السلوك المهني - منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

		منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات الأخبار والمستجدات التربوية > منتدى أخبار التربية والتعليم
السلوك المهني

منتدى أخبار التربية والتعليم خاص بالأخبار والمستجدات التربوية الوطنية والدولية،مذكرات و مراسيم الوزارة ،المقالات التربوية الصحفية ...

أدوات الموضوع

إبحث في الموضوع

2010-03-29, 15:07

رقم المشاركة : 1

ابن خلدون

بروفســــــــور

إحصائية العضو

ابن خلدون غير متواجد حالياً

السلوك المهني

ألف ياء
السلوك المهني

10:45 | 29.03.2010
عبدالمجيد صراط | المغربية

العدد : 7739 - الإثنين 29 مارس 2010

أضحت مظاهر العنف وانعدام الاحترام قاعدة تطبع العديد من المؤسسات التعليمية، في تناف قاطع مع مطالب المرحلة بضرورة ترسيخ قيم المواطنة، والتأسيس لثقافة الاحترام داخل الفضاء المدرسي.

ولا شك، أن هذا المنعرج الخطير يشكل تهديدا صريحا لمنظومة التربية والتكوين، التي نريدها أن تكون منتجة للقيم الأخلاقية، وبناء قدرات التمحيص والنقد والاختيار العقلي المسؤول لدى الناشئة، باعتبار أن هذه المبادئ هي نقطة الارتكاز للتأسيس لمجتمع حداثي ديمقراطي.

والسؤال المطروح في خضم هذه اللوثة، التي أصابت مشهدنا التعليمي، ماذا وقع حتى فقدنا زمام التحكم في سلوكيات بعض التلاميذ والمدرسين؟ وهل في ذلك علاقة بتراجع الوزن الاعتباري للمؤسسة التعليمية؟ أم أن مواكبتنا للتحول والتطور، اللذين يفرضهما العالم لم يكونا بالكيفية والإمكانيات المطلوبة؟ أم ماذا؟ خصوصا أن هناك استفهامات عدة تناطح بعضها وتسير جلها نحو خلاصة مفادها أن المدرسة فقدت هيبتها كفضاء للتربية، والاندماج الاجتماعي والراحة النفسية، بسبب عوامل مترابطة يمتزج فيها ما هو اجتماعي بالاقتصادي بالتربوي.

لهذه الغاية، اقترح البرنامج الاستعجالي، للوقاية من هذه الظواهر السلبية، اعتماد آلية الوساطة، من خلال الاستماع والحوار للمكونات التربوية المتضررة والمتناثرة، من أجل التخفيف من حدة التوثرات والتقليل من حجم السلوكات العدوانية، كما وضع البرنامج ميثاقا لتحديد حقوق وواجب مختلف الفاعلين، داعيا إلى ترسيخ السلوك المهني لدى المدرسين عبر التكوين، بغية إعطاء التلاميذ صورة عن الصرامة والنموذجية والانسجام مع المبادئ المحلية للمدرسة.

كما لم يفوت البرنامج الاستعجالي الفرصة في سياق بسطه للحلول بعقد شراكات مع السلطات الأمنية، والعدل، لتنظيم حملات تواصلية للقضاء على العنف. ويظهر من خلال المقاربات التي طرحها البرنامج الاستعجالي، أن هناك شبه غياب للمعالجات التربوية العميقة، التي تنطلق من استحضار الظروف، التي تحيط بالمتعلم، والتي من الممكن أنها أثرت في اضطرابه النسبي وانقصامه السلوكي.

إن إنجاح مشروع المدرسة للجميع يستدعي تعاقدا جديدا مع هيئة التدريس أساسه الثقة في المدرسة، ويمكن أن ينتظم هذا التقارب حول دينامية حوار اجتماعي قوامه ضمان الراحة النفسية للمدرس، من أجل ضمان حق التلميذ في تعليم ذي جودة.

: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=99968


	للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :