“المسألة” مسرحية للأطفال : الماحي فاتح محمد التلاميذ يدخلون القسم ثم يتبعهم الاستاذ متجها إلى مكتبه ، يضع قبعته على الكرسي // ضوضاء تعم القسم . الأستاذ :سكوت .. أبنائي نبدأ حصتنا هذه بمسألة بسيطة في الرياضيات (يدير لوحة السبورة مكتوب عليها المسألة) يقرأ المسألة بصوت مرتفع : اشترى أبي كعكة كبيرة بالفراولة تزن 3000غ وأراد تقسيمها إلى أربعة أقسلم . السؤال هو :كم ستزن كل قطعة ؟.. مفهوم . التلاميذ : نعم .. بصوت واحد . الأستاذ : هل هناك سؤال؟ التلميذ الأول : عندما بدأت المسألة بأبي ، هذا يعني أباك أنت أم أبانا نحن | الأستاذ :أنا أقصد أباك انت ، فمن السخيف أن أقصد أبي أنا . التلميذ الأول : هكذا إذن ، شيئ مؤسف لأن أبي لا يشتري كعكة بالفراولة خوفا أن تصيبه الحساسية فيحمر وجهة. التلميذ الثاني : لكن أبي يحب الكعكة بالفراولة | الأستاذ : كفى ، كفى كلاما ،لسنا الآن بصدد الحديث عن مشاكل عائلية . سأستبدل كعكة الفراولة بكعكة التفاح. موافقون | التلاميذ : نعم يمسك الأستاذ الممحاة ويستبدل كلمة فراولة بكلمة تفاح . الأستاذ : الآن يمكنكم العمل. يبدأ التلاميذ العمل عدا واحد يأخذ يجيل نظره في الأستاذ . الأستاذ : ماذاتريد ؟ التلميذ الثالث : فيما يخص أبي في المسألة الأستاذ : (بغضب ) مابه أبوك ألا يحب الكعكة بالتفاح ؟ التلميذ الثالث : بلا يحب التفاح ، ولكن | الأستاذ : ولكن ماذا ؟ التلميذ الثالث : والداي مطلقان ، وأنا أعيش مع أمي ، وأضن أنها هي التي ستقطع الكعكة. ينظر الأستاذ إلى السبورة ثم إلى التلاميذ ، يتردد لحظة ثم يمسح بسرعة وبعنف كلمة أبي ويستبدلها بكلمة أمي . الاستاذ : هل يرضيك هذا ؟ التلميذ الرابع : (يرفع يده بخجل ) أستاذ ، اسمح لي أنا العكس ، والدي مطلقان وأعيش مع أبي ، وهو الذي سيقطع الكعكة | يحك الأستاذ رأسه بنرفزة متجها إلى السبورة فيمسح كلمة أمي ويستبدلها بكلمة أنا . الأستاذ : أظن انه لايوجد أي مشكل الآن ، كل واحد منكم يستطيع أن يشتري كعكة تفاح ويقطعها . أليس كذلك . التلاميذ : نعم (بصوت مرتفع) التلميذ الخامس : هناك مشكل الأستاذ : مشكل (بنرفزة) التلميذ الخامس :مشكل الثمن ،الكعكة الكبيرة ثمنها غال ،وأنا لااملك ثمن شراء مثل هذه الكعكة الجميلة | الاستاذ :(بتأفف ) وهل تستطيع شراء كعكة صغيرة ؟ التلميذ الخامس : نعم ، أظن ذلك . يستبدل الاستاذ كلمة كبيرة بكلمة صغيرة الاستاذ : ارتحتم الآن . التلميذ السادس : هناك خطأ في المسألة ، أظن أن كعكة صغيرة لاتزن 3000غ الأستاذ : سأغير وزن هذه الكعكة اللعينة (يمسح صفر واحد من 3000.) سأعيد قراءة المسألة مع التركيز على http://alfawanis.com/masrah/wp-inclu...s/icon_sad.gif انا ،تفاح ،300 غ) مفهوم . الجميع : نعم . التلميذ السابع : ياأستاذي ، أنا لااريد أن أقاطعك ، لكن إذا اشتريت كعكة صغيرة بهذا الحجم لا أستطيع تقسيمها على أربعة ،لأن إخوتي سبعة ولاأريد أن أحرم أحدا منهم من أكل هذه الكعكة اللذيذة | التلميذ الثامن : ونحن خمسة ،وجدي لايحب أكل الحلوى بسبب أسنانه | فوضى تعم القسم، كل تلميذ يريد عرض مشكلته على الأستاذ . الأستاذ :(بصراخ) كفى،كفى (يمسح جبهته بالممحاة دون وعي) بما أنكم لاتستطيعون تقسيم الكعكة على أربع سنتفق على تقسيمها على عددكم 23 موافقون. 12 ولد و10 بنات وأنا .(يمسح العدد 4 ويستبدله ب 23) كل التلاميذ منهمكون في العمل عدا اثنين يتحدثان بصوت خافت . الأستاذ : أحذركما إن نطقتما بأية كلمة سأعاقبكما. التلميذ التلسع : سامحني أستاذ ، أنا لاأرضى أن نعطيك قطعة مماثلة لقطعنا ، فأنت أكبر منا ستا ، وهذا لايليق. الأستاذ : لااريد قطعة لاكبيرة ولاصغيرة ،يكفي هذا (يضرب بالمسطرة على المكتب ، ثم يشرع في المشي بين الصفوف وهو ملطخ بالطباشير) يدخل المدير برفقة المفتش. الاستاذ : قيام يقوم التلاميذ الأستاذ : جلوس. المدير : صباح الخير ، مثل ماترى فأنا برفقة السيد المفتش جاء ليحضر معكم الدرس . الأستاذ : مرحبا . يجلس المفتش في الخلف ، يخرج سجلا وقلما من محفظته ثم يلقي نظرة على السبورة. فجأة يقوم مذعورا إلى السبورة. المفتش : هذه المسألة فيها خطأ ،كعكة صغيرة تقسم على 23 شيء مضحك (يضحك) الأستاذ :هذا ليس خطأ ، إنما التلاميذ.. يقاطعه المفتش المفتش: أظن أ نك تعبان وتحتاج إلى راحة ،سنصحح الخطأ ،إذا أردت تقسيم هذه الكعكة على23 لابد أن تكون كبيرة. يأخذ المفتش الممحاة ويمسح كلمة كبيرة ويستبدلها بصغيرة ، ثم يضيف صفرا إلى 300 غ. يعيد قراءة المسألة المفتش : تقسيم الكعكة على 23 صعب ،لنستبدلها ب 4 هذا هو الأصح. ثم كلمة انا بأبي . الآن المسألة واضحة. في هذه اللحظة يدق الجرس ، يهم المفتش بالانصراف ، يودعه الأستاذ ، ثمن يخرج التلاميذ مودعين الأستاذ تدخل الحارسة القسم. الحارسة : سيدي ، اتصلت بك زوجتك منذ قليل. الأستاذ : ماذا تريد هي الأخرى ؟ -3- الحارسة : اتصلت كي تذكرك بأن تشتري لها كعكة بالفراولة . الأستاذ : (بانفعال شديد ) ماذا كعكة فراولة ؟ يرمي الأستاذ محفطته ثم يجري بين الصفوف وهو يردد :يلعن الكعكة والفراولة وصاحبها. النهاية |
رد: “المسألة” مسرحية للأطفال : الماحي فاتح محمد شكرا أخي مصطفام على المسرحية ... واصل أخي المتألق |
رد: “المسألة” مسرحية للأطفال : الماحي فاتح محمد merci mustapha c''est une bonne traduction au pièce de théâtre le problème* |
رد: “المسألة” مسرحية للأطفال : الماحي فاتح محمد مشكور اخي على هذا المجهود الجبار جعله الله في ميزان حسناتك |
رد: “المسألة” مسرحية للأطفال : الماحي فاتح محمد مجهود جد مشكور |
الساعة الآن 08:06 |
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd