منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد - تنسيقية من أجل حركة إنتقالية حقيقية و أكثر شفافية

السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته
لنساهم جميعا في إنشاء تنسيقية تضمن حقوقنا في الحركة الإنتقالية المشؤمة التي حكمت علينا قضاء 10 سنوات أو أكثر في منصب واحد وإن كتب لك الإنتقال فإنه من جبل إلى جبل . أليس من العار با إخواتي أن نحرم من العمل في الوسط الحضري وتأتي أستاذة متزوجة (والله أعلم إن كان زواجا حقيقيا) و لها سنة من الأقدمية و تدخل الوسط الحضري و من قضى 16 و 20 سنة مازال يعمل (لانفيت) أو يقيم في الفرعية
يجب أن نشمر على سواعدنا و نعتمد على أنفسنا و ليس على النقابات التي باعت فينا و تربحت على مأسينا ونتقلوا هم و زوجاتهم و أصدقاؤهم. لهذا أرجوا من الجميع أن يساهم في إظهار هذه التنسيقية إلى الوجود و أن يدلي باقتراحاته من أجل حركة إنتقالية سليمة ترضي الجميع. و إليكم بعض إقتراحاتي

1) تحديد كوطا للإلتحاقات (الزوجة أو الزوج) وكوطا ممثلة لأصحاب الأقدمية و ليس كما هو معمول بهحاليا
2) لا يتم الإستفادة من طلب الإلتحاق إلا نعد مرور مدة معينة من الأقدمية و الزواج (4 سنوات على الأقل)
3) إلغاء التقيد في الحركة بجهتين بل كل جهات المغرب
4) من حق الزوج الإلتحاق بزوجته ولو كان يعملان في نفس النيابة أو الجماعة لأننا نعرف كم تتباعد المدارس عن بعضها داخل نفس الجماعة و ما بالك بالنيابة سواءا في الحركة الجهوية أو المحلية
5) إعادة النظر بشكل عميق في برنام الحركة
6) إلغاء شرط اختيار اللغة لأنه هو الشماعة التي تعلق عليه الوزارة و الأكاديمية خروقاتها
7) إعتماد ألية جديدة تسمح للمدرسين المزدوجين من التباري حول المناصب العربية و الفرنسية وليس فقط الفرنسية إذا كان يدرس الفرنسية
8) إلغاء الحركة الإستتنائية التي تتلاعب فيها النقابات و الوزارة و لقد رأينا ذلك السنة الماضية لأنها غير نزيهة لأنه لو كان هناك مناصب يجب التباري عليها في الحركة الوطنية و ليس في الظلام .وحتى إذا وجد منصب فإنه يظل شبح أو فائض .هناك من يقول أن هذه الحركة ضرورية للإلتحاقات و الحالات الإجتماعية أقول لهم أننا كلنا نعيش ظروف صعبة و كل رجال التعليم في العالم القروي حالات إجتماعية لهذا يجب إنصاف الجميع بالتساوي
9) المزيد من الشفافية و المصداقية في الحركة الجهوية التي تشوبها خروقات بتواطؤ مع النقابات
10) جعل الحركة المحلية علنية وليس في منتصف الليل و إطلاع الجميع على نتائجها و ليس النقابات المتلاعبة فيها التي تعتمد مبدأ التراضي و ليس مبذأ الأحقية
11) إلغاء حركة إعادة الإنتشار و توزيع الفائض التي تشكل سيف على رقاب المدرسين
12) القطيعة مع بعض التصرفات اللامعقولة التي تكون النقابات جزء منها و الدولة كذلك كتخصيص نسبة في الحركة للقضاة و المهندسين و رجال السلطة و هذه حقائق مؤكدة
13= محاسبة كل المتلاعبين بمصير الأساتذة في هذه الحركة (إدارين / نقابين)

أعتذر إن كنت قد أطلت ولكن الموضوع مهم لذا أرجو من الجميع المساهمة في إنجاح هذه المبادرة بعيدا عن النقابات