منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

البعض منا إن لم أقل أغلبنا يعاني من عناد أطفاله ،و تلاميذه، أو من عدم ثقتهم بالنفس ،أو من خجلهم ، أو من عدم صبرهم.....
هي عوارض عدة قد نتقبلها كما هي أو قد نحاول معالجتها.
غير أن الأكيد أن ما يتلقاه أطفالنا من رسائل سلبية من طرف آبائهم ،و محيطهم الإجتماعي، هو الذي يؤدي حتما إلى هذه الاختلالات في سلوكاتهم .
فالطفل من ميلاده إلى سن 18 سنة، يتلقى ما بين 50ألف و 150ألف رسالة سلبية في حين يتلقى فقط 600 رسالة إيجابية.

موضوعي هذا سيتطرق إلى أنواع الرسائل السلبية التي يتلقاها الطفل و خصوصا اللفظية منها.

أنواع الإساءة او العنف اللفظي :
1- صراخ الأبوين : حين يكون الأبوين دائمي الصراخ، فإن العلاقة بينهما و بين أطفالهما تنقطع ،و يصعب الاطلاع على مشاكلهم.
2-التهديد: تهديد الأطفال يؤدي إلى غياب الطواعية، قلة الفاعلية في التمدرس، خلل في التوافق الذاتي ،وقد يؤدي أحيانا إلى الإكتئاب.
3- ألفاظ تشبه الطفل بالجماد : عندما يصف الأب أو الأم أو المدرس الطفل مثلا بالدلو او الصخر أوالجدار أو.... هذا يؤدي إلى كسر طموحه
4- ألفاظ تشبه الطفل بالحيوان: عندما نصف الطفل بالحمار أو البغل أو .... هذا الوصف يقلل شعور الطفل بأهميته و يقلل أيضا دافعيته للإتقان و الإنجاز.
5- تقليل القدرات العقلية: يؤثر على التحصيل العلمي للطفل
6- الدعاء بالمرض: يؤدي إلى انطباع مشوه لحب و حنان الأبوين، نقص الميول اتجاههما ، أو انه يشعر بأنه مكروه من طرفهما .
7- النظافة الشخصية: [المتسخ، العفن، كريه الرائحة .....] عندما نصف بها الطفل فهذا يؤدي به إلى تعلم العناد
8- رفض الطفل: تمني موته : يشعر الطفل بأنه غير مرغوب فيه، و بالتالي ينعدم عنده الإحساس بأهمية الوجود.
9-ألفاظ شتم الوالدين: يؤدي إلى تحطيم صورة الأب و الأم ، شعور الطفل بالاغتراب، عدم القدرة على إبداء الراي، و تحمل المسؤولية.
10-مس الكرامة المعنوية: يؤدي إلى تشويه مفهوم الذات لدى الطفل، الانعزالية ، الانحراف ، الاجرام..
11- لعن الله وسب الآلهة: تشويه النمو الديني لدى الأطفال.
12-ما يتعلق بالأكل: [السمين ، البدين ، الدب ..] أوصاف تشعر الطفل بعدم الاستقلالية الذاتية ،العجز عن اتخاد القرار.

هذا مقتطف من دورة تكوينية قد حضرتها
أتمنى أن يروقكم و معذرة عن الأسلوب البسيط
وشكرا لفاطمة الزهراء على الدعوة.