|
قصتان قصيرتان جدا .. غـــــــــــــــــــرور !! اعتلى عرش الأدب .. ذاق نخب الصالونات والدولارات .. استبد به الغرور .. أغلق عليه منافذ الإبداع فانهارت أسهمه .. كتب رسالة إلى صديقه يشكو فيها حاله ..انتظر طويلا .. لم يتلق ردا .. ولا تعزية ولا رثاء من أحد .. رهــــــــــــــان .. قال تلميذ لأستاذه : " صُوّبْ معانا مزيـــــــان أأُستاذ " .. لم يفاجئ الأستاذَ الطلبُ .. بل قرر خوض غمار مطلب بديل مقْنِـع ومفنـِّد : لو صغتَ ما قلتَه بعربية فصيحة فلك ما شئت من النقاط .. رد التلميذ بهمة ظافر : " صوِّبْ عليَّ جـــــــــيدا يا أستــــــــــــــاذ " .. علق رابح الرهان بحرقة وألم : تعْسا لتعليم في طور الاحتضار .. |
رد: قصتان قصيرتان جدا .. اقتباس:
الفاشل لقي جزاءه و انتهى امره و الثانية فعلا حين قال التلميذ صوب علي فلم يكن مازحا بل يريد الانتحار و ينتظر رصاصة الرحمة التعليم انحدر و ماله الموت ربما و ذلك ما اريد له،و الضمير ليس مستترا اشيد باللغة الراقية التي تميز كتابة صديقي محمد الورزازي و عنايته الكبيرة بها،و الحق انني استمتع بها و استفيد منها كما اشير الى عناية الكاتب لالتشكيل و التنويع و تلك مزية المجدد المنشغل بهموم بلاده بارك الله فيك و ادام عليك نعمة الصحة و العافية و العطاء المتجدد مودتي |
رد: قصتان قصيرتان جدا .. المغزى: غرور : اللي ماى عندو فلوس كلامو مسوس ! رهان: أحيانا تعتقد أنك الرابح؟، وعندما تراجع الحسابات تجد أنك الخاسر على كل حال ! تقبل مني أخي محمد هذا المرور السريع. |
رد: قصتان قصيرتان جدا .. اقتباس:
أليس التلميذ من اعتاد على ذاك النطق من البداية ؟؟ نلوم من.. في تمزيق اللغة إربا إربا ؟؟ التلميذ ..؟ ام الاستاذ ؟؟ ام نلوم مجتمع فقد لغته الاصلية ؟؟ أم نلوم فقهاء اللغة ؟؟ام نلوم عقل الشعوب الغريقة حين ينسحب العقل امام إجتياح الجهل .. الاهمال..الغزو الغربي..؟؟ مودتي شاعري الوفي |
رد: قصتان قصيرتان جدا .. الغرور قاتل الابداع..والفشل في حالته كان نتيجة حتمية اما بالنسبة للتلميذ فالحقيقة اني لا اعرف على من سنلقي اللوم على التلميذ..على الاستاذ..على المقررات.. نصين رائعين كلمات قليلة ..لكن معانيها كبيرة .. استمتعت كثيرا بقراءة ما خطه قلمك المبدع فتحية تقدير لك استاذي الفاضل |
رد: قصتان قصيرتان جدا .. اقتباس:
لك خالص مودتي وتقديري. |
رد: قصتان قصيرتان جدا .. الاول دارها بيديه والثاني ضحية منظري المناسبات |
رد: قصتان قصيرتان جدا .. اقتباس:
- " الفاشل لقي جزاءه وانتهى أمره " .. هو مصير مؤلم أليس كذلك أخي حسن ..؟ والأكثر ألما أن كثيرا من الطاقات الإبداعية التي كان من الممكن أن يستفاد منها تعرضت للإغراءات من هذا النوع وهي في حالات ضعفها المادي وهزيمتها النفسية .. وغرورها وهو الأخطر ... " والثانية فعلا حين قال التلميذ صوب علي فلم يكن مازحا بل يريد الانتحار و ينتظر رصاصة الرحمة . التعليم انحدر و مآله الموت ربما و ذلك ما أريد له ، و الضمير ليس مستترا ". قراءة واعية وعميقة أساسها وضع المتعلم لنفسه تحت دائرة الضوء بوعي ، ليعلن أنه أدرك وضعيته التي يتهددها الفناء .. لكن السؤال يبقى مطروحا : ماذا فعل المتعلم أمام هذا المصير المؤلم الذي يههده في حاضره ومستقبله؟ هل طلبه من الأستاذ أن يصوب عليه حل ؟ والحال أنه في البدء والمنتهى مستجد يتوسل النجاح لأنه واثق من هزال إمكانياته المعرفية .. أشكرك ، أخي المبدع المتميز المغربي ،على هذه القراءة الواعية والمتميزة التي شرفتني بها ، وعلى إشادتك بلغة النص .. مودتي واحترامي . |
رد: قصتان قصيرتان جدا .. اقتباس:
يمكنك أن توجه التأويل في هذا المنحى أخذا بعين الاعتبار أن المغرور بنى مجده الإبداعي على رهان مادي صرف .. وما بني على باطل فمصيره مصير بطلنا . " رهان: أحيانا تعتقد أنك الرابح؟، وعندما تراجع الحسابات تجد أنك الخاسرعلى كل حال! " للأسف الخاسر الأول ، في ما وصل إليه تعليمنا من تدهور وصل بالتلاميذ إلى الاستجداء ، هو الوطن الغالي .. شكرا لك أستاذي عصي الدمع على مرورك عبر متصفحي .. مودتي واحترامي . |
رد: قصتان قصيرتان جدا .. اقتباس:
***************** " الغرور لهيب يشتعل في قلب صاحبه تتطاير شظاياه في الأرجاء فينفر منه الجميع ." ما يحز في النفس أن يبلغ الأديب أو المبدع ، بصفة عامة ‘ قمة المجد الإبداعي باجتهاد معتبر وكد ملحوظ .. وحين يجب الاعتراف له بالريادة والتكريم المستحق يشترى ضميره ، ويحول توجهه صوب الصالونات المزورة لحقيقة الأدب والمبدعين ، خاصة إذا واكب الغرور التحولات غير الطبيعية التي انتهى بها مساره .. والتي جعلت الجميع ينبذونه للأسف .. *********** " أليس التلميذ من اعتاد على ذاك النطق من البداية ؟؟ نلوم من.. في تمزيق اللغة إربا إربا ؟؟ التلميذ ..؟ أم الأستاذ ؟؟ أم نلوم مجتمعا فقد لغته الأصلية ؟؟ أم نلوم فقهاء اللغة ؟؟أم نلوم عقل الشعوب الغريقة حين ينسحب العقل أمام اجتياح الجهل .. الإهمال..الغزو الغربي..؟؟ إن هذه الفقرة التشخيصية بوعي عميق بجذور المشكلة التي يعاني منها التعليم في المغرب ، تصب في جوهر الإشكال الذي يطرحه النص ، بل زادت الشاعرة لطيفة المزاج ، بذكاء ووعي عميق ، في توسيع دائرة العناصر التي لم يلامسها النص ، والتي يجب التركيز عليها في أي نقاش لراهن التعليم في المغرب .. شكرا لك شاعرتي المتألقة على هذه الرؤية العميقة للنصيصين . مودتي وتقديري الصادقين |
رد: قصتان قصيرتان جدا .. اقتباس:
"الغرور قاتل الإبداع..والفشل في حالته كان نتيجة حتمية ." نجانا الله وإياك أستاذتي الفاضلة ، من الغرور وعواقبه . " أما بالنسبة للتلميذ فالحقيقة أني لا أعرف على من سنلقي اللوم على التلميذ..على الأستاذ..على المقررات.." كلنا نتحمل نصيبا من المسؤولية .. لكن الاعتراف غير كاف في غياب البدائل الناجعة التي من شأنها أن تنقذ ما يمكن إنقاذه .. أشكرك أستاذة أم منصف على قراءتك المتميزة ، وعلى إشادتك بالومضتين .. احترامي وتقديري . |
رد: قصتان قصيرتان جدا .. استمتعت بنصيك الجميلين......... |
رد: قصتان قصيرتان جدا .. 1 - الغرور مآله الفشل الذريع . وهذه نهاية كل من جعل الإبداع مطية للغرور والارتزاق والشهرة الزائفة. ******************************* 2 - اختصار النص يشير بقوة إلى انتكاسة حقيقية لمنظومتنا التعليمية. ******************************* أشكرك أخي المبدع الكبير محمد الورزازي المحمدي على الإبداع والإمتاع. لك خالص مودتي وتقديري. 1 - مأساة حقيقية أن ينهي مبدع كـدَّ واجتهد إلى أن بلغ قمة المجد الأدبي ، فخرَّ منهارا تحت تأثير الدولار والغرور .. !! 2 - أما منظومتنا التعليمية فمهددة بسكتـــــــــة قلبية ..إن لم يُتدارك الوضع بحزم .. ومنتديات الأستاذ - التي يحتل الأساتذة صدارة أعضائها - تستطيع أن تؤكد هذه الحقيقة المرَّة أو تفندها انطلاقا من ميدان عمل أعضائها .. شكرا لك أخي المبدع متوكل أبو أسامة على مرورك المتميز .. مودتي واحترامي . |
رد: قصتان قصيرتان جدا .. اقتباس:
شكرا لك مبدعتنا إيمان محضار على مرورك وتفاعلك وإشادتك .. تحياتي للقيدوم .. أهذا الغصن من تلك الشجرة ؟ |
رد: قصتان قصيرتان جدا .. سي محمد مبدع يتسم ببعد النظر ودقة الملاحظة..في نصيه السرديين الذين يقترحهما علينا نلمس..تلك النزعة النقدية لواقع مهترئ باسلوب يخلق المفارقة... |
رد: قصتان قصيرتان جدا .. اقتباس:
شكرا لك أخي سي محمد على احتفائك الدائم بكتاباتي المتواضعة . مودتي واحترامي . |
رد: قصتان قصيرتان جدا .. اقتباس:
2 - أما التلميذ فضحية .. لا خلاف .. ولكن : أليس له دور معتبر فيما بلغه من حضيض المعرفة وهوس الغش والتواكل ؟ ما المجهود الذاتي الذي يبذله كثير من التلاميذ ليفلتوا من أنياب الفشل التي تتهددهم ؟ ألا يستشعرون خطرا ماحقا يدنو منهم ، وهم مصرون على الاستسلام ، بل منهم من فتح إليه الأحضان ؟؟!! أشكرك أستاذتي الفاضلة ، المبدعة أم زينب، على المشاركة في هذا النقاش / التحليل .. وأعتذر عن التأخر في الرد : السبب تقني محض . مودتي واحترامي لك سيدتي . |
رد: قصتان قصيرتان جدا .. هنا يلتقي عمق النص كفكرة وكتطريز ليكون الاقتناص من لب الواقع المعاش والابداع من روعة الامتاع.حكي متقن لواقع يالم من مبدع يبدع دومابروعة وجمال.لك اخي محمد الورزازي المحمدي اصدق المودة واعطر التحية والى بهاء اشراقك المقبل بمشيئة الله وحفظه. احمدالورادي"ابورحاب" |
رد: قصتان قصيرتان جدا .. اقتباس:
أهلا بالغالي أخي وصديقي أحمد الورادي " أبو رحاب ".. دوختني يا أخي .. خفت على إبداعك من السطو .. أشعرتني - بتوضيحك - والله بدفء إضافي .. أشكرك أستاذي على تفاعلك الإيجابي مع النصيصين .. اللذين تم استمداد موضوعيهما من واقع مهترئ يعج بالظواهر السلبية التي تهدد الإنسان في كينونتة النفسية والفكرية .. وأعتقد أن ملامسة المبدع لقضايا مجتمعه ، ومواكبته لها ، من شأنه أن ينبه إلى مواطن الخلل في أفق التشخيص الدقيق بهدف التصدي للظواهر السلوكية السلبية وتكريس الظواهر الإيجابية . مودتي واحترامي لك أخي أحمد . |
| الساعة الآن 16:39 |
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd