الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات الأخبار والمستجدات التربوية > منتدى أخبار التربية والتعليم


منتدى أخبار التربية والتعليم خاص بالأخبار والمستجدات التربوية الوطنية والدولية،مذكرات و مراسيم الوزارة ،المقالات التربوية الصحفية ...

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2010-12-08, 19:50 رقم المشاركة : 1
ابن خلدون
بروفســــــــور
إحصائية العضو







ابن خلدون غير متواجد حالياً


الوسام الذهبي

وسام المراقب المتميز

افتراضي خبير في التربية والتعليم: من أعطاب إصلاح التعليم اختزال أزمته فيما هو تقني



خبير في التربية والتعليم: من أعطاب إصلاح التعليم اختزال أزمته فيما هو تقني


التجديد

التجديد : 08 - 12 - 2010
قال مصطفى محسن، عالم اجتماع متخصص في التربية والتعليم، إن أحد الأعطاب الفكرية التي يعاني منها الخطاب الإصلاحي التربوي هي اختزال أزمة التعليم في ما هو تقني لوجيستيكي، وغلبة المنظور التقني في تفسير أزمة التعليم بالمغرب. وأكد محسن في ندوة حول الموضوع نظمتها منظمة التجديد الطلابي بجامعة فاس، أن الاهتمام بالتدبير لم يكف في حل الأزمة من جذورها، مؤكدا أن المدخل الأساسي لذلك هو بلورة استراتيجية شاكلة يكون التدبير أحد مرتكزاتها.

وأضاف محسن أن النهوض بالتعليم في المغرب ضرورة، لتقريب وردم الهوة بين منتج المعرفة ومستهلكها في زمن العولمة، خاصة وأن المعرفة أضحت اليوم سلطة، وأكد على ضرورة منح الجامعة استقلاليتها عن الإدارة، بما يرسخ الشفافية والمحاسبة والديمقراطية داخل أجهزتها، وإدماج الطلاب والمجتمع المدني في دينامية أي إصلاح حقيقي.

وشدد محسن أن أي إصلاح للتعليم يعد المدخل الأساسي لكل إصلاح في المغرب، مشيرا إلى أن البلدان التي حققت تنمية وتقدما بدأت مسيرتها بإصلاح التعليم أولا، داعيا إلى التعبئة الوطنية وإشراك الجميع.

في السياق ذاته، انتقد رشيد جرموني، باحث في علم الاجتماع التربوي، سياسة المغادرة الطوعية في ميدان التعليم، وأكد أن أعظم جرم ارتكب في حق التعليم هو السماح للكفاءات التربوية بمغادرة الجامعة. واعتبر جرموني إقرار البرنامج الاستعجالي، كإحدى السياسات العمومية في مجال التربية والتكوين، أدخل التعليم العالي مرحلة جديدة، خاصة بعد إقرار مبدأ التعاقد بين الدولة والجامعات وفق مؤشرات وأهداف محددة ومضبوطة. وبمالغ مالية وصلت أخيرا إلى 50 مليار سنتيم. مشككا في مدى نجاعة التدابير المعلن عنها في تحقيق الأهداف المتوقعة.

من جهته، قال الحسين مسحات، عضو اللجنة التنفيدية لمنظمة التجديد الطلابي، إنه لا يمكن إصلاح التعليم بدون الحسم في المشروع المجتمعي المنشود، ودعا مسحات إلى إقرار منهج الإشراك لجميع الاطراف، منتقدا إقصاء الطلاب عن الإسهام في أي إصلاح منذ 30 سنة. وأكد مسحات أن إصلاح التعليم من منظور المنظمة لابد أن يرتكز على أربع منطلقات: إرساء تعليم أصيل، وموحد، وديمقراطي، وشعبي.








: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=303621
    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
أزمته , أعطاب , من , التربية , التعليم , اختزال , تقني , يثير , فى , فيما , إصلاح , هو , والتعليم:


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 15:49 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd