منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

معجم – تراكيب – المستويان i-ii

حوالي 10 أطفال

* الأهداف
- الإنصات.
- التحلي بالدقة.
- تداول تراكيب جملية بسيطة.

* المواد
- 50 قرصا صغيرا.

* التنظيم
- يجلس الأطفال على شكل دائرة، ويتلقى كل واحد منهم 5 أقراص. يقود المربي اللعبة.

* سير اللعبة
يطلب المربي من الأطفال، بالتناوب، أن يذكروا ضد كل كلمة ينطقها. في حالة عدم الجواب، يفقد الطفل المعني قرصا واحدا. الفائزون هم الأطفال الذين احتفظوا بأكبر عدد من الأقراص.

* صفات مضادة
- أنا طويل Ü أنا قصير
- أشعر بالحر Ü أشعر بالبرد
- أنا قبيح Ü أنا جميل
- أنا فرحة Ü أنا حزينة
- أنا بدينة Ü أنا نحيفة
- أنا الأخيرة Ü أنا الأولى
- أنا نظيف Ü أنا وسخ
- أنا بطيء Ü أنا سريع
- أنا شرسة Ü أنا وديعة
- أنا ثقيل Ü أنا خفيف
- أنا متهور Ü أنا حكيم
- أنا في الأمام Ü أنا في الخلف
- أنا على اليمين Ü أنا على اليسار
- أنا عجوزة Ü أنا شابة
- أنا مريض Ü أنا سليم
- أنا جاف Ü أنا مبلل
- حسن Ü سيء
- الباب مفتوح Ü الباب مغلق
- اشتريت قليلا من الشوكولاطة Ü اشتريت كثيرا من الشوكولاطة

* أفعال مضادة
- أربح Ü أخسر
- أصعد Ü أهبط
- أبكي Ü أضحك
- أغلق Ü أفتح
- أخرج Ü أدخل
- أنتهي Ü أبدأ
- أحب Ü أكره
- أبيع Ü أشتري
- أطفئ Ü أشعل

* أضداد في جمل نمطية

- أشاهد التلفزة Ü لا أشاهد التلفزة
- أذهب إلى حديقة الحيوان Ü لا أذهب إلى حديقة الحيوان
- ألعب مع ليلى Ü لا ألعب مع ليلى
- أحب القطط Ü لا أحب القطط
- أتكلم بهدوء Ü لا أتكلم بهدوء
- أتناول الحساء Ü لا أتناول الحساء
- أشرب مشروبا غازيا Ü لا أشرب مشروبا غازيا
- أعمل جيدا Ü لا أعمل جيدا
- أعرف القراءة Ü لا أعرف القراءة.