أجمع الباحثون و المنشغلون بقضايا التعلم ,ان هذا الاخير(التعلم)يعني اكتساب معلومة او مهارة او منهجية تسمح بتوجيه الشخص نحو المعرفة.
و يلاحظ André Giordinبأن التعلم هو فعل فردي,يسمح للشخص باعادة النظر في ما يقوم به أو يفكر فيه.لذلك,فان النشاط الخاص للتعلم ,كنشاط وجداني و معرفي,يوجد في قلب العملية المعرفية.
اذن,فالتعلم هو تنمية لقدراتنا على بلوغ الاهداف التي رسمناها لأنفسنا عبر الاجراءات التالية:تحديد الادوات المستعملة,و الخطوات التي سيتم اتباعها و درجات الاعتماد على المسير او الوسيط لتسهيل عملية التعلم و مدى اندماج الذات بالمحيط الاجتماعي و الوجداني و تدبير الوقت(Philippe Meirieu).و هكذا سيعتبر المتعلم فاعلا و مؤلفا لما يتعلم,اذ يقول A.Toffler أن الأمي في المستقبل لن يكون هو من يجهل القراءة,بل هو من لم يتعلم كيف يتعلم.َ