2010-10-18, 18:22
|
رقم المشاركة : 1 |
إحصائية
العضو | | | بعد سلسلة معارك الشغيلة التعليمية .. ماذا عن وضعية ثانوية أبي القاسم الزياني بخنيفرة؟ | بعد سلسلة معارك الشغيلة التعليمية .. ماذا عن وضعية ثانوية أبي القاسم الزياني بخنيفرة؟! الاتحاد الاشتراكي الاتحاد الاشتراكي : 18 - 10 - 2010 بعد سلسلة المعارك التي خاضتها الشغيلة التعليمية بثانوية أبي القاسم الزياني بخنيفرة، خلال الموسم الدراسي للسنة الماضية، وأجبرت مصالح النيابة الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين على عقد جملة من اللقاءات، قبل إيفاد لجنة للتقصي وقفت على مشروعية الملف المطلبي الذي قدمه الأساتذة، وطالبوا من خلاله بضرورة العمل على وضع حد للاختلالات التي تفضي في كل سنة إلى «استنساخ» نفس المشاكل التنظيمية الهيكلية والمادية، الأمر الذي يجعل الجميع (تلاميذ وأساتذة وفاعلين تربويين) يعيشون وضعية غير مريحة وغير صحية، وفي كل مرة يشدد المتتبعون على حتمية استشارة الأساتذة في إعداد أي مشروع إصلاحي تماشيا مع الأهداف التربوية التي يروم البرنامج الاستعجالي تحقيقها خدمة لجيل مدرسة النجاح.
عند الدخول المدرسي الحالي، أفاد تقرير مفصل، حصلت «الاتحاد الاشتراكي» على نسخة منه، أن الجميع فوجئوا بانطلاق أشغال الترميم والبناء بالمؤسسة، وكان من المفروض في القيمين على المنظومة التربوية استحضار الهاجس التربوي وأهداف البرنامج الاستعجالي بعلاته، واستغلال العطلة الصيفية لإنجاز هذه الأشغال، على الأقل من باب احترام ما تم الاتفاق عليه خلال السنة الماضية مع مسؤولي الأكاديمية الجهوية. وكان بديهيا أن يخلف الأمر انطباعا سيئا لدى التلاميذ والشغيلة العاملة بالمؤسسة التي تحولت إلى ورش أعاق انطلاق الدراسة في جو سليم إلى درجة أن الأساتذة أُجبِروا على التداول حول السبل الممكنة لتخطي الموقف، وربما هو الوضع الذي دفع بالمسؤولين النيابيين إلى التحرك الفوري، وطلبوا عقد لقاء مع أعضاء جمعية الآباء ومجلس التدبير، حيث تم اللقاء بحضور رئيس قسم البنايات المدرسية والمقاول المكلف بالأشغال.
وخلال هذا اللقاء، عرض رئيس قسم البنايات المدرسية بالنيابة الإقليمية لوزارة التربية الوطنية تفاصيل المشروع، تكلفته وحيثياته والأشغال المقررة، بينما ركز على ظروف تأخر الأشغال بالمؤسسة، موضحا أنها تعود بالأساس إلى تأخر المصادقة على الميزانية، وبطء مسطرة الإجراءات القانونية، وطلب من الأساتذة التفكير في كيفية التوفيق بين استمرار الأشغال وسير الدراسة.
وفي ذات اللقاء لم يفت أعضاء جمعية الآباء والأساتذة التعبير عن قلقهم حيال ما وصفوه بالطريقة التي تنهجها النيابة أحيانا في التعامل مع مشاكل ثانوية أبي القاسم الزياني، انطلاقا من إهمالها للملف المطلبي المطروح من طرف أسرة المؤسسة، ولما تم الاتفاق عليه خلال السنة الماضية، وسبق للنيابة أن نفت أكثر من مرة أن تكون أهملت وضعية المؤسسة في يوم من الأيام، كما أن النائب الإقليمي لا يترك لقاء أو اجتماعا يفوته دون أن يستعرض مدى اهتمامه بوضعية هذه المؤسسة العريقة.
وبعد نقاش صريح، حسب التقرير المصاغ في الموضوع، عبر مسؤول البنايات المدرسية عن استعداده للتعاون الجاد من أجل تجاوز كل خلاف أو جدال، ووعد بالعمل الصادق مع هيئة المؤسسة وأساتذتها، كما عبر عن استعداده لتنفيذ مقترحات الأساتذة في كل ما يتعلق بإصلاح المؤسسة وترميم مرافقها وجعلها فضاء لائقا باستقبال جيل مدرسة النجاح، ليتم الاتفاق على عدة مطالب، منها تنظيم العمل والأشغال بشكل يحترم السير الطبيعي للدراسة، تغيير الطلاء الذي تم الشروع في إنجازه في بعض القاعات، إصلاح أبواب القاعات وتعزيزها بأقفال ومفاتيح تسلم للأساتذة للحفاظ على الوسائل واللوازم، تجهيز القاعات بالإنارة الكافية والجيدة، تعويض نوافذ قاعات الدراسة بنوافذ من الألمنيوم الجيد وبزجاج غير شفاف في تلك المحاذية لممرات التلاميذ.
كما طالب المجتمعون في ذات اللقاء بتقوية سطوح القاعات بمادة الزفت تفاديا للتسربات المائية، بناء ما يكفي من المرافق الصحية للتلاميذ والتلميذات والأساتذة، بناء قاعة الأساتذة وتسليمها قبل نهاية السنة الميلادية الجارية، بناء مقصف للتلاميذ قرب قاعتي المداومة اللتين تبنيهما «جمعية أصدقاء أبي القاسم الزياني» وجمعية آباء التلاميذ، بمساعدة برنامج المبادرة الوطنية للتنمية البشرية، ثم إصلاح الساعة الوسطى للثانوية، وفي هذا الصدد طلب مسؤول قسم البنايات من الأساتذة تقديم اقتراحاتهم ليتم الاتصال بأحد تقنيي البلدية قصد إعداد تصميم وظيفي سيتم اعتماده.
الأساتذة رفضوا فكرة إفراغ القاعة المغطاة وتسليمها للثانوية، بعد أن كانت تستخدم كمخزن للنيابة، وذلك على اعتبار أن هذه القاعة ليست صالحة للاستعمال، وأوصت إحدى اللجان المختصة بهدمها وإعادة بنائها وفق المواصفات التقنية المتعارف عليها. انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره. | : منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=269821 |
| |