المستلزمات الدراسية تقويمها عدتها تدبيرها - منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

2010-09-27, 08:48

رقم المشاركة : 1

ابن خلدون

بروفســــــــور

إحصائية العضو

ابن خلدون غير متواجد حالياً

المستلزمات الدراسية تقويمها عدتها تدبيرها

المستلزمات الدراسية تقويمها عدتها تدبيرها
فضاءات
بتاريخ : الأحد 26-09-2010 09:09 مساء

في اطار تفعيل ما جاء به المخطط الاستعجالي 2012 / 2009 والذي يهدف الى جعل المتعلم في قلب وعمق المنظومة التربوية ، وانسجاما مع برنامج العمل التربوي 2010 / 2011 في جانبه المرتبط. ولكي تضطلع المؤسسات التربوية وشركاؤها E1 P 11 بمشروع تطوير وتحسين التقويم و الإشهاد وكافة الفاعلين التربويين من أجل إرساء آليات التتبع والتقويم المساير للتحصيل الدراسي على أساس أنه مؤشر أساسي يعكس الفعالية والنجاعة المتوخاة من الشق الوظيفي للمؤسسة التعليمية قصد تعميم النجاح المدرسي هدفا ورهانا من كل عملية تعليمية تعلمية ولأجل ذلك نظمت النيابة الاقليمية لوزارة التربية الوطنية للتعليم بتارودانت لقاءات تواصلية اعلامية اخبارية بكل من :أولاد برحيل ،تارودانت،اولاد تايمة . ساهم في تأطيرها مجموعة من الأطر التربوية. ونقتصر في هاته التغطية الاعلامية على مركز أولاد تايمة بثانوية الحسن الثاني التأهيلية، يوم 22 شتنبر 2010 على الساعة 09 صباحا. والتي أشرف عليها كل من:

ـ المفتش التربوي:محمد حمدون .
ـ المفتش التربوي:ادريس بوقيوح.
ـ مسؤول التدبير التربوي للتعليم الابتدائي بالنيابة الاقليمية الآستاذ:ابراهيم اوطالب.
وقد تطرق الأساتذة : محمد حمدون والأستاذ: ادريس بوقيوع. والأستاذ: ابراهيم اوطالب . في عرضهما الى ما يلي:
ـ الإطار العام:والذي اوضح فيه الى ان من موجهات البرنامج الاستعجالي انها ترتكز بالاساس على جعل التلميذ في قلب المنظومة التربوية.
ـ السياق العام:تنفيذ برنامج العمل التربوي
ـ الأهداف العامة:ـ ارساء الية التتبع والتقويم المنتظم للتحصيل الدراسي كمؤشر للفعالية (تلعب فيه المؤسسات التعليمية الدور الأكبر)
ـ ارساء ثقافة تقويمية داخل المؤسسات التعليمية وتجاوز التقويم الجزائي)
ـ تعميم النجاح الدراسي ( اعداد الشروط الملائمة لإرساء مدرسة النجاح )
الاهداف الأساسية:
ـ تمكين المدرسين من التحديث الدقيق لمكامن القوة ومكامن الضعف في التعلمات السابقة للتلاميذ باعتبارها منطلقا لإدماج مكون الدعم في التخطيط والتحضير لمعالجة مناهج المستوى الدراسي الحالي.
ـ توجيه التلميذ نحو المجالات التي يحتاج بها الى تقوية درجة التحكم في مستلزمات التحصيل.
ـ تمكين مختلف مجالس المؤسسة من معطيات تشخيصية دقيقة وذات مصداقية وموثوقية من حالة تحصيل التلاميذ تكون مرتكزا لوضع خطط الدعم التربوي وادراجها ضمن مشاريع المؤسسة.
ـ تمكين هيئة التفتيش التربوي من معطيات تشخيصية حول تعلمات التلاميذ لاستثمارها في تأطير واعداد خطط لدعم التعلمات وتتبع تنفيذها على مستوى مناطق التفتيش.
ـ اطلاع الأسر على مواطن القوة ومواطن الضعف لدى ابنائهم لفسهام في تدليل صعوبات التحصيل لديهم وتدبير تعلماتهم.
المستويات المعنية: لقد تم اجراء تقويمات المستلزمات الدراسية على المستويات التالية:
ـ التعليم الابتدائي: السنة الثانية والسنة الخامسة.
ـ التعليم الاعدادي: السنة الأولى والسنة الثالثة.
التعليم التاهيلي:الجدع المشترك.
المواد الدراسية المعنية:
ـ اللغة العربية واللغة الفرنسية والرياضيات والنشاط العلمي وعلوم الحياة والارض والعلوم الفيزيائية.
المؤسسات التعليمية المعنية:
يتم اختيار المؤسسات التعليمية بناء على معيار الأداء المنخفض في كل سلك تعليمي ومراعاة الوسط الحضري والقروي لفائدة 50 في المائة على الأقل من المؤسسات التعليمية بالاقليم.
عدة التقويم:
ـ عدة التقويم التشخيصي:وتشمل: الاطار المرجعي (حصر الاهداف والكفايات المحددة في المناهج الدراسية السابقة)وصياغة الوضعيات الاختبارية وبناء الرائز وفق محددات الاطار المرجعي .واعداد دليل تمرير الرائز.واعداد كتيب الترميز.واعداد شبكة استثمار النتائج
ـ عدة التقويم التكويني: وتتكون من ثلاثة نماذج لاختبارات التحقق( نموذج اختبار التحكم ،ونموذج اختبار المجال،ونموطج اختبار الاخطاء المنتظمة )
ـ الوثائق المصاحبة للعدة: المذكرة المنطمة لعملية تقويم المستلزمات ودليل تمرير الرائز ودليل الاستاذ وبيان وصفي لنتائج الفردية للتلاميذوالتلميذات .
وفي الأخير فتح باب المناقشة لتقديم مختلف الاستفسارات والايضاحات الخاصة بتقويم المستلومات الدراسية لسنة 2010/2011 .وقد سجلت مختلف المداخلات التأخر الحاصل على مستوى العمليات المبرمجة في الجدولة الزمنية لمختلف العمليات وكذا وصول العدة مما سيكون له انعكاس على ما تمت برمجته من عمليات ، كما وقفت بعض المداخلات على غياب العنصر العلمي في اختيار الرائز واعداده، وكذا غياب عنصر التحفيز سواء على مستوى الادارة التربوية او هيئة التدريس او هيئة التفتيش...

محمد طمطم

مدير ثانوية اعدادية

: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=258356


	للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :