للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :






العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > المنتديات الــــتــــربـــــويــــة الــــعــــــامــــة > منتدى المكتبة التربوية العامة > الكتاب التفاعلي


الكتاب التفاعلي هدفنا في هذا المشروع : تأليف و إنتاج كتاب حقيقي تساهمون فيه أنتم بآرائكم وتجاربكم وتصوراتكم ..

إضافة رد
  رقم المشاركة : ( 1 )  
قديم 2011-03-13, 13:29
الصورة الرمزية خالد السوسي
 
بروفســــــــور

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو
  خالد السوسي غير متواجد حالياً  
الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 2577
تـاريخ التسجيـل : Jun 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :
الإقــــــــــامــــة : Agadir
المشاركـــــــات : 9,307 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 5558
قوة التـرشيــــح : خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute
افتراضي المبحث الثالث من الفصل الأول -أهمية التميز في الميدان التربوي -بقلم بلابل السلام





الفصل الأول


المبحث الثالث


أهمية التميز في الميدان التربوي

بناء الأمم كما أثبتت تجارب الدول المتحضرة رهين بمدى رقي تعليمها ونظامها التربوي ، فبقدر ما تولي الأمة اهتماما حقيقيا لهذا القطاع بقدر ما تنتج أجيالا تمتلك آلية القيادة والإنتاج ، وليس فقط التبعية والاستهلاك .
لهذا ألفينا الدول المتحضرة تضع قطاع التربية والتعليم ضمن أولوياتها الأساسية وتعتبره حجر الزاوية في تحقيق النهضة المنشودة ، ليس فقط بتخصيص ميزانية هامة للقطاع ، ولكن كذلك بوضع استراتيجيات حقيقية قابلة للتنفيذ وفق معطيات البلد .
ولهذا بات السعي لتحقيق التميز في الحقل التربوي مطمحا كبيرا في الوقت الحاضر، ومطلبا حيويا يسعى الجميع لبلوغه ، بل هدفاً من الأهداف الرئيسة التي يجب أن تطبق على أرض الواقع.وسمة من سمات هذا العصر، ومبدأ أساسا لترسيخ ثقافة الإبداع في العمل التربوي وتحقيق السبق والتفرد بأعلى درجات الإتقان والإبداع وأرقى مستوى من الجودة .
"ولا يمكننا الحديث عن التميز أو الأداء المتميز خارج الإطار العام الذي جاء من خلاله،وهو إطار ما يسمى بإدارة الجودة الشاملة والتي يمكن تعريفها في المجال التربوي التعليمي كما يلي
أداء العمل بأسلوب صحيح متقن وفق مجموعة من المعايير التربوية الضرورية لرفع مستوى جودة المنتج التعليمي بأقل جهد وكلفة محققا الأهداف التربوية التعليمية ، وأهداف المجتمع وسد حاجة سوق العمل من الكوادر المؤهلة علميا ." 1
وعرف العالم التربوي رنزولي التميز في مجال التربية بأنه :
"تمتع الفرد بقدرات فوق المعدل العادي ، والتمتع بالقدرات الإبداعية ، وقدرات العمل والإنجاز .
.................................................. ..
1- من ملخص منجز اعتمادا على المراجع التالية:
المراجع :
1- الموهبة والموهوبون (تطور مفهوم الموهبة،العبقرية، الابداع، الذكاء، التفوق، مقاييس الموهبة/الدكتور / مسعدمحمدزياد
2 - "تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بهافي المجتمع المعاصر:اتجاهات جديدة وتطبيقات لازمة/د.رشدي احمدطعمية
3 - إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التربوية التعليمية / الدكتور / مسعد محمد زياد





توقيع » خالد السوسي

جميع من عاش في القرون الثلاثة المفضلة لم يحتفل بالمولد
فلم نحتفل نحن ؟ هل نحن أعلم و أفقه منهم ؟
و لماذا غاب هذا الخير عنهم وعلمه من جاء بعدهم ؟
و لماذا لا يتحدث الناس عن يوم وفاته الذي كان يوم 12 ربيع الأول ؟
أغلب الناس الذين يحتفلون لسان حالهم :
بل وجدنا آباءنا كذلك يفعلون
بل قالوا إنا وجدنا آباءنا على أمة وإنا على آثارهم مهتدون
من كان مستنا فليستن بمن سبق...
اللهم أمتنا على السنة..



التعديل الأخير تم بواسطة بلابل السلام ; 2011-03-14 الساعة 10:49
رد مع اقتباس
قديم 2011-03-13, 19:12   رقم المشاركة : ( 2 )
بروفســــــــور

الصورة الرمزية خالد السوسي

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 2577
تـاريخ التسجيـل : Jun 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :
الإقــــــــامــة : Agadir
المشاركـــــــات : 9,307 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 5558
قوة التـرشيــــح : خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

خالد السوسي غير متواجد حالياً

افتراضي رد: المبحث الثالث من الفصل الأول بقلم بلابل السلام

وقد بدأت أنظمتنا التربوية العربية مؤخرا تولي اهتماما ملحوظا بالتميز التربوي من خلال نشر ثقافة الجودة وتطبيق أنظمة إدارة الجودة الشاملة في الميدان التربوي ، ودعم وتشجيع أفضل الممارسات والمبادرات التعليمية الخلاقة داخل المؤسسات التربوية لتطوير دور هذهالمؤسسات في إحداث تنمية ونهضة وطنية وتجسيد ثقافة الجودة في العمل والتميز في الأداء التربوي.

وقد رافق ذلك تنظيم العديد من الجوائز الخاصة بالتميز التربوي بمختلف فئاتها: الأستاذ المتميز ،المدير المتميز ، المشرف المتميز ، المؤسسة المتميزة ، ولي الأمر المتميز ، البحث التربوي المتميز ...


ومن منطلق دعم وتشجيع أفضل الممارسات والمبادرات التعليمية الخلاقة داخل المؤسسات التربوية وفي إطار السعي نحو تطوير دور هذه المؤسسات في إحداث تنمية ونهضة وطنية وتجسيداً لثقافة الجودة في العمل والتميز في الأداء التربوي. انبرت العديد من الدول العربية لتنظيم مؤتمرات وإنشاء مراكز وتخصيص حوافز مادية ومعنوية لتشجيع التميز في الحقل التربوي .


وهكذا قامت المملكة العربية السعودية بتأسيس جائزة سنوية للتميز التربوي هذه السنة 1431 ه. تحت إشراف صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم ، وتشمل الجائزة المتميزين من المعلمين والمعلمات ومديري ومديراتالمدارس، وأوضح أمين عام الجائزة عضو هيئة التدريس بجامعة الملك سعود عضو الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية الدكتور إبراهيم بن عبدالله الحميدان أن "فلسفة الجائزة تنطلق من أن فكرة التميز في الأداء وترسيخ ثقافة الإبداع في العمل التربوي هي نظامحياة وثقافة تغدو في نفوس المتطلعين منبعاً لتحقيق الإنجازات وفناً يركز على تعزيز روح التنافس الإيجابي في مجتمع التعلم." 1


......................................
1 - صحيفة بني مالك الثقافية
توقيع » خالد السوسي

جميع من عاش في القرون الثلاثة المفضلة لم يحتفل بالمولد
فلم نحتفل نحن ؟ هل نحن أعلم و أفقه منهم ؟
و لماذا غاب هذا الخير عنهم وعلمه من جاء بعدهم ؟
و لماذا لا يتحدث الناس عن يوم وفاته الذي كان يوم 12 ربيع الأول ؟
أغلب الناس الذين يحتفلون لسان حالهم :
بل وجدنا آباءنا كذلك يفعلون
بل قالوا إنا وجدنا آباءنا على أمة وإنا على آثارهم مهتدون
من كان مستنا فليستن بمن سبق...
اللهم أمتنا على السنة..


  رد مع اقتباس
قديم 2011-03-13, 19:14   رقم المشاركة : ( 3 )
بروفســــــــور

الصورة الرمزية خالد السوسي

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 2577
تـاريخ التسجيـل : Jun 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :
الإقــــــــامــة : Agadir
المشاركـــــــات : 9,307 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 5558
قوة التـرشيــــح : خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

خالد السوسي غير متواجد حالياً

افتراضي رد: المبحث الثالث من الفصل الأول بقلم بلابل السلام

كما قامت المملكة الهاشمية الأردنية بتجربة متميزة باستحداثها لمركز اليوبيل للتميز التربوي وهو مؤسسة تعليمية تربوية علمية استشارية غير حكومية وغير ربحية تعنى بتقديم خدمات البحث والتطوير والتدريب والدراسات والاستشارات لجميع المؤسسات العلمية والتربوية والأكاديمية الحكومية والخاصة في الأردن ومختلف أنحاء الوطن العربي وتركزعلى إعداد المعلمين وتقديم البرامج النوعية للمدارس والمراكز والمؤسسات التي تعنىبالموهبة والتفوق والإبداع ، كما يعمل المركز على إعداد البرامج والمناهج الخاصةبالطلبة الموهوبين والمتفوقين . وقد أنشئ مركز اليوبيل للتميز التربوي في مطلع عام 1992 بهدف إعداد الكوادر التعليمية واختيار الطلبة وتطوير الخطط الدراسية والمناهج تمهيداً لافتتاح مدرسة اليوبيل في بداية العامالدراسي 1992/1993.
واستمر المركز في تطوير برامجه الفنية وتقديم خدماته النوعية عنطريق دائرة الاختبارات والبحوث والتطوير التي نمت مع تزايد حاجة اليوبيل والمجتمع التربوي محلياً وعربياً – لنماذج تربوية متمايزة تستجيب لاحتياجات الطلبة الموهوبين والمتفوقين والكوادر العاملة على اكتشافهم ورعايتهم.وقبل نهاية عام 2000، تم فصل المركز عن مدرسة اليوبيل وأُلحقا معاً بمعهد اليوبيل الذي ينضوي تحت مظلة مؤسسة الملك حسين ، وأصبح للمركزشخصية اعتبارية واستقلالية كمؤسسة أهلية غير حكومية وغير ربحية.

وتتمثل رسالة مركز اليوبيل للتميز التربوي في: تطوير العمليات التعليمية والتعلّمية على الصعيدين المحلي والعربي من خلال التدريب والبحوث والاستشارات وورش العمل والمؤتمرات والفعاليات والأنشطة المختلفة ، مع التركيز بشكل خاص على تطوير برامج تنمية الموهبة والإبداع والقيادة والتميز التربوي

وفي نفس الإطار تسعى إمارة الشارقة التي اشتهرت بميولها الثقافية وتشجيعها للمثقفين ، إلى تشجيع ثقافة التميز التربوي ، حيث تحرص منذ ثلاث سنوات على إقامة ملتقى التميز التربوي ، يحضره العديد من الأطر التربوية من أساتذة وإداريين وطلبة ، ويتم خلاله تتويج المتميزين بجوائز قيمة تحفيزا لهم ، وفي هذا الإطار تقول منى عبد الله شهيل نائب المدير للشؤون التربوية والأنشطة الطلابية :"إن الملتقى يعد تحفيزاً للمشاركين ودعما لثقافة التميز في الوسط التربوي في كل مدارس الشارقة ولكافة الفئات حيث تحرص إدارة المنطقة على رفع الكفاءات التربوية من خلال تكريم كل المشاركين الذين يقدمون ترشحاتهم للمشاركة في الجائزة ." 1

.....................................

1- دار الخليج

توقيع » خالد السوسي

جميع من عاش في القرون الثلاثة المفضلة لم يحتفل بالمولد
فلم نحتفل نحن ؟ هل نحن أعلم و أفقه منهم ؟
و لماذا غاب هذا الخير عنهم وعلمه من جاء بعدهم ؟
و لماذا لا يتحدث الناس عن يوم وفاته الذي كان يوم 12 ربيع الأول ؟
أغلب الناس الذين يحتفلون لسان حالهم :
بل وجدنا آباءنا كذلك يفعلون
بل قالوا إنا وجدنا آباءنا على أمة وإنا على آثارهم مهتدون
من كان مستنا فليستن بمن سبق...
اللهم أمتنا على السنة..



التعديل الأخير تم بواسطة خالد السوسي ; 2011-03-13 الساعة 19:18
  رد مع اقتباس
قديم 2011-03-13, 19:19   رقم المشاركة : ( 4 )
بروفســــــــور

الصورة الرمزية خالد السوسي

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 2577
تـاريخ التسجيـل : Jun 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :
الإقــــــــامــة : Agadir
المشاركـــــــات : 9,307 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 5558
قوة التـرشيــــح : خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute خالد السوسي has a reputation beyond repute

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

خالد السوسي غير متواجد حالياً

افتراضي رد: المبحث الثالث من الفصل الأول بقلم بلابل السلام

و انخرط المغرب مؤخرا - وإن بشكل محتشم - في هذا الفعل التربوي من خلال تنظيم المباراة الوطنية للأساتذة المبدعين حول إدماج تكنولوجيا الإعلام والاتصال في التعليم 2008 -2009 و تسعى هذه المباراة إلى تحقيق الأهداف التالية في مجال التدريس:
- تبني دينامكية بيداغوجية تتوخى دعم أو تشجيع لكل تجديد تربوي في مجال إدماج تكنولوجيات المعلومات والاتصالات.

- تمكين الأساتذة الممارسين من إبراز إبداعاتهم عبر استعمال تكنولوجيات المعلومات والاتصالات.
- الإسهام في الرفع من جودة التعليم عبر الاستعمال المندمج لتكنولوجيات المعلومات والاتصالات.
- تمكين هيئة التدريس من تبادل الإنجازات والإبداعات في ميدان تكنولوجيات المعلومات والاتصالات خاصة فيما يتعلق بمجال التدريس.
- التمرس على السيناريو البيداغوجي الـمنفتح على تكنولوجيات المعلومات والاتصالات كأداة ديداكتيكية.
كما نظمت وزارة التربيةالوطنية وتكوين الأطر والبحث العلمي حفل التميز للموسم الدراسي 2008- 2009، جرى خلاله تتويج التلاميذ المتفوقين وطنيا، وتوزيع جوائز مباراة الاستحقاق الوطني المهني على الفائزين من هيئة التدريس وهيئة الإدارة التربوية. ويندرج تنظيم هذا الحفل،في إطار تثمين مجهودات المتميزين وتحفيز التلاميذ المتفوقين، وتشجيع رجال التربيةوالتكوين على البذل والعطاء.
وسيرا على نفس النهج قامت وزارة التربية الوطنية بانتقاء ثانويات التميز التأهيلية بالمملكة ، وأصدرت في هذا الإطار مذكرتين وزارتين هما :
المذكرة 107 بتاريخ 3 يونيو 2010 الخاصة بشروط و مسطرةانتقاء أطر التدريس للعمل بثانوية التميز التأهيلية:
المذكرة 101( 25 ماي 2010) المتعلقة بنتائج انتقاء ثانويات التميز التأهيلية برسمالموسم الدراسي 2010-2011

فكل هذه التحركات تؤكد أن الوزارة قد فطنت أخيرا إلى أن تنمية ثقافة التميز في الميدان التربوي كفيلة بإعطاء دفعة نوعية لهذا القطاع ، وخلق جو من التنافس بين أطره ، وأن تحفيز المتفوقين وتثمين مجهوداتهم سواء كأساتذة أو إداريين أو تلاميذ ، من شأنه أن يحيي الأمل في إصلاح بعض ما فسد في الميدان التربوي .لكن هذه المجهودات المحتشمة لا تكفي فالواجب الانخراط بشكل قوي وبنوايا صادقة للسير قدما بهذه الثقافة حتى لا تبقى مجرد شعارات جوفاء

"إن التميز التربوي فرع من فروع إدارة التميزالمؤسسي ... عندما تتبناه الدول وتسن معاييره المتوافقة مع حاجياتها وظروفها الخاصة ; سيكون ذلك مدعاة لأن تتبناه مؤسساتها وموظفوها بشكل يدفعهم إلى التعرف أكثر على مفاهيمه وتطبيق معاييره في تميزالأداء وجودة العمل . فتكون البيئة التربوية بذلك مشبعة بأوجه التميز المتعددة وبالمتميزين من مختلف الفئات.. أما إذا بحثنا عنه في بيئة تنتمي لدولة لا تهتم أصلابه كثقافة ومعايير فإننا نبحث عن السراب أو عن شيء آخر يمكن أن نسميه تميزا عاما من خلال ظهور بعض المحاولات الفردية التي ترسم التميز بشكل من الأشكال غير المعترف بهاوطنيا وربما عالميا ..

ولكي تصل الإدارة المدرسية والهيئة التعليمية مع طلبتها إلى التميز يجب أن تعملا بشكل جماعي ودؤوب على تطوير أدائهما وأساليبهما إدارياً وتعليمياً وتربوياً، وإدخال التحسين عليه في جميع جوانب العملية التعليمية وبمشاركة الطلبة أنفسهم، فالتميز يحتاج إلى شركاء في العمل قادرين على مواجهة الصعوبات والعقبات، واستغلال الفرص وتوظيف المهارات والمواهب.
فمجمل وكافة المشاريع والمبادرات والعمليات التي تُفعّل في الميدان التربوي حالياً وأيضاً التي ستنطلق في المستقبل القريب تشكل النواة الأساسية لتحقيق التقدم والتطور في مستوى التعليم بشكل عام، والتوجه نحو التميز في الأداء وتجسيد ثقافة الجودة على جميع المستويات بشكل خاص؛ لما لها من فعالية في تحفيز الطلبة والمعلمين والمديرين والمسؤولين للعمل سوياً وبكفاءة نحو التغيير الشامل للتعليم وأساليبه، وتحقيق الريادة خصوصاً في عصر ومجتمع المعرفة، والوصول للصورة المشرّفة والمبتغاة التي وضعتها القيادة في رؤيتها الاقتصادية 2030م للمملكة." 1
.................................................. ......
1- مقتطف من كلام اختصاصي إعلام بإدارة العلاقات العامة والإعلام جريدة الأيام الالكترونية البحرين









توقيع » خالد السوسي

جميع من عاش في القرون الثلاثة المفضلة لم يحتفل بالمولد
فلم نحتفل نحن ؟ هل نحن أعلم و أفقه منهم ؟
و لماذا غاب هذا الخير عنهم وعلمه من جاء بعدهم ؟
و لماذا لا يتحدث الناس عن يوم وفاته الذي كان يوم 12 ربيع الأول ؟
أغلب الناس الذين يحتفلون لسان حالهم :
بل وجدنا آباءنا كذلك يفعلون
بل قالوا إنا وجدنا آباءنا على أمة وإنا على آثارهم مهتدون
من كان مستنا فليستن بمن سبق...
اللهم أمتنا على السنة..



التعديل الأخير تم بواسطة خالد السوسي ; 2011-03-13 الساعة 19:23
  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)



أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 18:52 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator



جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd