للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :






العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > المنتديات الــــتــــربـــــويــــة الــــعــــــامــــة > منتدى المكتبة التربوية العامة

الملاحظات

منتدى المكتبة التربوية العامة خاص بتحميل وقراءة مختلف الكتب والمراجع والبحوث والدروس والمواضيع والمقالات العلمية والثقافية

إضافة رد
  رقم المشاركة : ( 1 )  
قديم 2011-06-13, 12:04
 
abdol
أستـــــاذ(ة) مشارك

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو
  abdol غير متواجد حالياً  
الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 31128
تـاريخ التسجيـل : Jun 2011
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  ذكر
الإقــــــــــامــــة : safi
المشاركـــــــات : 93 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 88
قوة التـرشيــــح : abdol will become famous soon enough
b3 Comprendre-s’exprimer, lire, écrire







Comprendre, s’exprimer, lire, écrire










« Comprendre, s’exprimer, lire, écrire » s’adresse aux adultes et aux jeunes peu ou pas scolarisés pour

l’acquisition des connaissances de bases en français, aussi bien à l’oral qu’à l’écrit. Les illustrations

permettent de saisir rapidement les situations. Elles facilitent la compréhension des dialogues et l’accès au

sens. Le contact avec la langue, les structures de phrases et l’expression orale conduisent à un enrichissement

du vocabulaire et à une communication plus aisée. Objectifs : comprendre, s’exprimer. Lire, écrire, à tout âge.

Contenu : 6 séquences progressives. Chaque séquence est construite autour d’un dialogue illustré. La

compréhension et l’expression orales s’appuient sur une mise en situation. Le vocabulaire et la communication se

rattachent à des thèmes de la vie courante, ce qui en facilite l’accès. La phonétique : toute acquisition de la

lecture et de l’écriture est aléatoire sans un travail systématique et approfondi des sons. C’est pourquoi les

séquences sont axées, en priorité, sur la phonétique (écouter, entendre, répéter). Les nombreuses discriminations

auditives et visuelles sensibilisent l’oreille aux elles permettent de les repérer et de les identifier. Ce

travail essentiel prépare au passage de la phonie à la graphie. La graphie : elle s’acquiert à travers une

progression allant de la maîtrise du geste et de la spatialisation à l’écriture.

Comprendre-S’exprimer-Lire-Ecrire : Bases orales et écrites du français pour adultes francophones et non

francophones
Broché: 106 pages
Editeur : Editions L’Harmattan (1 novembre 2004)
Langue : Français

Taille: 4.5 Mo

Liens:




Comprendre-S-exprimer-lire-Ecrire.pdf | FilesIn.com






رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)



أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 11:57 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator



جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2020, Jelsoft Enterprises Ltd