بيداغوجية تسيير المعامل التربوية والأشغال اليدوية بيداغوجية تسيير المعامل التربوية والأشغال اليدوية لتطبيق حصص المعامل التربوية والأشغال اليدوية المنظمة بالمخيمات الصيفية ومراكز الاصطياف أو المؤسسات التربوية لا بد من: 1 - أن ترمي إلى هدف تربوي 2 - أن تخضع للتدرج من البسيط إلى المركب، مع إعطاء شروحات كافية لجعل المعمل في متناول المتعلم من حيث المضمون وكيفية التعامل مع المادة والأداة 3 - الحرص على التنظيم 4 - الاقتصاد في المواد والمحافظة عليها 5 - الحرص على النظافة والترتيب 6 - الحرص على سلامة الأطفال ومن جهة أخرى يجب أن يكون الهدف من تنظيم حصص المعامل التربوية والأشغال اليدوية الوصول إلى ما يلي: * خلق روح الابتكار لدى الأطفال وتنمية ذوقهم الفني * إذكاء الروح الجماعية * تقدير العمل اليدوي والتعود على أساليب العمل * اكتساب لغة تشكيلية متنامية * اكتشاف المواهب وصقلها. |
رد: بيداغوجية تسيير المعامل التربوية والأشغال اليدوية شكرا لك على الموضوع في انتظار الجديد بالتوفيق |
رد: بيداغوجية تسيير المعامل التربوية والأشغال اليدوية شكرا على الرد أخي -- دمت |
رد: بيداغوجية تسيير المعامل التربوية والأشغال اليدوية شكرا لك على الموضوع |
رد: بيداغوجية تسيير المعامل التربوية والأشغال اليدوية شكرا أخي جبار على ردك تحياتي |
الساعة الآن 19:00 |
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd