منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد - محاولة يائسة من الكاتب الوطني لنقابة المفتشين من أجل الالتفاف على غضب مفتشي التعليم ا

محاولة يائسة من الكاتب الوطني لنقابة المفتشين من أجل الالتفاف على غضب مفتشي التعليم الثانوي

على إثر تورط المكتب الوطني لنقابة مفتشي التعليم في فضيحة محاولة تمرير مصلحة فئة مفتشي التعليم الابتدائي التربويين على حساب فئات أخرى خصوصا فئة مفتشي التعليم الثانوي التربويين بإيعاز من شرذمة من الوصوليين والانتهازيين في المكتب الوطني وبعض المكاتب الجهوية وذلك من خلال تمرير المادة الرابعة في النظام الداخلي للنقابة دون استشارة القواعد التي نصت بالواضح الفاضح على رغبة الشرذمة الوصولية الانتهازية في التسوية بين إطار المفتش التربوي في التعليم الثانوي وإطار المفتش التربوي في التعليم الابتدائي ضاربة عرض الحائط الشواهد والمستويات والتخصصات المميزة لكل فئة وذلك طمعا في المستحقات إذا ما استجابت الوزارة الوصية لمطلب التعويض عن الإطار الذي لا زال مغيبا يمثل مظلمة المفتشين الكبرى من بين موظفي الوظيفة العمومية إذ لا زال إطار التفتيش دون ما يقابله من مستحقات مادية ومعنوية . ولما تنبه مفتشو التعليم الثانوي إلى هذه اللعبة القذرة وعبروا عن سخطهم عمد المكتب الوطني للنقابة إلى أسلوب التمويه على مطلب مفتشي الابتدائي التربويين كما هو الشأن بالنسبة للإخبار الذي وصل إلى المفتشين عبر عناوينهم الإلكترونية وفيه عبارة غامضة تنص على ما سمي " تجميع المفتشين في هيئة واحدة " وبعدها كلام محذوف نابت عنه نقط حذف .
ولما طلب مفتشو التعليم الثانوي توضيحا في شأن هذه العبارة الغامضة وفي شأن الحذف جاء الرد من الكاتب الوطني بنفس الطريقة التمويهية أي عبر العناوين الإلكترونية وتحديدا الخاصة بمفتشي الجهة الشرقية ، وكأن باقي مفتشي الوطن لا يعنيهم الأمر وبتأويل أصحاب التفسير الباطني للنص . فتجميع المفتشين في هيئة واحدة حسب تأويل الكاتب الوطني للنقابة هو إلحاق مفتشي التوجيه والتخطيط والمصالح المادية والمالية بالمفتشين التربويين علما بأن النصوص التنظيمية قد ألحقتهم كما هو الشأن في الوثيقة الإطار لهيكلة التفتيش ومذكراتها من 113إلى118 بالهيئة ولا يوجد ما يقتضي هذا المطلب مع وجود نصوص تنظيمية واضحة وصريحة في الموضوع .
وأما بخصوص نقط الحذف أو بلاغة الغموض أو ملء الفراغ فقد زعم الكاتب الوطني للنقابة أن الأمر يتعلق بسر وهو المطالبة بالتعويض عن سنوات التكوين بمركز المفتشين ، وما يوم حليمة بسر كما يقال إذ سبق أن كان مطلب التعويض عن التكوين بمركز تكوين المفشين ضمن مطلب الشغيلة التعليمية بالتعويض عن كل تكوين بمختلف مراكز التكوين ، وليس في الأمر ما يدعو إلى إخفاء هذا المطلب أو التمويه عليه وهو مطلب مشروع وواضح وصريح. وأمام هذه المناورات الصبيانية للكاتب الوطني وللذين يملونها عليه بالمكتب الجهوي في الجهة الشرقية يندد مفتشو التعليم الثانوي بهذه الجهة بشدة بهذه المناورات الهادفة إلى تشتيت صف هيئة التفتيش من خلال دس وتمرير المطالب الفئوية المشبوهة والتمويه عليها ومحاولة تأويلها التأويلات المتعسفة المرفوضة منطقا وواقعا. وأمام هذا الوضع لم يبق أمام المكتب الوطني سوى فرصة تقديم استقالته والدعوة لعقد جموع عامة على مستوى الجهات من أجل التحضير لمؤتمر وطني وانتخاب مكتب جديد إذ لا زالت الوضعية القانونية للمكتب الوطني في حاجة إلى تسوية بعد غياب الكاتب الوطني الراحل الأخ محمد راشد تغمده الله بواسع رحمته. وبالموازاة مع ذلك لا بد من بيان ينشر إعلاميا وبشكل صريح كما دأب المكتب الوطني على ذلك ، وبعيدا عن أسلوب الاتصالات الفردية عبر العناوين الإلكترونية الشخصية يوضح بشكل لا يقبل التأويل أو الغموض أو التمويه بالبراءة الكاملة من المطلب الفئوي المسمى وحدة الإطار أو تجميع المفتشين في هيئة واحدة أو أي تعبير يدل من قريب أو بعيد عن هذا المطلب المدسوس والمشبوه في المادة الرابعة من النظام الداخلي .
وبدون هذه الإجراءات لا يمكن أبدا انتظار استمرار نقابة المفتشين موحدة الصفوف . وإن المفتشين التربويين للتعليم الثانوي هم الفئة الوحيدة التي لم تستفد لحد الآن شيئا مما تم تحقيقه من مكاسب لفائدة فئات أخرى وتحديدا فئة المفتشين التربويين للتعليم الابتدائي . فليس من المعقول أن تظل فئة مفتشي التعليم الثانوي مطية ذلولا تناضل ومع ذلك تركب من طرف غيرها من الفئات لتحقيق المكاسب الفئوية الضيقة و يكون مصير مناضليها المدافعين عن حقوقها الطعن من طرف الانتهازيين والوصوليين الذي استأسدوا داخل مكاتب النقابة جهويا ووطنيا بفضل نضال القواعد ومن ضمنهم فئة مفتشي التعليم الثانوي الذين يتعرض بعض مناضليهم للتجريح لمجرد أنهم رفضوا تمرير المطالب المشبوهة على حساب فئتهم. وأهيب من هذا المنبر بكل مناضلي النقابة من مفتشي التعليم الثانوي ومن باقي شرفاء كل الفئات التحرك لوضع حد للإجهاز على النقابة باعتبارها مكسبا للجميع من خلال التصدي للعقليات الانتهازية والوصولية التي أطمعت المسؤولين جهويا ومركزيا في جهاز التفتيش الذي كان وسيبقى حارس المنظومة التربوية وصمام أمانها . وما إسناد تدبير شؤون المنظومة لغير هيئة التفتيش ممن لا أهلية ولا كفاءة لهم سوى انعكاس لتدني صورة التفتيش لدى الجهات المسؤولة مركزيا بسبب العقليات الانتهازية والوصولية.
وإن نقابة المفتشين تمر اليوم بظرف جد حساس ولا زالت الآمال معقودة على ذوي الحكمة وبعد النظر لإنقاذ ما يمكن إنقاذه وقطع الطريق على أصحاب السباحة الإبليسية في الماء العكر من الذين عافتهم الهيئة خصوصا في الجهة الشرقية لخبثهم ومكرهم ولا يحيق المكر السيء إلا بأهله .

محمد شركي
oujdacity