[تغطية لسير أشغال التقاسم والمصادقة على العدة البيداغوجية لتدبير إرساء الموارد بالقسم المشترك.

يومي 02 و03 دجنبر 2011 بالرباط

افتتح الملتقى مدير المركز الوطني للتجديد التربوي والتجريب الذي أكد على أن هذا اللقاء يأتي في سياق الدينامية الإصلاحية التي تعرفها بلادنا والاهتمام الخاص الذي تم إيلاؤه لمنظومة التربية والتكوين بتأهيل شامل لها وتحسين نوعي ومتواتر لمردوديتها.
كذلك في إطار تفعيل التدبير الأول من المشروع الثامن من البرنامج الاستعجالي المتعلق بتطوير العدة البيداغوجية وكذا برنامج العمل التربوي المبلور برسم الموسم الدراسي 2010/
وأيضا لتلبية الحاجات الملحة للمدرسة المغربية إلى عدة بيداغوجية رصينة تتعلق بالقسم المشترك الذي أضحى ظاهرة قاعدة ببلادنا ، أمام التنامي المطرد لإكراهات التدبير الصفي لهذا النوع من الأقسام، والمتمثلة في صعوبة تدبير الوقت والتعلمات، في ظل سيادة البرامج الخاصة بالأقسام الوحيدة المستوى، ناهيك عن متغير الإدماج في سياق معادلة البرامج الحالية.
وتحقيقا للرسالة التربوية النبيلة التي أخذتها المدرسة المغربية على عاتقها، والمتمثلة في ضمان حق كل بنات وأبناء المغرب في المعرفة والعلم والإنصاف وتكافؤ الفرص.
أشرف المركز الوطني للتجديد التربوي والتجريب، بتنسيق مع مديريات مركزية وأكاديميات التجريب، خلال الفترة الممتدة من 4 إلى 22 يوليوز 2011 بثانوية مولاي يوسف بالرباط على تنظيم ورشة عمل كبرى تخللتها ورشات تخصصية، شملت التدقيق الفعلي لعدة الإدماج الخاصة بالقسم المشترك، والتفكير في التدبير الموضوعي للفوارق الفردية والقسم المشترك والتدبير المنهجي لإرساء الموارد بالقسم المشترك. بالإضافة إلى الإنتاج المتعلق بنماذج الوضعيات القبلية الخاصة بإرساء الموارد بالقسم المشترك سواء ذات الصبغة الاستكشافية للموارد، أو الديدكتيكية أو الهيكلية.
هذا وقد ضمت ورشة العمل هذه ثلة من الفاعلين التربويين من أعضاء الخبرة الوطنية وأساتذة التعليم العالي، وهيئة الـتأطير والمراقبة التربوية ومكوني المراكز وأستاذات وأساتذة التعليم الابتدائي. وقد طبعت الجدية والفعالية أعمال الورشات التي سجلت تكاملا بنيويا داخلها، وانفتاحا دوريا في سياق جلسات التقاسم نهاية كل يوم من أجل توحيد التصورات وبؤر الاشتغال بما يضمن جودة الدليل المرجعي والدليل المنهجي وعدتي الإدماج والإرساء بالقسم المشترك.
وبالنسبة لإدماج عدة المشترك في مراكز التكوين، فقد تم في السنة الدراسية الماضية إنتاج مجزوءة التكوين خاصة بالطلبة الأساتذة،جُربت في مركز مراكش تم عممت على باقي المراكز، وفي نفس السياق سيتم إعداد هذه السنة مجزوءة التكوين الخاصة بإرساء الموارد بالمشترك تحت إشراف الوحدة المركزية لتكوين الأطر ستعمم على كل مراكز التكوين.
وتأتي فعاليات هذا الملتقى – تبعا لتوصيات لجنة قيادة مشروع تجريب بيداغوجيا في اجتماعها الأخير - من أجل تدقيق و إغناء الأدوات السالفة الذكر إما بالتكملة أو بالتنقيح أو بالتطعيم والتعزيز والتثمين. ثم المصادقة عليها، قبل جعلها قيد التجريب الذي ينبغي تحديد إجراءاته وفق رزنامة واضحة المعالم، بشكل متناسب مع الأبعاد البيداغوجية والديدكتيكية والتدبيرية المناسبة، مع التأكيد على أن التجريب سيشمل هذه السنة أكاديمية مراكش تانسيفت الحوز وأكاديمية مكناس تافيلالت وأكاديمية الشاوية ورديغة، في أفق التعميم على المستوى الوطني .
وبعد ذلك قدم الأستاذ عمر بنخضرة عرضا عاما حول المشروع تطرق فيه للإطار العام للمشروع، والأهداف والمنتوجات المنتظرة، والمحددات المرجعية والإطار المنهجي، طريقة العمل تلتها عروض لمختلف الأدوات الخاصة بإرساء الموارد:
تم توضيح ، بالنسبة لكل مادة، الإجراءات المعتمدة في تكييف الإطار المنهجي مع خصوصيات المادة، وتقديم منتوج الفريق التخصصي على الشكل الآتي:اللغة العربية الأستاذ ملوكي عبد الحفيظ،الرياضيات الأستاذ عبد الله هدي، الفرنسية الأستاذة فاطمة عساوي، النشاط العلمي فتيحة بنهماشت، التربية الإسلامية الأستاذ الدريبي العلوي، التربية الفنية الأستاذ فوضيل حسن، الاجتماعيات الأستاذ فلاح محمد، التربية البدنية الأستاذة خديجة كيكر، وبالنسبة للدليل المرجعي قدمه الأستاذ حمداش. أما الأمازيغية فقد تم تعديلها والمصادقة عليها من قبل المعهد الملكي للثقافة الأمازيغية.
وحُددت أهداف الملتقى على الشكل الآتي :
الإخبار بالأدوات الخاصة بالقسم المشترك، التي تم إنتاجها أو تعديلها؛
إغناء مختلف الأدوات (تكملة، تنقيح ...) والمصادقة عليها
إعداد دليل مرجعي في تدبير الفوارق الفردية والقسم المشترك؛

إعداد دليل منهجي لتدبير إرساء الموارد بالقسم المشترك؛

تأليف عدة (نماذج من وضعيات) خاصة بإرساء الموارد بالقسم المشترك.

وقد ساهم في هذا اللقاء 40 فاعلا تربويا ينتمون للفئات التالية:

المفتشون المنسقون المركزيون التخصصيون
المفتشون المنسقون الجهويون التخصصيون بأكاديميات التجريب (جهة مكناس تافيلالت، جهة الشاوية ورديغة، جهة مراكش تانسيفت الحوز

أعضاء الخبرة الوطنية في بيداغوجيا الإدماج

ممثلو لجان التأليف (مفتشون ومكونون) أطر وممثلو المديريات المركزية والمؤسسات المعنية بالمشروع (المفتشية العامة، مديرية المناهج، الوحدة المركزية للبحث التربوي، مديرية الحياة المدرسية، مديرية التربية غير النظامية، الوحدة المركزية لتكوين الأطر، المركز الوطني للتقويم والامتحانات، المعهد الملكي للثقافة الأمازيغية) .

تقرير الأستاذ ملوكيا عبد الحفيظ