رد على رد :أساتذة ثانوية سيدي محمد بن عبد الله الإعدادية يحتجون بقوة - منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

		منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات الأخبار والمستجدات التربوية > منتدى أخبار التربية والتعليم
رد على رد :أساتذة ثانوية سيدي محمد بن عبد الله الإعدادية يحتجون بقوة

منتدى أخبار التربية والتعليم خاص بالأخبار والمستجدات التربوية الوطنية والدولية،مذكرات و مراسيم الوزارة ،المقالات التربوية الصحفية ...

أدوات الموضوع

إبحث في الموضوع

2010-10-31, 04:12

رقم المشاركة : 1

ابن خلدون

بروفســــــــور

إحصائية العضو

ابن خلدون غير متواجد حالياً

رد على رد :أساتذة ثانوية سيدي محمد بن عبد الله الإعدادية يحتجون بقوة

رد على رد :أساتذة ثانوية سيدي محمد بن عبد الله الإعدادية يحتجون بقوة
30/10/2010

السلام عليكم أثارت الوقفات الاحتجاجية الناجحة الثانية التي نفدها رجال ونساء التعليم بثانوية سيدي محمد بن عبد الله الإعدادية دفاعا عن حقوقهم المشروعة بعض الردود الغير معقولة ، ورغبة في التضامن وخلق نقاش مثمر يصب في صالح ما هو نقابي أرد بهذا التعليق على شخص دافع على اللجنة الموسعة مسفها نضالات وآراء أزيد من 46 أستاذا وأستاذة لعل ردي يجد صدى لذى بعض الذين نقابيتهم ضيقة أو موالية ومنحازة لمصالح انتهازية ضيقة . النقابات التعليمية تدافع عن حقوق رجال التعليم المادية والمعنوية وتمثلهم سواء لذى السلطات أو في الإدارات بمقتضى التفويض لها من طرفهم بذلك بطريقة أو بأخرى ،وهذا لا يعني بتاتا أن قرارات النقابة داخل اللجنة الموسعة أو غيرها ملزمة لرجل التعليم حتى وإن كانت ضد حقوقه الشرعية أو حقوق غيره في القطاع التي يستوجب الإجهاز عليها منه التضامن والتأييد ، وهذا ما تؤكده مبادئ نقاباتنا وقيمها خاصة النقد والنقد الذاتي والمركزية الديمقراطية أو الديمقراطية التي تجعل النقابة لا تتعالى على النقد ولا تعتبر قراراتها مطلقة ونهائية أو ملزمة للجميع خاصة إذا تم ذلك دون استشارتهم كما يحدث في مجموعة من الحالات الطارئة أو في مجموعة من الحالات في اللجنة الموسعة ، ألا تعرف أيها الكاتب العزيز أننا يحق لنا أن ننتقد حتى الدستور الذي يعتبر أسمى قانون في البلاد دون أدنى حرج ، أو البرلمان الذي يعد مؤسسة دستورية و تشريعية وتمثيلية منتخبة ، وقد كثرت الانتقادات في هذا الصدد دون أن تعاب عن أصحابها آرائهم . وعديدة هي التشريعات التي صادق عليها البرلمان في بعض الدول الديمقراطية وتم التراجع عنها لسبب وحيد وهو احتجاج المواطنين عليها .
فاللجنة الموسعة أولا ليست لها صبغة تقريرية أو تنفيذية ، وعديدة هي المناسبات التي تجاوزتها فيها النيابة وداست على ما سميته قراراتها وشرعيتها التي تزعمها ، وثانيا تستمد النقابات الممثلة في اللجنة شرعيتها من رجال التعليم الذين انتدبوها لتمثيلهم وليس من النيابة، و الضعط الذي تمارسه النقابات على الإدارة والنيابة هو بواسطة القوة التي تمثلها الشغيلة التعليمية أراك قلبت المعادلة فالشرعية الوحيدة هي لحقوق رجل التعليم وقوته العددية والتنظيمية :الكمية والكيفية ، وأراك أخي الكاتب ترتكب خطأ فادحا فأنت في آرائك إداري أكثر من الإدارة فالسيد النائب نفسه صرح بالإجحاف بالنسبة لمجموعة من الحالات والتزم بالعمل على الترميم بينما تظفي أنت الشرعية على توافقات جزئية وضرفية أملتها الإدارة على اللجنة التي وافقت على جلها دون تفحص للمعطيات وبشهادة مجموعة من النقابات الحاضرة والموظفين بالنيابة، تم تمرير مجموعة من الحالات في آخر الجلسة الموسعة التي ضاقت عن الدفاع عن حقوق رجال التعليم .
أراك أيضا تسفه أزيد من 46 أستاذا وأستاذة في ثانوية سيدي محمد بن عبد الله الإعدادية وتعتبرهم على ضلال بينما يفرض عليك واجبك النقابي إن كنت نقابيا أن تتضامن معهم لأنك وسائر النقابيين ملزمين بمقتضى فلسفة العمل النقابي ومبادئه والتضامن القطاعي الذي تفرضه جماهيرية العمل النقابي وتطرقت له جل القوانين الداخلية لنقاباتنا إذا لم تكن تنتمي لنقابة تحت الطلب . والسلام

أستاذ نقابي
عن وجدة سيتي نت

: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=280894


	للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :