أضع بين الإخوان أعضاء منتديات الأستا ذ التعليمية وجميع من يستعد للامتحان المهني لهذه السنة إن شاء الله جوابي عن موضوع الاستقلالية للسنة الماضية (2009)في إطار الامتحان المهني لولوج السلم 11 وذلك بعد أن يسر لي الله النجاح فيه،رغبة في الاستفادة والإفادة .وللتذكير ، فالإجابة هنا حرفية بدون تعديل ولا زيادة أو نقصان ...
1_ من أهم الميكانيزمات التي يكتسب الطفل تدريجيااسيقلاليته من خلالها ،
_مساعدة المتعلم وتدريبه على التعلم الذاتي
_إشراكه في بناء الكفايات والتعلمات
_عدم فرض محتوى دراسي معين على المتعلم
_تربيته على الاختيار والتمييز بين الجيد والرديء
_تشجيعه على المبادرة والإبداع والثقة بالنفس
_إتاحة الفرصة للمتعلم على إبداء الرأي والانتقاد د حول المعارف والتعلمات والمواقف المختلفة
_تدريبه على حسن استعمال تكنولوجيا المعلومات والاتصال
_ربط المعارف والمهارات والمواقف المختلفة بواقعه ومحيطه
_إشراكه في التقويم الذاتي لكفاياته وتعلماته وخصوصياته الوجدانية
_استخدام مقاربات بيداغوجية حديثة تنمي الاستقلالية كبيداغوجيا المشروع،حل المشكلات ،بيداغوجيا الكفايات...
_تحفيز المتعلم على المشاركة النشيطة في العملية التعليمية التعلمية
_مساعدة المتعلم على بناء وتنمية شخصيته من مختلف جوانبها
_مراعاة الفروق الفردية بينه وبين زملائه
_اعتماد خصائص المتعلم وحاجاته عند تخطيط التدريس
_تمتيع المتعلم بكامل حقوقه وتعريفه بواجباته
2_تسعى المدرسة إلى بناء وتنمية شخصية المتعلم في شموليتها ، من الناحية التربوية والسيكولوجية والفيزيولوجية والثقافية والاجتماعية والخلقية .ومن خلال مختلف المواد والبرامج الدراسية( تربية وطنية ،تربية بدنية ، تربية خلقية ،عربية ...) يمكن أن نعزز استقلالية المتعلم على المستوى السيكولوجي ب
_تدريبه على الانضباط وتنظيم الذات وإبداء الرأي
_توجيهه إلى احترام وتقبل رأي الآخر والتفاعل معه
_تشجيعه على خصال التعاون والتضامن
_إعداد أنشطة تربوية وتعليمية خاصة في إطار البرنامج الدراسي أو في إطار الأنشطة الموازية أو أنشطة الأندية التربوية لتشجيع التواصل والاندماج داخل المجموعة ومنه داخل المجتمع
_تفعيل أدوار المجالس التعليمية والفاعلين التربويين بالمؤسسة بتهييء أنشطة هادفة مختلفة (رحلات – عروض-مسابقات...) تؤسس لتحمل المسؤولية وتعزيز الاستقلالية والثقة بالنفس ، وتفهم وتقبل الآخر والتواصل معه
_تتبع الحالة النفسية للتلميذ خلال أطوار التعلم وتدوين مختلف التغييرات والخصائص النفسية والانفعالية الخاصة به لمعالجتها عند الضرورة
_إشراك الأسرة وجمعيات آباء وأولياء و أمهات التلاميذ في إيجاد حلول ناجعة لمشاكل الطفل النفسية والاجتماعية
_الإنصات للمتعلم وتفهم واقعه وظروفه الحياتية عند حدوث أي مشكل أو خلل .
3_يمكن لتطبيق البيداغوجيا النشيطة أن تساهم في تنمية قدرة المتعلم على التعلم الذاتي وتعلم التعلم ب
_اقتراح وضعيات تعليمية تعلمية بمشاركة المتعلم ، ولها معنى بالنسبة إليه وانطلاقا من ميولاته ورغباته
_حثه على البحث والاستقصاء والتجريب والملاحظة
_توجيهه إلى استعمال تقنيات تنشيط فعالة كطريقة حل المشكلات والزوبعة الذهنية والمشروع البيداغوجي وأنشطة الابتكار والابداع
_تحفيز المتعلم على المشاركة وبناء المعرفة وحسن استخدام الوسائل الديداكتيكية أثناء فعل التعلم أو خلال الأنشطة الموازية
_ يقوم المدرس ( المنشط) بمشاركة التلاميذ، بأفعال التخطيط والتنظيم والتوجيه والمساعدة
_حث التلاميذ على التقويم الذاتي بأنشطة وتداريب داخل وخارج الفصل
_تدريبهم على الدعم الذاتي انطلاقا من تقويماتهم الذاتية وبمساعدة الأستاذ عند الضرورة
_تشجيع المتفوقين وحثهم على البذل والعطاء
_مراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ بإجراءات بيداغوجية مناسبة ...
وأخيرا أتمنى التوفيق والتيسير لجميع الإخوان المقبلين على اجتياز الامتحان المهني لهذه السنة ...
مع تحيات أبو وليد الزمراني والسلام ...
فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ :
مسابقة استوقفتني آية
|
ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج
2010-10-10, 16:52
هذا جوابي عن موضوع الاستقلالية في الامتحان المهني للسنة الماضية 
رد: هذا جوابي عن موضوع الاستقلالية في الامتحان المهني للسنة الماضية 
