الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > المنتديات العامة والشاملة > منتدى التنمية البشرية والتغيير نحو الأفضل > التشجيع على القراءة: إقرأ وارتق...


إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2009-10-04, 13:29 رقم المشاركة : 1
aboukhaoula
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية aboukhaoula

 

إحصائية العضو









aboukhaoula غير متواجد حالياً


وسام المشاركة في دورة HTML

وسام المشاركة

وسام المركز الثاني في مسابقة نتخلق بخلقه لنسعد بقر

وسام المركز الثاتي في  المسابقة االرمضانية الكبرى

وسام المراقب المتميز

mabrook أمة اقرأ....لا تقر



أمة اقرأ....لا تقرأ
أو
أزمة القراءة في العالم العربي
بقلم :منير عدوان
يندهش المرء ويتملكه العجب، بل تكاد تصيبه الصدمة حينما يجد أن أمةً أولُ كلمةٍ أنزلت في كتابها المقدس هي اقرأ، لا تقرأ. وتشتد الدهشة، ويتنامى العجب، عندما يطلع على الإحصائيات المفزعة التي تكشف مدى الأزمة الثقافية التي تعاني منها شعوبنا العربية مقارنة مع ما هو حاصل لدى شعوب دول أخرى. ولكم كانت دهشتي كبيرة حينما مكثت قبل أيام في إحدى دور النشر الكبيرة في رام الله ساعات عديدة، تمنيت فيها أن يزور المكتبة زائر يبحث عن إصدار، أو يطلع على جديد في عالم النشر، ولكن خاب ظني.

وتساءلت عن سبب هذا الحال الذي من المؤكد أنه ينسحب على عالمنا العربي كله، فوجدت أن العلة تكمن-ليس فقط- في الأمية الأبجدية، بل تكمن أيضا في الأمية الثقافية، والعزوف عن القراءة، في الوقت الذي تحتاج الأمة فيه إلى حضور فعال في الميادين العالمية التي لا تعترف إلا بمن يمتلك مفاتيح التعامل معها.

ولأن مقولة "إن أمة تقرأ، هي أمة تحيا" هي مقولة صحيحة تماما، وتحت شعار أن أمة لا تقرأ لا مكان لها على خريطة العصر، أو في قواميس اللغة، أحببت -أخي القارئ- أن أطلعك على بعض الإحصائيات في مجال القراءة والترجمة والصحافة، حتى تلحظ مقدار التردي الذي بلغته أمة اقرأ في ميادين القراءة هذه.

ففي مجال الإنتاج الأدبي لا يتجاوز الإنتاج العربي من الكتب ( 1.1%) من الإنتاج العالمي، رغم أن العرب يشكلون (5%) من عدد سكان العالم، وبمقارنة الوطن العربي مع دولة كاسبانيا مثلا، فإنه يصدر كتبا لا تتجاوز سدس ما تصدره اسبانيا لوحدها. وتزداد الصورة قتامة وسلبية حينما نعلم أن معظم الكتب المؤلفة هي في مجال العلوم الإنسانية، أما العلوم التطبيقية فيبدو أنها مؤجلة حتى إشعار آخر.
أما في ميدان الترجمة، فتبدو الصورة لا تقل سوءا عنها في مجال الكتب، إذ بلغ متوسط الترجمة لكل مليون شخص من العرب في السنوات الأولى من ثمانينيات القرن العشرين يساوي (4.4) كتب أي أقل من كتاب واحد كل سنة، في حين بلغ (519) كتابا في المجر و (920) كتابا في اسبانيا . وفي إطار مسح ميداني أجراه شوقي جلال عن واقع الترجمة، ونشره في كتاب الترجمة في الوطن العربي يشير إلى أن إجمالي الكتب المترجمة في الوطن العربي منذ عصر الخليفة المأمون وحتى يومنا هذا يصل إلى عشرة آلاف عنوان، أي يساوي ما ترجمته إسرائيل في أقل من (25) سنة، أو ما ترجمته البرازيل في أربع سنوات، أو ما ترجمته اسبانيا في سنة واحدة.

أما على صعيد قراءة الصحف، والتي ربما لا تعكس بالضرورة حقيقة المستوى الثقافي، فإن الإحصائيات المدونة تثير الفزع أيضا، حيث يقدر نسبة الصحف التي يتم توزيعها إلى عدد السكان يقل عن (53) صحيفة لكل (1000) شخص في البلدان النامية مقارنة مع (258) صحيفة لكل (1000) شخص في البلدان المتقدمة.

هذا هو واقعنا، وهذه هي حقيقة حالنا المأساوية على خريطة الحضارة العالمية، نحن هامشيون مهمشون بعد أن كانت لنا السيادة والريادة، ووضعنا -فيما يبدو- لا ولن يتحسن في المنظور القريب ما دام الوضع السياسي على حاله لم يتغير، بل من المرشح أن يزداد سوءا؛ ولذا فمن الضروري أن نعلم أن الأمم إنما تنهض بما لديها من مخزون فكري لا بما تمتلك من رصيد مالي وكنوز وثروات. و أمام هذا الواقع يقفز إلى الذهن سؤال ملح يدور حول سبل الخلاص من هذا الواقع المتردي والمرير.

من المؤسف حقا أن أغلب المعالجات المطروحة كسبل للخروج من هذه الأزمة الثقافية التي نعانيها إنما تستلهم الحل من أفكار غربية تصور أن الديمقراطية يمكن أن تكون هي العصا السحرية لإنقاذ الوضع العربي من مأزقه وأزمته التي يعيشها على مختلف المستويات، أو تلجأ إلى أفكار قومية ثبت عبر تجربة قرن كامل عدم فعاليتها كأساس لنهضة صحيحة وحقيقية، فيما لا يلتفت في الوقت نفسه إلى ما في الأمة نفسها من مخزون ثقافي وإرث حضاري يمكن أن يتخذ أساسا متينا للنهوض والتغيير .
وعليه يلزم أن ندرك أننا لن نتجاوز أزمتنا الثقافية إلا بمشروع عربي إسلامي نهضوي وحدوي شامل ذي أبعاد سياسية واقتصادية واجتماعية وتعليمية وثقافية، يسعى إلى إعلاء شأن الإنسان وكرامته وحقوقه، كما يسعى إلى تنوير العقل، كيما تستعيد الأمة رسالتها الإنسانية المنفتحة على العالم، فقد ساد المسلمون فيما مضى عندما أبدعوا وترجموا واكتشفوا وطبقوا .....وبالعودة إلى موضوع القراءة أختم فأقول أن العبرة ليست في كثرة القراءة، بل العبرة في القراءة المجدية. وأنه عندما تصبح المكتبة في البيت ضرورة كالطاولة والسرير والكرسي والمطبخ عندئذ يمكن القول بأننا أصبحنا قوما متحضرين.






: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=26847
    رد مع اقتباس
قديم 2009-10-04, 15:24 رقم المشاركة : 2
بلابل السلام
بروفســــــــور
إحصائية العضو







بلابل السلام غير متواجد حالياً


وسام المشاركة

وسام حفظ سورة الكهف

وسام المرتبة الأولى في مسابقة القرآن الكريم والتجو

افتراضي رد: أمة اقرأ....لا تقر


هي فعلا معضلة كبيرة ، زادتها نسبة الأمية المرتفعة تفاقما
للأسف أغلب قراءاتنا مرتبطة بالمجال الذي ندرسه أو نُدرسه ..ليست لنا قراءات منوعة ، او انفتاحا على آفاق معرفية أخرى.
نادرا ما تجد شخصا يقرأ كتابا كل يوم ، ويكفي أن تلاحظ موضوعا بالمنتدى يسأل عن آخر كتاب قرأته ، ستجد نسبة القراءة شبه منعدمة حتى بيننا نحن السادة الأساتذة.ليس هناك تشجيع على القراءة في بلداننا العربية ، الهم الأكبر هو إشباع البطون ، أم إشباع العقول فهو عندنا نوع من الترف .





التوقيع


    رد مع اقتباس
قديم 2009-10-06, 01:12 رقم المشاركة : 3
mustapham
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية mustapham

 

إحصائية العضو








mustapham غير متواجد حالياً


وسام المراقب المتميز

افتراضي رد: أمة اقرأ....لا تقر





التوقيع


هل جلست العصر مثلي ... بين جفنات العنب
و العناقيد تدلـــــــــــــت ... كثريات الذهب

    رد مع اقتباس
قديم 2009-11-19, 17:56 رقم المشاركة : 4
otmani
أستـــــاذ(ة) جديد
إحصائية العضو







otmani غير متواجد حالياً


افتراضي رد: أمة اقرأ....لا تقر


شكرا جزيلا على مواضيعك






    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 19:01 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd