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فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

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je veux savoir questions sur la langue, la littérature et la culture française et francophone

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قديم 2011-03-18, 19:20 رقم المشاركة : 11
فاطمة الزهراء
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مسابقة الصحابة والصحابيات 1

وسام المشاركة

وسام الرتبة الأولى في مسابقة طاكسي المنتدى لشهر يو

وسام المرتبة الاولى لصناعة النجاح عن ورشة التفوق ه

وسام المراقبة المتميزة

وسام المركز السادس في دورة التقنيات الأسرية

افتراضي رد: Les genres journalistiques


Les médias

La télévision, la radio, les journaux, Internet et les cédéroms sont des sources d’information et d’inspiration intarissables. Les renseignements qu’ils mettent à ta disposition sont présentés sous diverses formes. En effet, il peut s’agir de documents à lire (cédéroms, journaux, Internet), d’émissions à écouter (radio) ou à regarder et écouter à la fois (télévision). En consultant les médias souvent, tu apprendras à les utiliser efficacement et à faire un tri parmi tous les renseignements qu’ils proposent. N’hésite pas à les utiliser en cas de panne d’idées. En peu de temps, tu trouveras à coup sûr un sujet d’écriture et les informations nécessaires à l’alimentation de ton texte.





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الوفاء أن تراعي وداد لحظة ولا تنس جميل من أفادك لفظة"

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قديم 2011-03-18, 19:22 رقم المشاركة : 12
فاطمة الزهراء
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Quel genre de lecteur êtes-vous ? Lorsque vous avez un journal ou un magazine entre les mains, est-ce que vous le feuillettez au hasard en portant votre attention sur les titres et les premières lignes des articles ? Est-ce que vous ne faites que regarder les images? Est-ce que vous le lisez de la première à la dernière page ? Comme vous l’avez sans doute deviné, il existe plusieurs types de lecteurs. Le but du journaliste est donc d’attirer l’attention du plus grand nombre possible d'entre eux.

Mais entre vouloir être lu et l’être effectivement, il y a un pas à franchir. Qu’est-ce qui fait qu’un article est lu plus qu’un autre. Bien sûr, le sujet y est pour quelque chose mais ce n’est pas le seul élément à considérer. Dites-vous bien que si le sujet sur lequel vous avez écrit vous intéresse vraiment, il est susceptible d’intéresser aussi quelqu’un d’autre.

Des moyens efficaces existent afin de donner au lecteur l’envie de lire un texte en particulier. Il s’agit de petits détails qui font souvent toute la différence entre un texte qui sera lu et un autre qui sera ignoré. Ces éléments ont la fonction d’attirer l’attention du lecteur.







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الوفاء أن تراعي وداد لحظة ولا تنس جميل من أفادك لفظة"

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قديم 2011-03-18, 19:24 رقم المشاركة : 13
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Pour attirer l'attention






La une

La première page des journaux s'appelle la "une". C'est par elle que le lecteur entre en contact avec le journal. Dans les rédactions, elle fait donc l'objet de tous les soins. La Une d'un quotidien répond au moins à deux fonctions: elle attire l'attention des acheteurs potentiels, et elle cible un type de lecteur


.
Le titre
Très souvent, le titre est la première information que voit le lecteur. Il identifie le texte tout en ayant pour fonction de capter l’attention. C’est souvent à cause du titre qu’un lecteur est attiré par un texte. Trouver un bon titre est une étape à réaliser avec soin. Dans certain cas, ça peut même demander un gros effort d’imagination.
Un titre doit être incitatif puisque après tout, ton but est d’inciter les gens à lire ton texte n’est-ce pas? Le titre incitatif, comme sont nom l’indique, vise à inciter à la lecture du texte. Pour atteindre cet objectif, le titre doit donc utiliser des jeux de mots ou un vocabulaire coloré
.Le chapeau
Le chapeau désigne les quelques lignes de texte insérées entre le titre et le début d’un article. Il s’agit d’un résumé, souvent rédigé en caractères gras, qui donne un aperçu général du sujet traité dans les lignes suivantes. Le chapeau ne donne pas toute l’information et c’est la raison pour laquelle il accroche le lecteur





.Les images
Imaginez un journal sans images ! L’image, si elle est bien choisie, suscite l’intérêt du lecteur. Une image peut, à elle seule, dévoiler ce que des mots n’arrivent pas à exprimer. Elle est souvent un outils de transmission très efficace de l’information. Aussi, dans un texte qui parle d’un animal rare, par exemple, le lecteur sera d’autant plus satisfait de sa lecture si un dessin ou une photo de l’animal en question est présenté. Toutefois, tu dois te rappeler qu’une image, même très belle, ne sera pas pertinente si elle accompagne un texte dont le sujet est différent.

Par exemple, tu décides d’écrire un texte sur la beauté des plages de Floride. Comme tu n’as pas de photos de ces plages, tu décides d’accompagner ton texte de jolies photos de plages de Cuba. Dans ce cas, il y a un problème de représentation n'est-ce pas? C’est pourquoi il vaut mieux ne pas mettre d’image du tout que de donner de fausses représentations.
..
.





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الوفاء أن تراعي وداد لحظة ولا تنس جميل من أفادك لفظة"

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قديم 2011-03-18, 19:31 رقم المشاركة : 14
فاطمة الزهراء
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Qui sont les différents acteurs
?



Si vous participez à l'IJP, vous pourriez occuper l'un ou l'autre des rôles suivants:


Le Directeur de publication



Il s’agit d’une personne majeure qui agit à titre de répondant juridique. Il peut s’agir soit de l’enseignant de la classe organisatrice soit du directeur de l’école. Sa tâche consiste à

:
  • assumer la responsabilité des contenus publiés.


Les Rédacteurs en chef

Il s’agit d’une équipe composée d’au moins de deux

personnes. Leurs tâches consistent à :
  • Définir la ligne éditoriale du numéro en cours
  • Planifier le travail sur le numéro en cours
  • Surveiller les dates de tombée
  • Relancer les retardataires
  • Superviser l’ensemble du numéro
  • Relire et valider le contenu des articles
  • Rédiger l’éditorial


Les Journalistes


Une équipe de journalistes par document hypermédia, incluant les illustrateurs. Leurs tâches consistent à :
  • Rechercher et sélectionner des informations (consultation de ressources, entrevues avec des experts, etc.)
  • Respecter le thème proposé
  • Choisir le genre journalistique et l’angle d’attaque de l’article
  • Établir les critères d’évaluation relatifs au genre journalistique choisi à partir des compétences observées (section Observer)
  • Choisir les illustrations
  • Etablir des contacts avec des correspondants
  • Ecrire, réécrire et corriger l’article sur le plan de la forme et du contenu
  • Rédiger les légendes pour les illustrations


Les Secrétaires de rédaction

Il devrait y avoir un minimum de 4 secrétaires de rédaction assignés à l'ensemble des documents hypermédias produits. Leurs tâches consistent à :
  • Effectuer la correction finale des textes
  • Effectuer les coupures d’un texte trop long, en accord avec les rédacteurs en chef
  • Décider de l'habillage (titres, sous-titres, légendes, etc.)
  • Transmettre les textes prêts aux maquettistes

Les Maquettistes

Il devrait y avoir une salle assignée à la mise en page d'une édition des Enquêtes de l'IJP. Leurs tâches consistent à :
  • Planifier la mise en page du numéro avec les rédacteurs en chef
  • Réaliser la mise en page en se servant du gabarit ou en format html
  • Publier le numéro

Les éditeurs





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الوفاء أن تراعي وداد لحظة ولا تنس جميل من أفادك لفظة"

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قديم 2011-05-03, 20:21 رقم المشاركة : 15
samora
أستـــــاذ(ة) جديد
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merci beaucoup a ces information .j'aime bien lire des article comme ça






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اطلع على وضعيتك الإدارية
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