الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات الأخبار والمستجدات التربوية > منتدى أخبار التربية والتعليم


منتدى أخبار التربية والتعليم خاص بالأخبار والمستجدات التربوية الوطنية والدولية،مذكرات و مراسيم الوزارة ،المقالات التربوية الصحفية ...

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2010-05-17, 08:48 رقم المشاركة : 1
ابن خلدون
بروفســــــــور
إحصائية العضو







ابن خلدون غير متواجد حالياً


الوسام الذهبي

وسام المراقب المتميز

b3 التدريس بالمغرب: معلومات هامة لطلبة الباكالوريا 2010



التدريس بالمغرب: معلومات هامة لطلبة الباكالوريا 2010


مايسة سلامة الناجي

هسبريس : 17 - 05 - 2010
وسط هم امتحانات الباكالوريا والخوف الذي يتصدرها وجب على تلامذة السنة الثالثة ثانوي التفكير في ما بعد الامتحانات، وتخصيص قليل من الوقت لتوجيه أنفسهم والبحث والتنقيب عن ما استجد من مدارس وكليات قد فتحت أبوابها للتسجيل منذ الشهر الماضي، ولتسهيل الأمر عليهم اسمحوا لي لأن أخصص موضوعي هذا لتقريب المعلومات إليهم وتسهيل الأمر عليهم ولو قليلا حتى يصح توجيههم حين تتوسع نظرتهم من أحلامهم إلى ما هو موجود في الواقع وتتضح لديهم الرؤيا.
بالأسفل معلومات مهمة لخريجي باكالوريا 2010 ومواقع يجب زيارتها للإسراع بالتسجيل، إما مباشرة عبر الموقع، أو عبر البريد، حيث يوجد بالموقع كامل الأوراق اللازمة إرسالها وعناوين المدارس.
كما أتوجه لأي طالب من خرجي الباكالوريا إن لم يكن متواجدا بالرباط واحتاج أي معلومات حول أية مدرسة أو أي معهد أن يراسلني عبر بريدي الإلكتروني وسأزوده بالمعلومات اللازمة
التدريس بالمغرب
الكلام على منهج التدريس بالمغرب يحتاج الكثير من الوقت والمساحة حتى يتمكن الكاتب من الإحاطة بجميع التفاصيل والنواقص التي تعتريه، فالأمر يبدأ بدخول الطفل إلى قسم التحضيري بالمدرسة ولا ينتهي رغم نيل شهادة الباكالوريا حيث تزيد العوائق والمشاكل.
لو بدأنا بالكتب والمقررات، لظهرت منذ البدء سلبيات هذا النظام الذي يثقل كاهل الآباء في بداية السنة بشراء ذاك الكم الهائل من المطابع الثقيلة المفصلة التي تلوي ظهر التلميذ الصغير بمحفظة تزن أكثر من وزنه، وكأن الدولة تعمد إلى كسر عظامه منذ صغره حتى لا يتمكن أبدا من الوقوف أمامها ندا لند بعد تخرجه ليطالب بحقوقه، لكن ليبقى ملتوي الظهر أبد الدهر للسياسة البطالة والعالة التي تصيب كل من درس ببلادنا السعيدة.
كتب بالعشرات، كتابين و ثلاثة لكل مادة، ومواد دراسية دون عدد، لغات ومواد علمية ودينية لا تعد ولا تحصى، و"ماكاين للي يقرا". وفي كل مادة دروس ودروس لا تنتهي رغم انتهاء السنة، مقرر جنوني لا يمكن لعبقري استيعابه كاملا وتذكره بعد الامتحانات، فصلاحية المعلومات التي خصصتها الوزارة في المقررات تنتهي عند تسليم ورقة الامتحان.
وإضافة إلى الكتب التي تحمل كل الدروس مفصلة ومعدلة تأتي كتب التمارين، والله أمر عجيب، كتاب الفرنسية للدروس وكتاب الفرنسية للتمارين، وكتاب العربية للقراءة وكتاب العربية للشكل وكتاب العربية للتمارين، وكتب ثم كتب لا تنتهي، ولا يدري أحد من أين يمكن للموظف المسكين "الغلبان" أن يأتي بكل تلك المبالغ لتسديد مصاريف الدخول المدرسي.
ناهيك عن الدفاتر.. وهنا تبدأ النكت:
دفتر "طراڤو براتيك" حجم كبير مربعات صغير ورقة بيضاء وورقة مسطرة غلاف أصفر! بزآآف
دفتر الدروس مائة ورقة غلاف أحمر، دفتر التمارين سبعين ورقة (بالضبط) غلاف بني، دفتر الخلاصات خمسين ورقة غلاف أخضر، دفتر عشرين ورقة غلاف (حسب الرغبة) للوسخ!! مذكرة كبيرة للمفردات، مذكرة صغير للشروحات... مابغيتش نقرا
وكل مادة على هذا النحو، كتب ودفاتر ومذكرات وأغلفة وأقلام ومحفظات وحتى واحد ممطفرو
ثم نأتي إلى طرق التدريس.. الأستاذ يطلب من التلميذ أن يفتح الكتاب في صفحة الدرس المطلوب، ثم يطلب من أحد التلامذة قراءة الدرس من الكتاب، ويبدأ الأستاذ في شرح الدرس، ثم يكتب النقط الأساسية على الصبورة، ثم يطلب من التلاميذ كتابة تلك المعلومات في مذكر أو دفتر وسخ، ثم يبدأ يملي ملخص الدرس ليكتبه التلامذة على الدفتر...
العنوان بقلم أحمر: بلغرايا
أولا كبيرة بالأعداد الرومانية بقلم أحمر تحتها خط بالأخضر: تضاريس ومناخ بلغاريا
أولا صغيرة بالأعداد الأفرنجية بقلم أخضر تحتها خط أحمر: تضاريس بلغاريا
ألف بقلم أسود تحتحها خط أحمر: الغابات والهضاب
عارضة بالأحمر: غبات الشيح والسدر
الفقرة بقلم أزرق: بلغاريا مليئة بغابات الشيح نقطة الرجوع إلى السطر عارضة بالأحمر التضاريس
أشهادشي؟؟؟
والتلميذ هائم يحلم بانتهاء الحصة
أسلوب غبي ومرهق ولا يأتي بنفع ولا منفعة. والأجدر أن يقرأ الدرس من الكتاب ويشرح الأستاذ الدرس ويأخذ التلامذة قلم رصاص ويسطرون على النقط المهمة التي يجب العودة إليها وتنتهي الحصة بلا قلم خضر ولا طايب. وبالتالي لا يضيع الوقت باطلا ويستفيد الطلبة من الشرح أكثر بالتركيز وبذل المجهود في محاولة الفهم عوض إعادة كتابة الدرس في الدفتر لساعة ونصف. وأما وجود الدرس في الكتاب ثم في الدفتر ثم في المذكرات فهذا هدر للوقت والمجهود والأحرى الاستغناء عن الأستاذ...
وإذا أمكن للدولة التي لا تتمكن من فعل شيء، وجب عليها التفكير في مكتبة بالمدرس متوفرة على عدد الطلبة المسجلين من كتب ومقررات يقترضها التلميذ عن بداية السنة ويمضي تعهدا بإعادتها عن نهاية السنة ويدرس فيها ويعتني بها ويعيدها عند انتهاء العام الدراسي، فإن أتلف كتابا أو ضيعه يؤدي عندها ثمنه.
وإن اقتضى الأمر وجب على الآباء عند بداية السنة الدراسية القيام باحتجاجات سلمية متمثلة في الامتناع عن شراء المقررات المدرسية يدعون بها الدولة لمراجعة إصداراتهم من الكتب والمقررات المدرسية التي أصبحت حملا ثقيلا على أصحاب الدخل المتوسط والضعيف ولا يمكن أبدا اقتناءها دون ديون لا تسدد إلا بعد سنوات أخرى.
أما عن المواد التي تدرس، فالواجب على وزارة التربية والتعليم إعادة النظر فيها، فكيف لطالب اختار بعد السنة التاسعة من التعليم الابتدائي (الرابعة إعدادي سابقا) شعبة العلوم التجريبية أن يدرس الفلسفة والتاريخ والجغرافيا، وكيف لطالب اختار شعبة الآداب العصري أن يدرس العلوم الطبيعية والرياضيات،
مواد كثيرة جدا لا يمكن أن يحتملها الطالب: عربية فرنسية ولغة أخرى أجنبية، وتاريخ وجغرافيا وتربية وطنية وعلوم طبيعية وفيزياء وكيمياء ورياضيات وتربية إسلامية وفلسفة وتربية نسوية ورسم ورترجمة ونشاط علمي وتفتح فني وموسيقى ورياضة (واش غنخدمو فالنازا)
باختيار الطالب لشعبة ما يجب الحد من عدد المواد التي سيدرسها حسب الشعبة التي اختارها وتم توجيهه إليها، كما يجب فتح مجال اختيار المواد عند بداية السنة، مثلا من اختار دراسة التاريخ والرياضيات ليس عليه بالضرورة أن يدرس الجغرافيا والكيمياء.. كما هو النظام في ثانويات الولايات المتحدة الأمريكية. أعلم أن المقارنة باطلة، لكنها واجبة، إن أردنا شيئا إسمه الإصلاح.
...تتمة
معلومات هامة لطلبة الباكالوريا 2010
موقع هام للتوجيه
DFC - Accueil
Orientation
أكادير
المدرسة العليا للتكنولوجيا
EST: Bienvenue à l'Ecole Supérieure de Technlogie d'Agadir
المدرسة الوطنية للإدارة والتسيير
ENCG: L'ةcole Nationale de Commerce et de Gestion, ENCG, Encgieste, councours d'accés, Formation continue
المعهد المتخصص في الفندقة والسياحة
ISTAHT/ ISHR: :: Royaume du Maroc : Administration du Tourisme
الدار البيضاء
أكاديمية محمد السادس للطيران
AM6A: Bienvenue
المدرسة الحسنية للأشغال العمومية
EHTP: Ecole Hassania des Trvaux Publics - Accueil
المدرسة العليا للتكنولوجيا
EST: www.est-uhc.ac.ma
الرباط
المدرسة المحمدية للمهندسين








: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=138184
    رد مع اقتباس
قديم 2010-05-17, 18:40 رقم المشاركة : 2
si sajid
بروفســــــــور
إحصائية العضو








si sajid غير متواجد حالياً


important رسالة الى الراغبين في الحصول على شهادة الباكالوريا


رسالة الى الراغبين في الحصول على شهادة الباكالوريا

إخواني التلاميذ و أخواتي التلميذات السنة الدراسية الختامية لمستوى الثانية باكالوريا على وشك الانتهاء، و الامتحانات على الأبواب، فمن منكم/ منكن لا يرغب في الحصول على شهادة الباكالوريا.
أيها الآباء الكرام، من منكم أيضا لا يتمنى أن يفخر و يفرح بنجاح ابنه أو ابنته في امتحانات الباكالوريا. أظن أن لا احد منكم جميعا لا يود أن يفرح بهده الشهادة العظيمة التي تعتبر تتويجا لاثني عشر سنة من الدراسة.
لكن المسالة تكمن في السؤال الذي يطرح دائما، كيف يمكن الحصول عليها بكل سهولة و اطمئنان؟ فالجواب طبعا هو، يمكن الحصول على شهادة الباكالوريا بالعمل على الاستعداد الجيد للامتحان الوطني. جيد، إذا كيف يمكن الاستعداد جيدا لهذا الامتحان؟ حسنا، الاستعداد الجيد لأي عمل يتطلب اعتماد خطط و منهجيات جد منظمة، و خطتنا اليوم للاستعداد الجيد لهذا الامتحان تشمل العديد من الخطوات المنهجية المعتمدة في الميدان. و من بينها كيفية تنظيم الوقت المخصص لمراجعة الدروس المقررة في الامتحان. إذ يعتبر الوقت رأسمال كل تلميذ / تلميذة يود النجاح في دراسته أو في حياته بأكملها. فبجهد كبير استطعنا أن نجمع في خطتنا هذه ثماني خطوات ذهبية و مختصرة لكل تلميذ متفائل يرغب في النجاح، و لا شيء غير النجاح.
لكن قبل أن نبدأ في عرض هذه الخطوات، دعنا نسألك أيها التلميذ / التلميذة سؤال هل أنت/ أنت من ذوي الهمم العالية و الطموحات الكبيرة؟ أو بتعبير آخر، هل ترى نفسك من الناجحين في امتحانات الباكالوريا لهذه السنة؟ أم انك لا تبالي يذلك. إذا كان جوابك بنعم فتابع التالي، أما إذا كان جوابك بلا أرجوك توقف فهذا لا يناسبك.
 الخطوة الأولى׃ ثق بنفسك و ضع جانبا كل الشكوك و المخاوف و لا تفكر الا في النجاح.
 الخطوة الثانية׃ تخيل مسبقا ﺃنك حصلت على شهادة الباكالوريا لتعطي لعقلك رسالة ايجابية يعمل عليها طوال الوقت المتبقي. لهذا خذ إن شئت، ورقة فوطوكوبي و ﺍكتب على رأسها شهادة الباكالوريا ثم اكتب وسطها اسمك العائلي و الشخصي بخط كبير و جميل، ثم لونها بلون يشبه الشهادة الأصلية. استعن بالكومبيوتر إن شئت، ثم ضعها على مكتبك كي تتمكن من رؤيتها دائما أثناء المراجعة.
 الخطوة الثالثة׃ احذر السهر كثيرا لأنه يضعف نشاطك و حيويتك، لذا نم باكرا و استيقظ باكرا.
 الخطوة الرابعة׃ احرص على تناول الوجبات الصحية و المتوازنة و بشكل منتظم. و الأهم على هذا لا تفرط في وجبة الفطور لأنها حيوية للنشاط و الفهم و الاستيعاب. فاحرص عليها دائما و قلل من المنبهات كالشاي و القهوة و المشروبات الغازية.
 الخطوة الخامسة׃ احرص على تنظيم غرفتك و حسن تهويتها، فابدأ بمكتبك و ضع كل ورقة في مكانها المخصص كي لا تصاب بالانزعاج.
 الخطوة السادسة׃ تجنب النقاشات التافهة و التي يكثر فيها اللغط كي لا تصاب باضطراب نفسي و يؤثر ذلك على نشاطك و حيويتك، لذا اخلوا بنفسك إلى الأماكن الطبيعية الهادئة.
 الخطوة السابعة׃ ضع جدولا زمنيا تبين فيه ساعات اليوم المخصصة للمراجعة مقسمة على المواد المقررة. إن شئت استعن بأحد الجداول المناسبة لك أسفله، و ﺃعلم أن تخصيصك لأيام معينة لإنهاء مادة معينة أمر قد لا يساعدك، لذلك تناول كل المواد في اليوم الواحد و ذلك حسب الساعات المخصصة لها.
 الخطوة الثامنة ׃لا تركن إلى ﺃحد، بل ثق بالله و استعن به و توكل عليه، ثم ابدأ العمل.
و ﺃعلم أن ما أصابك )من خير( لم يكن ليخطئك و أن ما أخطئك لم يكن ليصيبك رفعت الأقلام و جفت الصحف.
وﺃنتم أيها الآباء الكرام حاولوا أن تساعدوا أبناءكم و بناتكم في هذه الأيام المصيرية من خلال دعمكم المادي و المعنوي. و لا تحاولوا أن تحاسبوهم لماذا و كيف و أين و ماذا..؟؟ بل ﺃعملوا على توفير الهدوء اللازم حتى يتمكن لهم التركيز و الاستيعاب و الفهم الجيد.
و في النهاية، لا يسعني إلا أن أتمنى لكم التوفيق و النجاح في دراستكم و حياتكم بأكملها.
أريفينو : 17 - 05 - 2010






    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
2010 , معلومات , لطلبة , الباكالوريا , التدريس , الح , الحصول , الراغبين , بالمغرب: , رسالة , شهادة , على , فى , هامة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 21:37 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd