منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد - مدرسة التميز بثانوية عبد الكريم الخطابي بالناظور / ومشاكل بالجملة

مدرسة التميز بثانوية عبد الكريم الخطابي / ومشاكل بالجملة

25/10/2010

http://www.oujdacity.net/i/data/ocv3...8-25031866.jpg

إثر الاحتجاجات المـنفردة للآباء، و كان آخـرها وقفة احتجاجية قام بها أبناؤهم، جاء اللقاء التواصلي الأول مـساء يوم السبت 08.10.2010 و الذي دعت إليه إدارة مـدرسة التميز بثـانوية عبد الكريم الخطابي بالناظور، والذي حـضره السيد النائب الإقـليمي لوزارة التـربية الوطنية –مشـكوراً على ذلك- حيث طلب من آبـاء و أمـهات و أوليـاء التلاميذ المتميزين، التحلي بالصـبر و جعل أبنائهم التحلي به أيضاً.

من خلال كلمة السيد النائب و السادة و السـيدات المسؤولين بالمؤسـسة و على رأسهم السيد مـدير المؤسسة تبين أن مدرسة التميز تعيش أوضـاعاً مزرية، و أن كل ما تم إنـجازه إلى حد الآن كـان اعتماداً على مجهودات محلية فـقد تم تسـجيل غياب كل من الأكاديمية بالجـهة الشرقيـة و الوزارة المركزية، اللاَهم الوعود و إلى حين، على النيابة الإقليمية و إدارة ثانوية عبد الكريم الخطابي التأهيلية أن يتدبرا الأمور اعتماداً على ما هو ممكن محلياً. و فعلاً قد تم تدبير منجزات –مؤقتاً- و أخرى بشكل نهائي كتوفير الأطر التربوية اللازمة و التي تسهر على تعليم أبنائنا.

من المجهودات المحلية التي تم إنجازها:

ـ تخصـيص جناح للتـدريس بالمؤسـسة بعد صبـاغة بعض حـجراته و إصلاح زجاج النوافـذ المهـترئة به.

ـ رش المحيط بالمـبيدات و اقتلاع الأعشاب اليابسة غير الناقعة لمحاربة الحشـرات الضارة خاصة البعوض الذي يوجد بكثرة نظراً لوجود المؤسسة قرب بعض المستنقعات.

ـ و ما دام أن الداخلية غير جاهزة الآن و تحـتاج إلى ترمـيم كبير، و في انتظار أن ترسل الوزارة الاعتمادات المالية - و يجب أن نعلم أن الدولة خصصت ميزانية مالـية كبيرة في إطـار الإصـلاح الاستعجالي للتعليم، لإخراج مشروع مدرسة التميز إلى الوجود- و في انتظار التعـاقد مع مقاولة في البناء للقيام بهذا الترميم، فإن إدارة المؤسسة خصصت جانـباً من الداخلية لمبيت التلاميذ الذكور، أما التلميذات الداخليات الوافدات من النواحي البعيدة لمدينة الناظور أو من مدينة وجدة و بركان و أحفير، و العيون و جرادة...فقد ارتأى السيد النائب الإقليمي نقلهن إلى مؤسسة "المنتدى" للمبيت و هي مؤسسة تابعة للنيابة كانت تخصص للقاءات التربوية و التكوين و مبيت رجال التعليم بها كما خصص السـيد النائب حافلة النيابة و سائقها للسهر على تنقلاتهن ذهاباً و إياباً أربع مرات قي اليوم.

ـ و الإنجاز المهم الذي تم تحقيقه هو أن النيابة كونت لجنة من السادة الإداريين و المفتشين التابعين للنيابة فتم تحديد الأساتذة الـذين تتوفر فيهم الشروط كما حددها ميثـاق وزارة التربية الوطنية. هذه الوزارة التي تماطلت بل غابت عن القيام بهذه المهمة و التي كان اللازم أن تقوم بها، و لكن الحمد لله أن شهادة الأسرة التعليمية بالناظور و شهادة التلاميذ تقر بكفاءة هؤلاء الأساتذة فنتمنى لهم التوفيق.

لكن هذا المجهود يخص مواد التعليم العـام والتي لا تختـلف من حيث المضـامين عن مواد الجذوع المشتركة العلمية و الأدبية و التقنية أما المجزوءات الإضافية الخاصة بمدرسة التميز إنها – قيل لنا في اللقاء – في الطريق أي ما زالت غير متوفرة الآن.

ـ كما وفرت إدارة المؤسسة اعتماداً على إمكانياتها الخاصة "التغذية" لكن تبين من خـلال هذا اللقاء أنها أصبحت غير كافية و لذا كان الاتفاق على التدخل على وجه السرعة و تقديم "معاونة" من طرف آباء و أمهات التلاميذ و جمعية الآباء بثانوية عبد الكريم الخطـابي و طرق باب المحـسنين في هذه المرحلة حتى يكون من الممكن تقديم تغذية لائقة و صحية لأبناء الداخلية.

فقد سجل آباء و أمهات و أولياء التلاميذ المتميزين و الذين حضروا بكثرة إلى اللقاء باستياء كبير، أنه لم يتم تـنفيذ ما جاء في ميثـاق وزارة التربية الوطنية و أن هناك غياب شبه تـام لأكـاديمية الجهة الشرقية، و لوزارة التربية الوطنية. و أنهما تتحملان كامـل المسؤولية في هذا التأخير و التبـاطؤ في تنفيذ و تحقيق مشروع مدرسة التميز الذي قال عنه السيد النائب الإقليمي بالناظور أنه ليس مشروعاً و إنما مكسباً يجب التشبث به و الدفاع عنه بكل الوسائل. لكن نقـول للسيد النائب الإقليمي أنه رغم ذلك يبقى مشروعاً ما لم تتوفر الإمكانيات و جميع الشروط التي حددها "الميثاق" من أجل إنجاحه و تحقيقه. هذا الميثاق الذي هو بمثابة تعاقد بين وزارة التربية الوطنية و جميع الشركاء.

ـ و من هذا المنبر الإعلامي تتوجه إلى المسؤولين و نطلب منهم الإسراع في تنفيذ بنود هذا الميثاق:

فهؤلاء التلاميـذ في حاجة ماسة إلى منحـهم و جمـيع الاعتمادات المالية. فقد لوحظ أن الشروط و الظروف المالية بثانوية عبد الكريم الخطـابي لا تطمئن و لا تشجع، وأن لغة التسـويف ما زالت هي اللغة السائدة.

لا بد إذن من الإسراع – و في أقرب وقت - في ترميم الداـخلية و تجهيزها بجميع المستلزمات: من إنارة و ستائر و تدفئة و أفرشة جديدة، و توفير قاعة بها خاصة للمطالعة و مكتبة بالمؤسسة تتوفر كل كتب تأخذ بعين الاعتبار المواد الجديدة فتـلبي حاجيات السادة و السيدات الأسـاتذة و التلاميذ عـلى السواء.

ـ كما يجب أن تتوفر الداخلية على قاعة بها حـواسيب متوفرة خاصـة و نحن نعلم أنها أصـبحت ضرورية في التعليم المعاصر.

ـ إن الداخلية في حاجة أيضاً إلى قاعة للتمريض تتوفر على سرير خاص و أدوية للطوارئ و جميع اللوازم الضرورية في هذا الإطار، مع تعيين ممرض أو طبيب يكون تحت تصـرف المؤسسة يتـم استدعاؤه عند الضرورة.

ـ كما أن الداخلية بثانوية عبد الكريم الخطابي في حاجة إلى ترميم كبير لمطبخها، فالمطبخ الحالي بها لا يستجيب - على جميع المستويات - لشروط المطبخ كـما هو منصـوص عليه في تحقيق تغذية صحية وعصرية. و لذا لا بد من التعاقد مع ممون في الطبخ تسند إليه هذه المسألة.

ـ كما أن الداخلية في حاجة إلى حمامات صحية بعدد كاف و تتوفر على الماء الساخن و التهوية في جناح الذكور و جناح الإناث، يتم استغـلالها بانتظام و تحت المراقبة الفعلية للحراس الداخليين تفادياً للمشاكل.

الآن لِمَ لا يحق لنا القول كمواطنين و آباء و أمهات و أوليـاء لهؤلاء التلاميذ أن المسؤولين يتكلمون كثيراً عن الإصلاح الاستعجالي للمنظومة التربوية و التعليمية ببلادنا، لكن يظهر كما جرت العادة أن كلامهم مجرد شعارات براقة، ما لم يتم تنفيذ و ممارسة هذا الكلام على أرض الواقع فكفى من الترقيع و التماطل و التلكؤ في الفعل و كفى أن نغطي الغابة بالغربال إن هذا الواقع سرعـان ما ينفضح.

ـ إن تلاميذ مدرسة التميز، متميزون فعلاً بمجهوداتهم و ذكائهم و بتضحيات آبائهم و عنائهم، و الذي يشك في ذلك ما عليه إلا الذهاب إلى عين المكان و يرى بعين أمه كيف يجتهـدون و يعملون و يلتقي بأسـاتذهم و سيعرف و يتيقن أنهم متميزون، فلا يجب أن نتلاعب بهمـمهم و عزيمتهم و ذكائهم في الدراسة و التحصيل.

فقد تم تسجيل ما يمكن أن نسميه "بهدر مدرسي" منذ البداية و تمثل هذا في عدم التحاق بعض التلاميذ بصفوف مدرسة التميز، لأن آباءهم و أولياءهم رأووا في أن الشروط و الظروف الحالية لا تشجع و لا تحفز حتى يمكن الاستناد عليها و إخراج هذا النوع من التعليم الجديد إلى حيز التنفيذ. فنتمنى أن تزول هذه النظرة التشاؤمية و تلتئم الجهود و يفي المسؤولون بوعودهم في أسرع وقت فيحل التفاؤل و تكون الثقة فيحدث التنافس بين الآباء و بين التلاميذ و بين الأساتذة فيزداد الإقبال على مدرسة التميز فنتحدث أنذاك فعلاً عن الجودة في التعليم، فتتسع رقعة هذه المدرسة و تتعمم أكثر و يصبح التعليم مفخرة ليس فقط للتلاميذ المتميزين و آبائهم و ليس للأساتذة و لا المسؤولين المباشرين و غير المباشرين بوزارة التربية الوطنية و إنما للمغاربة أجمعين.

عن آباء و أمهات و أولياء تلاميذ و تلميذات

مدرسة التميز بثانوية عبد الكريم الخطابي التأهيلية
-الناظور

عن وجدة سيتي نت