هل يمكن الاعتماد على المعايير القديمة الانضباط السلوك المواظبة او كما يقال الاشعاع فى المحيط فى حين ارى ان هده المعايير اصبحت لا تساير التطورات الحالية للاستاد هدا الاخير الدى اصبح يحمل ما شاء الله شواهد عليا فى مجالات مختلفة لكن يبقى السؤال الدى يطرح نفسه هل هده الشواهد يمكن لها ان ترقى بتعليمنا الى الافضل وهل يمكن اعتماد معايير اخرى تناسب هدا التطور

الأستاذ الكفئ في المدرسة التي تحترم الكفاءاتّ,وتشجع الامتياز بدل الانشغال على الصراعات الناتجة عن خلافات حول امور تافهة كالحراسةالتي لازال كثير من المديرين يشترطونها في الأستاذ الكفئ كما قال الاخ اعلاه.

السلام عليكم

حدد أحد التربويين ثلاث مجموعات من الصفات الشخصية التي لها دلالتها في تقرير فعالية و كفاءة الأستاذ وهي :



(1) - الاتجاهات المهنية : وتتضمن المسؤولية ، والاهتمام بالتلميذ ، والالتزام الأخلاقي، والمحافظة على المواعيد ، والمظهر الشخصي.



(2) - المرونة والتوافق : وتشمل الحماسة، والدافعية، والقدرة على التصور ، والحيوية، والشجاعة ، وحب المعرفة .



(3) - الثقة من جانب التلاميذ و الزملاء والمسؤولين والآباء : ويتحقق ذلك من خلال اتقانة لمهنته ، وكفاءته في التدريس .



كما أجرت إحدى الباحثات بحثاً للتعرف على الصفات التي تتوفر في المعلم الذي ينجح في ترك أثر حميد في نفس التلميذ، ومن نتائج البحث الصفات التالية :



- الصفات الإنسانية : وتشمل المشاركة الوجدانية ، والعطف، ومساعدة التلاميذ.



- الصفات الخلقية : وتشمل العدالة ، وعدم التحيز، والأخلاق الحميدة، واللطف في المعاملة.



- المظهر العام: ويشمل الأناقة ، والترتيب ، وحسن الاختيار ، والصوت المتزن.



- التمكن من فهم المادة: ويشمل العناية بإعداد الدروس واستخدام الطرق التربوية التي تساعد على الفهم ، والطريقة الشيقة في الإلقاء ،وعدم البخل في المعلومات.



- القيادة : وتشمل احترام آراء التلاميذ، ومعاملتهم بروح أبوية ، والاشتراك معهم في بعض أنواع النشاط المدرسي.



· احترام اللوائح والقوانين المدرسية : وتشمل المحافظة على المواعيد ، والتعاون مع إدارة المدرسة ....


تحياتي

مساهمة الاخ مصطفى قيمة جديرة بالقراءة ومقارنة ممارساتنا المهنية الفصلية بمحتواها.شخصيا ارى انه ينقصنا الكثير خصوصا على مستوى السلوكات داخل وخارج القسم.اليس كدلك?