التوجيه النشيط جسر النجاح من الثانوية إلى الجامعة - منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

2011-05-05, 18:17

رقم المشاركة : 1

ابن خلدون

بروفســــــــور

إحصائية العضو

ابن خلدون غير متواجد حالياً

التوجيه النشيط جسر النجاح من الثانوية إلى الجامعة

التوجيه النشيط جسر النجاح من الثانوية إلى الجامعة

الحدود المغربية

الحدود المغربية : 04 - 05 - 2011

تغطية: محمد الذهبي لمفتش المنسق الجهوي التخصصي للتوجيه التربوي
نظمت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بالجهة الشرقية بشراكة مع جامعة محمد الأول بمركز الإعلام والتوجيه والحياة الطلابية أيام 28-29-30 أبريل2011 ملتقى
وطنيا حول المصادقة على إجراء التوجيه النشيط الذي سيعمل به في أفق 2012 وتطوير آليات مواكبة النجاح ومحاربة الفشل الدراسي والجامعي.
وبعد الافتتاح الرسمي من قبل السيد محمد أبو ضمير مدير الأكاديمية والسيد الكاتب العام برئاسة الجامعة، قام بتنشيط أشغال ورشات هذا الملتقى الوطني في اليوم الأول كل من السيد عبد المومن طالب مدير الإعلام والتوجيه الذي تدخل في موضوع التوجيه النشيط، والسيد عبدالإله عفيفي مدير تكوين الأطر بالتعليم العالي والسيدة شانطال ووتيرز مديرة مركز الإعلام والتوجيه بالجامعة الكاثوليكية بلوفان ببلجيكا التي تدخلت في موضوع تقنيات الاستقبال والمقابلة مع التلاميذطلبة المستقبل.
وجدير بالذكر أن إجراء التوجيه النشيط يتمثل في ترشيد الاختيار ومواكبة تلميذ السنة الثانية باكالوريا في تحديد المسلك والشعب في مؤسسات التعليم العالي ذات الولوج المفتوح، وليس التقليص أو الحد من اختيار التلميذ، بل مساعدته على تقوية حظوظه للولوج إلى المسلك المناسب لميوله ولقدراته وإمكانياته وذلك من أجل ضمان النجاح في مساره الجامعي والمهني، وهكذا سيعبأ ملف في نهاية الأسدس الأول من السنة الثانية باك يعبر فيه التلميذ على ثلاثة رغبات يبث فيها برأيه مجلس القسم، بعد ذلك يحتفظ التلميذ باختيارين فقط من بين الاختيارات الثلاثة ثم يبعث الملف إلى المؤسسة المعنية التي ستبث فيه، ليرجع الملف إلى التلميذ بالقبول الأولي أو الاحتفاظ، وفي هذه الحالة الأخيرة يمكن للمؤسسة المعنية استدعاء هذا التلميذ في نهاية السنة لإجراء مقابلة فردية يجريها مع أستاذ من هذه المؤسسة وذلك من أجل تعميق مسألة اختياره، ثم عرض الاختيارات البديلة، وفي حالة إصرار التلميذ على اختياره الأول فمن حقه التسجيل لأن المؤسسة هي ذات الولوج المفتوح.
وهكذا تمت خلال الورشات مناقشة مختلف جوانب هذا الإجراء من حيث الشكل والمضمون والمعالجة من قبل الثانوية التأهيلية والجامعة، ثم المصادقة عليه وتسطير برامج عمل للموسم الدراسي والجامعي 2011-2012 في هذا الشأن.
وخصص اليوم الثاني لدراسة كيفية تطوير آليات مواكبة النجاح ومحاربة الفشل الدراسي والجامعي، وذلك بتدخل عشرة (10) أطر من التعليم العالي والتعليم المدرسي والتي جاءت كما يلي:
• تطويرالنجاح:على أي قواعد يتم انتقاء الآليات؟ وفي أي مراحل مسار الدراسة أو التكوين يجب إدماجها؟ّ ذ.شانطال ووتيرز؛
• وضع نظام ناجع للإعلام والتوجيهE3P7)و (21) من البرنامج الاستعجالي للفترة 2009-2012.ذ.عبد المومن طالب؛
• الشبكة الجامعية للاستماع وللمواكبة النفسية والبيداغوجية.السيدة سلا يلي السعدية مستشارة في التوجيه التربوي بنيابة وجدة أنكاد؛
• الاستشارة البيداغوجية (أونسبة الرضى) عند الطالب:التقويم من أجل التطوير.ذ.كنبوش محمد نائب عميد كلية الآداب وجدة؛
• من أجل فضاء للتواصل ناجح:جدلية الإعلام والتوجيه، ذ.بالقاسم الجطاري مدير مركز الإعلام والتوجيه والحياة الطلابية بجامعة محمد الأول بوجدة ؛
• إلى أي حد يمكن للتوجيه التربوي المساهمة في النجاح ومحاربة الفشل الدراسي والجامعي؟ عكاشة عطواني مفتش التوجيه بنيابة وجدة أنكاد؛
• التكفل في حضن كلية العلوم خلال السنة الجامعية 2010- 2011 ذ.عزا لدين
• مزروعي كلية العلوم بوجدة؛
• اللغة الفرنسية(عن الأهداف الجامعية) في السياسات اللغوية والمراكز اللغوية في الجامعات المغربية:مسودة تأمل، ذ.خالد جعفر "المدرسة العليا للتكنولوجيا بوجدة؛
• التوجيه النشيط نحو نجاح جامعي للوحدات الأجنبية، اللغة والأدب الاسباني ذ.مولاي أحمد الكامون كلية الأدب بوجدة؛
• مواكبة التلميذ في مساره الدراسي ذ.محمد الداودي, مفتش التوجيه التربوي ورئيس مكتب الإعلام والتوجيه والمنح بنيابة وجدة أنكاد؛
وبموازاة مع هذه التظاهرة قام الوفد المركزي بزيارة تفقدية لمعاينة تقدم أشغال ورشة بناء المركز الجهوي للإعلام والمساعدة على التوجيه بوجدة أنكاد، وكذلك معاينة المركز المؤقت الذي تم تأهيله مؤخرا، وهكذا تمت مناقشة عدة نقط مع السيد المكلف بتدبير شؤون النيابة ورئيس قسم الميزانية بالأكاديمية والمقاول وأطر التوجيه المعنية؛
وخصص اليوم الأخير للقافلة الجامعية للإعلام والتوجيه والحياة الطلابية نحو مدينة جرادة والتي قادها أطر اللجنة المنظمة(ممثلو المؤسسات التابعة لجامعة محمد الأول والمنسق الجهوي للتوجيه التربوي) رفقة وفد مركزي متكون من السيد مدير الإعلام والتوجيه ومساعديه ومن أطر مديرية تكوين الأطر بالتعليم العالي وكذلك رؤساء جهويين لمشروعي (E3P7)و(21) قد حطت رحالها بالمركز الثقافي، حيث نظمت النيابة الإقليمية لقطاع التعليم المدرسي وبتعاون مع جمعية أمهات وآباء وأولياء التلاميذ بثانوية الزرقطوني التأهيلية يومها الإعلامي الإقليمي السابع للدراسة والتكوين لما بعد الباكالوريا والذي نشط أروقته العديد من مؤسسات الدراسة والتكوين بالجهة العمومية والخصوصية.
وقد عرفت هذه التظاهرة الإعلامية إقبالا كبيرا من قبل التلاميذ وآبائهم والساكنة بجرادة عموما، وقد اغتنم الفرصة السيد عبدالرزاق بنصكا رئيس مصلحة المنح والتداريب بمديرية تكوين الأطر بالتعليم العالي لتنوير رأي الحاضرين الذين ملأوا مقاعد المسرح حول موضوع المنح والتدريب بالخارج.
وقام السيد مدير الإعلام والتوجيه رفقة السيد المنسق الجهوي التخصصي للتوجيه التربوي والوفد المرافق له بزيارة تفقدية لورشة تأهيل المركز الإقليمي للإعلام والمساعدة على التوجيه بجرادة وورشة تأهيل فضاء الإعلام والمساعدة على التوجيه وإعدادية جرادة ومعاينة كيفية اشتغال فضاء ثانوية جابر بن حيان التأهيلية بحاسي بلال.
واختتم اليوم بعرض مسرحية(مملكة الدجاج) من المسرح الجامعي قام بتشخيص أدوارها أعضاء فرقة جمعية مبادرات والتي شجعها السيد النائب الإقليمي بجرادة لوزارة التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر وذلك بتقديم شهادة المشاركة وإلقاء كلمة شكر في حقهم.

: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=375691

أدوات الموضوع	إبحث في الموضوع
مشاهدة صفحة طباعة الموضوع أرسل هذا الموضوع إلى صديق	إبحث في الموضوع: البحث المتقدم


	للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :