السلام عليكم :

إخواني أخواتي موضوعي هدا يندرج ضمن باقي المهازل التي تنهجها وزارتنا فبالامس القريب أطلت علينا وزارتنا الحبيبة بإعلان توضيف في الابتدائي و الاعدادي و التانوي و بدون مراكز أي التعيين المباشر و في سلاليم مهمة 10/11
المشكل يكمن في كون أن هناك من الاساتدة من هو في الابتدائي او الاعدادي لمدة سنوات و لم يرقى * في ضل توقف الترقية بالشهادات * أو لم يكن جديرا بوزارتنا الحبيبة أن ترقي الموضفين الدين يوجدون تحت وصايتها ...ايمكن أن نقبل ان يأتي أحد بدون تكوين يدكر وفي سلم أكبر
أين هو دور نقاباتنا من كل هذا
فانتظار ما هو جديد اتمنى من النقابات أن تتحرك في صالح هذه الفئات المهمشة
شكرا

فعلا يعد ذلك مشكلا واضحا ،وأكيد أن النقابات ساهمت في خلقه
ولا يمكن بأي حال من الأحوال الوقوف ضد التوظيفات المباشرة ولا سيما ما يتعلق منها بجهة الصحراء المغربية
ابتداء من جهة العيون بوجدور الساقية الحمراء.
وكلي رجاء أن تتم إعادة النظر في الملفات العالقة للأساتذة القدامى في مختلف الأسلاك التعليمية و بشكل أخص بالتعليم الابتدائي والثانوي الإعدادي.
مع كامل تحياتي وتقديري

يجب ان نكون يدا واحدة و الضغط بكل وسيلة لاستعادة الحق المنهوب .

تعديلاني ومع احترامي لهذا الراي لا اجد في الامر الخطورة التي يصولها البعض.
ان ضعف النقابات او قوتها ليس في مكاتبها البيروقراطية -مع اختلاف منهجية عملها-من نقابة ذيليةلحزب ما الى نقابة تتبنى منهج الشيخ و المريدال نقابات تدعي الديمقراطيةالى..الى..
المهم ان العيب الكبير ليس في من يتولى تسيير هذه النقابات بصفات تتعدد بتعدد اطيافها ولكن العيب الكبير في الطبقة العاملة اساسااو جزء لايستهان منها التي بامكانها قلب الطاولة على مكاتبها البرقراطية لقيادة مسيرة السلف المناضل .
كم مرة طرحنا اسئلة على انفسنا..
السنا انتهازيين؟.... لماذا لانستخلص الدروس من اولائك الذين سبقونا الى ميدان الشغل الذين انطلقو من الصفر وحققو مكتسبات ننعم بها وهذا حق .
الانحمل لنقابات لاينخرط فيها الا اعضاء مكاتبها ما لاطاقة لها به ؟
كم من وقتي اعطي للنقابة ؟ .... لكي انتظر منها المقابل؟
هل قرات مرة قرات عن تاريخ النقابات؟
هل فعلا نعي دور النقابات في الجال الاجتماعي؟
السنا ندمرها وننخرها بسلبيتنا و كسلنا وتشتتنا....


أرضنا أنشوة الأزمان سخية الغلال عميقة الإيمان

أرضنا أنشودة الأزمان للخير و الجمال تموج الألحان

مواكب مواكب تنادي على طريق الحق و الجهاد

مواكب تقول يا بلادي أمضى إلى فجر لنا نديان

حقلنا يا رحب يغمرك الخصب

مواسم مواسم يشدو لها القلب

هذة أيدينا تزرع وادينا

جنائن جنائن ملئ مغانينا

حقول بكم تزهر لكم تثمر و تعطي الغلال

و حيث يد تتعب مدا يخصب يفيد الجمال

للزارعين أرضنا نشيدي السعيد

للهاتفين بالجنى في الموسم الجديد

و أرضنا هنا عطائها لنا

مواسم الجنى يا أنت أي عيد

نغرانا يا مختار تنعش وادينا

أنت على الأجيار حلم شواطينا

أشرعة بيضاء تسبح فوق الماء

تحمل في الأمساء حلم أراضينا

و ضفاف النيل جنة العذارى المرحات

منشدات للأماني البيض أحلى النغمات

للهوى يزهر في أفياء تلك الشجرات

لشراع الأسمر الصياد بالأحلام أتي

عن الجمال في الحمى يشوفني الغناء


ألقى أناشيد و ما أحمل من دعاء

السحر للسماء في هذه السماء

و الحب خيم فأنهل يا رجاء

تلك مدينتا ملئ العين تلوح

تلك مدينتنا أبنية و صروح


صوت مصانعنا يا نغم العمر

نسجك يسمعنا أغنية البنيان

هيئتي يا سواعد الشباب بعزمها تطوع الحديد

هيئتي يا رافعة القباب مدلة على الفضا البعيد

لضجة المصانع لحني و للقباب

فيض دخان طالع يعانق السحاب


بلادي أسمعي و بالمنى أرتعي

لكل ممتع يقودك الشباب

يا جباها تعلو كبار الأماني لوحتها الشموس بالعنفوان

أزرعي فالسهول جني غلال و أعملي فالحقول زهو أغاني

أرضنا ملكنا و كل جناها حقنا رزقنا على الأزمان

يا صباح الخير المطل علينا بنعيم الجمال و العمران

هيا نسر فالصبح في الطريق و الشمس بالضياء و البريق

أسائر أنت إذا رفيقي للغد المزهو بالألوان

اولا انا لست ضد التوظيف ولكن ضد التوظيف العشوائى في اهم قطاع حيوي كالتعليم.اين دور الخبراء الدين يتشدقون بمقعد لكل طفل بدون تكوين العدد الكافي من الاساتدة.اين الموظفون الاشباح.هل بهدا التوظيف المباشر سنحقق الجودة يا معالي وزير التعليم.نحن الدين مارسنا المهنة لاكثر من 26 سنة في امس الحاجة الى التكوين المستمر.رحم الله المسمى قيد حياته التعليم