الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > المنتديات العامة والشاملة > منتدى المواضيع العامة > منتدى المواضيع المميزة


منتدى المواضيع المميزة لا مكان هنا للمنقول .. خاص بإبداعات الأعضاء من مواضيع حصرية مميزة ..

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2012-01-13, 00:11 رقم المشاركة : 1
أشرف كانسي
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية أشرف كانسي

 

إحصائية العضو








أشرف كانسي غير متواجد حالياً


وسام المشاركة

وسام الرتبة الأولى في مسابقة طاكسي المنتدى لشهر يو

وسام المرتبة الاولى لصناعة النجاح عن ورشة التفوق ه

وسام المراقب المتميز

الوسام الذهبي

b6 تقديم: رحلة في كتاب عملية التجديد التربوي (المحور 1)



تعاني التربية في شتى بقاع العالم من معضلات كثيرة أهمها الجمود التربوي، وعدم القدرة على التطور بشكل يمكن من تلبية مختلف الحاجات التعليمية بصورة مناسبة. وعلى الرغم من أن إيجاد نظم تربوية بديلة عن النظم الحالية هو في رأي بعضهم الحل الجذري للمشكلة، فإن التجديد والإصلاح التربويين يستطيعان الإسهام بصورة مؤكدة في تحسين العملية التربوية وسد بعض فجواتها. وبين أيدينا الآن كتاب أجنبي حديث أصدره المعهد الدولي للتخطيط التربوي وهو من تأليف ( رايموند آدمز )، و ( ديفيد تشن).

وقد سلك المؤلفان مسلكا فريدا في المعالجة، تقوم على أساس الجمع بين الأسلوب الشخصي، والأسلوب المنهجي. وذلك خلافا لما هو متبع في الأبحاث التي تجري في مجال العلوم الإجتماعية. ولكن الأهم من ذلك تبنى الكتاب طريقة البحث الإسهامي participatory research، وهذا يعني اللجوء إلى التشاور مع أكبر عدد ممكن من الجهات والشخصيات العلمية.

وبالفعل فإن المؤلفين، بالإضافة إلى جهدهما الخاص، عمدا إلى مشاورة سبعة فرقاء بحث، كما حصلا على مساعدة فنية من المعهد الدولي للتخطيط التربوي. ويدور الكتاب حول إدخال التجديد، وتحقيق الإصلاح في النظم التربوية، وهو موضوع حظي بشعبية كبيرة خلال العقدين الأخيرين. ويبين المؤلفان أن التجديد ليس نظاما مغلقا، وإنما هو نظام تابع يخضع لتأثير البيئة الإجتماعية والسياسية.

وقد كان موضوع التجديد، للأسف، مهملا إلى حد كبير في الماضي، بحجة أن للتربية جوانب اقتصادية، ومهنية، وسياسية، ودينية، وأخلاقية، يصعب حصرها وإخضاعها جميعها لإجراءات إصلاحية، ناهيك عن وجود مصاعب أخرى داخل النظام التربوي نفسه. وهي تتجلى بالعناصر المقاومة للتغيير. ولكن لحسن الحظ، فإن القناعة تعززت أخيرا بضرورة التخطيط من أجل تحقيق الإصلاح التربوي. وبما أن هناك نقصا حادا في المعلومات يحول دون إنجاز هذا الهدف، فقد اتفق الباحثون والإداريون على ضرورة الإستناد إلى نتائج الأبحاث التربوية، ولا ريب أن هذا ينطوي على تطور نوعي عظيم، لأن الإعتماد في الماضي كان على التقارير، ودراسات الحالات التي لا تقدم أكثر من الوصف الظاهري للمشكلات، على عكس الابحاث التي تغوص عميقا في أغوار هذه المشكلات.

يعرف الكتاب التجديد بأنه ( أي تغيير دائم في نماذج السلوك عند أعضاء أي نظام اجتماعي محدد ). ويلفت المؤلفان نظرنا إلى أن التجديد أمر نسبي من الناحية المكانية. وهو يرتبط عادة ارتباطا وثيقا بالمكان، لأن الجديد في بلد ما، قد لا يكون جديدا في بلد آخر.

أما الإصلاح فيعرفه الكتاب بأنه '' تجديد على نطاق واسع ''. وهذا يعني أن أي إصلاح يجب أن يسبقه تجديد. ومن الملاحظ أن التعريفين لا يتعرضان لكون التجديد أو الإصلاح جيدا أم سيئا، ويرى المؤلفان أن عملية التجديد تمر بخمس مراحل:
1- تعرف المشكلة
2- ظهور حل أو مجموعة الحلول
3- وضع الحل موضع التطبيق العملي
4- انتشار التجديد ضمن النظام المستهدف
5- وفي النهاية، إما أن يتدعم التجديد ويمتصه النظام، أو أن يتداعى ويدخل حيز النسيان.
وهذه المراحل تعني أنه بعد نشوء المشكلة التربوية يبرز حلها. ثم يتم تقييم الحل وتجريبه، وبعدها تنفيذه على نطاق واسع، تمهيدا لإقراره بصورة رسمية ونهائية.

ويبين الكتاب أنه في كل مرحلة خلال عملية التجديد، ينبغي اتخاذ قرارات بشأن:
1- الموظفون الذين ينبغي توظيفهم
2- تحديد ماهية العملية الحقيقية
3- الاستراتيجية أو الطرق التي يتوجب اتباعها لتحقيق العملية
4- الأجهزة والمعدات اللازمة
5- التكاليف المالية
6- زمن الإنجاز
7- الجدول الزمني للنشاطات المختلفة
8- الاساس المنطقي والفكري الذي يقوم عليه تنفيذ التجديد
9- تقييم النتائج أو الآثار الناتجة

ويتوقف نجاح التجديد في رأي المؤلفين على عدة عوامل منها:
1- درجة الدقة التي تتم بها معالجة المشكلة الاصلية التي استدعت الحاجة الى الحل
2- توافر عدة حلول بديلة وحسن اختيار الأنجع منها
3- ملاءمة التجريب والتقييم
4- توفير الظروف المناسبة للتنفيذ



يتبع

...







: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=489452
التوقيع




" أن تنتظر مجرد الثناء على فعلك التطوعي، فتلك بداية الحس الإنتهازي ''
محمد الحيحي

آخر تعديل أشرف كانسي يوم 2012-01-16 في 00:44.
    رد مع اقتباس
قديم 2012-01-13, 09:13 رقم المشاركة : 2
الشريف السلاوي
مدير الإشراف
 
الصورة الرمزية الشريف السلاوي

 

إحصائية العضو









الشريف السلاوي غير متواجد حالياً


وسام المشاركة السيرة 1438ه

وسام المشاركة في مسابقة القران الكريم

مشارك في مسابقة صور وألغاز

وسام المشاركةفي المسابقة الرمضانية الكبرى 2015

وسام مشارك

مسابقة المبشرون بالجنة مشارك

مشارك(ة)

مشارك(ة)

وسام المشاركة في مسابقة السيرة النبوية العطرة

وسام الشخصية البرونزية

افتراضي رد: رحلة في كتاب عملية التجديد التربوي





التوقيع


" اللّهمّ ردّنا إليك ردّا جميلا "
    رد مع اقتباس
قديم 2012-01-13, 22:39 رقم المشاركة : 3
MoSt@Fa
الإدارة الـتـقـنــيـة
 
الصورة الرمزية MoSt@Fa

 

إحصائية العضو







MoSt@Fa غير متواجد حالياً


وسام المركز الثالث في مسابقة استوقفتني آية

وسام الرتبة الأولى في مسابقة طاكسي المنتدى لشهر يو

افتراضي رد: رحلة في كتاب عملية التجديد التربوي


ماشاء الله عليك أخي الكريم الفاضل أشرف
اندهشت لاختيارك موضوع هذا الكتاب الهام جدا في واقعنا الحاضر لملاءمته وما يعيشه تعليمنا من تخبط في مشاكل الجمود المتواصل

تقديمك للكتاب جد موفق ، كما أن تلخيصك للمحور الأول جد مذهل

ما تنساش تدوز ليا الكتاب إلا كملتي منو


تحياااتي






التوقيع



||| سبحانك لا علم لنا إلا ما علمتنا إنك أنت العليم الحكيم |||

    رد مع اقتباس
قديم 2012-01-27, 14:51 رقم المشاركة : 4
رشيد زايزون
مشرف منتدى التعليم العالي ومنتدى التفتيش التربوي
 
الصورة الرمزية رشيد زايزون

 

إحصائية العضو









رشيد زايزون غير متواجد حالياً


وسام المشارك

وسام المشاركة في دورة HTML

وسام المشاركة

وسام الرتبة الأولى في مسابقة طاكسي المنتدى لشهر يو

افتراضي رد: تقديم: رحلة في كتاب عملية التجديد التربوي (المحور 1)


اختيارك موفق كباقي اختياراتك ، شكرا على المجهود






التوقيع




    رد مع اقتباس
قديم 2012-01-27, 23:39 رقم المشاركة : 5
فاطمة الزهراء
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية فاطمة الزهراء

 

إحصائية العضو








فاطمة الزهراء غير متواجد حالياً


مسابقة الصحابة والصحابيات 1

وسام المشاركة

وسام الرتبة الأولى في مسابقة طاكسي المنتدى لشهر يو

وسام المرتبة الاولى لصناعة النجاح عن ورشة التفوق ه

وسام المراقبة المتميزة

وسام المركز السادس في دورة التقنيات الأسرية

افتراضي رد: تقديم: رحلة في كتاب عملية التجديد التربوي (المحور 1)


ماشاء الله ، إضاءات ماتعة تجعلنا نتلذذ بالقراءة أكثر من ذي قبل ، فبارك الله لك أخي أشرف على التقديم المميز، وثقّل الله موازينك يوم العرض .





التوقيع

الوفاء أن تراعي وداد لحظة ولا تنس جميل من أفادك لفظة"

    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
التجديد , التربوي , رحمة , عملية , كتاب

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 10:34 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd