للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :






العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات التواصل العام > منتدى النقاش والحوار الهادف > القضايا الساخنة


إضافة رد
  رقم المشاركة : ( 1 )  
قديم 2011-09-06, 02:32
 
أستـــــاذ(ة) جديد

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو
  (abdallah-new-education) غير متواجد حالياً  
الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 34020
تـاريخ التسجيـل : Sep 2011
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــــامــــة :
المشاركـــــــات : 1 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 10
قوة التـرشيــــح : (abdallah-new-education) عضو
rawai3 الباكالوريا بين البناء و الهدم





بلغي حسب وسائل الإعلام أن النسبة الناجحة في الباكالوريا بالمغرب كانت تعادل 46.7% يعني أقل من نصف تلاميذ الباكالوريا

..
و دخلت في زيارة ميدانية إلى عدة مؤسسات فوجدت أن النتائج بين مستحسنة و مقبولة ، إلا بعض الحالات الحسنة التي تعد على رؤوس الأصابع
و ذالك بإستعمال جل وسائل الغش

فما هو سبب هذا التأخر ؟
كيف يمكن معالجته ؟
كيف يمكن محاربة الغش في إمتحانات الباكالوريا ؟
و لماذا كانت النتائج مؤساوية رغم تأخير الإمتحان بأسبوع؟
فما هو سبب هذا التأخر ؟
-
الـتأخر في الدخول المدرسي
-
كثرة الإضرابات و تغيبات الأساتذة
-
ضعف التلميذ أو عدم مبالاته
كيف يمكن معالجته ؟
- الدخول المبكر إلى المدارس
-
محاولة الإستفادة قدر الإمكان من أوقات الفراغ
كيف يمكن محاربة الغش في إمتحانات الباكالوريا ؟
- حضر الهواتف
- وضع مشوشات على أجهزة الإتصال في المدارممتدة إلى عدة أمتار

و لماذا كانت النتائج مؤساوية رغم تأخير الإمتحان بأسبوع؟

هذا ما أترك لكم تحليله





توقيع » (abdallah-new-education)
الخير في الناس مصنوع إذا جبروا
و الشر في الناس لا يفنى و إن قبروا
***
و أثر الناس آلات تحركها
أصابع الدهر يوما تم تنكسر
***
فلا تقولن هذا عالم علم
و لا تقولن ذاك السيد الوقر
***
فأفضل الناس قطعان يسير بها
صوت الرعاة و من لم يمش يندثر

**************
كتاباتي خالية من النقل
لا أنقل ، بل آخذ الفكرة و أعمل عليها
و بهدها أنشرها
************



التعديل الأخير تم بواسطة خالد السوسي ; 2011-09-06 الساعة 09:46 سبب آخر: حذف أكواد
رد مع اقتباس
قديم 2011-09-06, 09:16   رقم المشاركة : ( 2 )
بروفســــــــور

الصورة الرمزية خالد السوسي

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 2577
تـاريخ التسجيـل : Jun 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :
الإقــــــــامــة : Agadir
المشاركـــــــات : 9,306 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 5558
قوة التـرشيــــح : خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

خالد السوسي غير متواجد حالياً

افتراضي رد: الباكالوريا بين البناء و الهدم




موضوع جد مهم أخي الفاضل بارك الله فيكم وشكرا جزيلا لكم

وهو من المواضيع التي يجب الاهتمام بها من طرف المسؤولين في وزارتنا لأن نسبة الناجحين في الباكالوريا كل عام - في رأيي - غير مشرفة بتاتا ..

فالعديد من الناجحين ينجحون بطرق غير شرعية

وحتى الناجحون بالطرق الشرعية فالعديد منهم نجح بمقبول

والقلة هم من يستحقون النجاح

أهم سبب في نظري هو ارتجال الوزارة الوصية واعتمادها لمخططات وسياسات فشلت فشلا ذريعا ...وستفشل مادام وزارتنا تتخبط خبط عشواء

فمثلا تلك السياسة المسماة بهتانا وزورا وظلما : بالخريطة المدرسية والتي تقتضي أن تنجح نسبة مهمة كل عام من التلاميذ حتى ممن لم يحصلوا على المعدل من اسباب الضعف المعرفي والعلمي لدى التلاميذ : فتلميذ نجح بمعدل 4 أو 3 في القسم الأول ابتدائي تلميذ أعتبره أميا لايعرف القراءة ولا الكتابة ولن يتمكن من ذلك مادام أنه كل عام ينجح ب 4 أو 3 وفي الاعدادي ينجح ب 7 أو 8 بسبب تعليمات الوزارة والاكاديمية والنيابة الفارغة ...

وعندما يصل هذا التلميذ الى الثانوي فإنه يصبح أكثر نضجا وأكثر وعيا لكن ليس في التحصيل وطلب العلم لكن في إتمام دراسته باي وسيلة ممكنة عبر الغش والخداع والحيل لأن يعلم علم يقين أنه لايملك آليات النجاح ولم يتلق المعارف الاساسية التي تؤهله ليكون تلميذا في مرحلة الثانوي ...وهكذا نجد العديد من التلاميذ - رغم مستواهم الهزيل جدا - ينجحون في الثانوي ويسعدون آباءهم وأمهاتهم دون أن يعرف هؤلاء أن ابناءهم ربما لايعرفون حتى كتابة اسمائهم باللغة الفرنسية !!!!


توقيع » خالد السوسي

جميع من عاش في القرون الثلاثة المفضلة لم يحتفل بالمولد
فلم نحتفل نحن ؟ هل نحن أعلم و أفقه منهم ؟
و لماذا غاب هذا الخير عنهم وعلمه من جاء بعدهم ؟
و لماذا لا يتحدث الناس عن يوم وفاته الذي كان يوم 12 ربيع الأول ؟
أغلب الناس الذين يحتفلون لسان حالهم :
بل وجدنا آباءنا كذلك يفعلون
بل قالوا إنا وجدنا آباءنا على أمة وإنا على آثارهم مهتدون
من كان مستنا فليستن بمن سبق...
اللهم أمتنا على السنة..


  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)



أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 11:44 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator



جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2020, Jelsoft Enterprises Ltd