منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

حبيب الكتب
كان شافع بن حبيب كفيفاً وكان مغرماً بجمع الكتب ، حتى إنه من شدة حبها إذا لمس كتاباً منها يقول هذا الكتاب قد ملكته في الوقت الفلاني، وإذا طلب منه شيء منها قام إلى خزانة كتبه فتناوله كما وضعه فيها ( الدرر الكامنة لابن حجر 2/184 )
حب الكتب
كان ابن شهاب الزهري قد جمع من الكتب شيئاً عظيماً ، وكان يلازمها ملازمةً شديدة حتى إن زوجته قالت : والله إن هذه الكتب أشد علي من ثلاث ضرائر .
القراءة في كل الأوقات
كان أبوبكر الخياط النحوي يدرس في جميع أوقاته حتى في الطريق وكان ربما سقط في جرف أو خبطته دابة .
القاريء النهم
وإني أخبر عن حالي : ماأشبع من مطالعة الكتب ، وإذا رأيت كتاباً لم أره ، فكأني وقعت على كنز ، ولقد نظرت في بيت الكتب الموقوفة في المدرسة النظامية، فغذا به يحتوي على نحو 6000 كتاب ، وفي ثبت كتب أبي حنيفة ، وكتب الحميدين وكتب شيخنا عبد الوهاب بن ناصر ، وكتب أبي محمد بن الخشاب وكانت أحمالاً ، وغير ذلك من كل كتاب أقدر عليه ، ولو قلت أني طالعت 20ز000 مجلد ، كان أكثر وأنا بعد في الطلب . ابن الجوزي
القراءة تطيل العمر ….. عباس محمود العقاد
إني أحب الكتاب لأن حياةً واحدةً لا تكفيني . العقاد
القراءة تصنع رجلاً كاملاً ، والتأمل رجلاً عميقاً ، والمحادثة رجلاً واضحاً . بنجامين فراكلين . *
ثلاث نصائح للأقلام الشابة : القراءة ، القراءة ، القراءة . الدكتور علي مصطفى خشيم
إن هناك فناً للقراءة ، كما أن هناك فناً للتفكير ، وفناً للكتابة ( ايزاك درزائيلي )
أن تقرأ يعني أن تجد الصديق الذي لن يخونك أبداً ( الكاتب الفرنسي مونتين )
قيل لأرسطو : كيف تحكم على إنسان ؟ فأجاب : أسأله كم كتاباً يقرأ وماذا يقرأ ؟ أرسطو
قمة الكمال في الكتب ، هي الوضوح والإيجاز . بطلر
إن أنفع الكتب هي تلك الكتب التي تسنحث القاريء على إتمامها . فولتير
إن الكتاب وهو ملقى على الرف أشبه بالجسم الميت تدب فيه الحياة إذا ما امتدت إليه يد القاريء .
جان بول سارتر
لم أعرف في حياتي ساعات أحلى وأسعد من تلك التي قضيتها بين كتبي . جيمس شيرلي
_______________________________________
* وبالطبع المرأة والأصوب إنساناً .
* عن كتاب كيف أقرأ للدكتور طارق السويدان و الأستاذ فيصل عمر باشراحيل ،يتحدث عن مهارات وتقنيات للتشجيع على القراءة الذكية والسريعة ، واساليب الدراسة الفعالة ، مع التعريف باهم المكتبات العالمية . وهو الكتاب الثاني من سلسلة صناعة الثقافة التي تشمل أيضاً كتاب الطفل القاريء ، الذي يتعرض لكيفية تحبيب القراءة للأطفال ويقترح منهجاً قرائياً للأطفال والمربين ، وقائمة بالكتب المناسبة في المجالات المختلفة . أما الكتاب الأول في هذه السلسة فهو كتاب صناعة الثقافة ؛ تعريفها ، قواعدها ، خصائصها، مصادرها، أزماتها، صناعتها، وأهم دور النشر والمكتبات والصوتيات . وهذه الثلاثية رائعة وتعد إضافة نوعية مهمة للمكتبة العربية الحديثة .