2011-06-03, 17:16
|
رقم المشاركة : 1 |
 إحصائية
العضو | | | 
|  غش مؤسساتي
|  |
غش مؤسساتي
مع اقتراب موعد امتحانات البكالوريا، يتزايد انشغال التلاميذ المترشحين وأسرهم، ليس فقط بمصير النجاح ونيل الشهادة أو الرسوب فالتكرار أو التخلي، ولكن بالقيمة العددية للمعدلات التي سيحصل عليها الناجحون، بما أنها هي التي تحدد، بشكل كبير، مصير الدراسات العليا وطبيعتها وقيمتها المهنية مستقبلا.
أكيد أن جزءا كبيرا من هذه المعدلات تحدد من خلال الامتحان الجهوي خلال السنة الأولى، في المواد الثانوية بالنسبة إلى كل شعبة على حدة، وأيضا من خلال نقط وعلامات الفروض المحروسة والنقط التقديرية في إطار المراقبة المستمرة، ومع ذلك يكد ويجتهد أغلب التلاميذ المترشحين لتجاوز عثرات الامتحان الجهوي أو معدل المراقبة المستمرة، وآخرون لتكريس التفوق وكسب علامات جديدة ترفع القيمة الاجمالية للمعدل النهائي.
وهكذا تبدأ لدى الكثير من مترشحي البكالوريا كل الطرق متاحة، والابواب مشرعة لاستخدام شتى الوسائل من اجل القبض على هذا المعدل، المشروع منها وغير المشروع مادام المصير والمستقبل يفرضان خوض هذه المعركة "القذرة" أحيانا، فتنتعش تقنيات الغش الذكية أو التي تستخدم فيها القوة العضلية للضغط على المكلفين بالحراسة أو التلاميذ النجباء وابتزازهم للحصول على أجوبة مهربة أو مختلسة.
وإذا كان الأمر يتعلق، في ما سبق، بسلوكات قد يعتبرها البعض ظواهر شاذة أو سلوكات معزولة أو حالات فردية، فإن أخطر ما في الأمر هو ما يمارس من غش يتخذ طابعا "مؤسساتيا"، إما في شكل نفخ نقط ومعدلات تلاميذ من قبل أساتذة ثانويات عمومية مقابل "زبونية" الساعات الاضافية أو أشياء أخرى، أو في صورة تعاقد مع المؤسسات الخاصة حول معدلات معينة تحدد مسبقا وفق قيمة واجبات الدراسة، وهو واقع كان المدير السابق للأكاديمية الجهوية للتربية للتكوين للدارالبيضاء، نصر الدين الحافي، وقف عليه في حينه وندد به واستنكره ودعا إلى اعلان الحرب عليه، فما تغير شيء، وكأن لا حياة لمن تنادي، بل ربما تزداد الأمور سوءا سنة بعد أخرى، والهدف المعاهد العليا "المصنفة" بأي ثمن
الصباح التربوي
2-6-2011 |
: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=383417 |
|
|  |
فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ :
مسابقة استوقفتني آية
|
ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج
