2010-03-15, 19:58
|
رقم المشاركة : 2 |
 إحصائية
العضو | | | 
|  رد: مصر أخطاء بأسئلة "اللغة العربية" للثانوية فى أول أيام الامتحانات التجريبية
|  |
إنذار قاس من بدر للقائمين علي أعمال امتحانات الثانوية هذا العام
خصم 15 يوماً من مرتب واضعي الامتحان التجريبي في العربي
امتحان تفاضل ثانية خالف تعليمات الوزير
سيد جاد ومحمود حافظ
وإيمان زين ودعاء عمرو
وجه الدكتور أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم إنذاراً قاسياً للمشاركين في وضع امتحانات الثانوية العام بمرحلتيها هذا العام بعد ان قرر خصم 15 يوماً من مرتب زملائهم واضعي اسئلة الامتحان التجريبي في اللغة العربية أمس الأول ونقل جميع المشاركين في وضع هذا الامتحان من مكتب مستشار اللغة العربية بديوان عام الوزارة إلي مديرية التربية والتعليم بالقليوبية.
يعد هذا القرار بمثابة إنذار شديد اللهجة إلي من سيشارك في وضع اسئلة الامتحان الرسمي هذا العام وانه "لن يرحم" أي مسئول يشارك في أعمال الامتحانات ويكتشف اخطاء في عمله الأمر الذي يطمئن الطلاب وأولياء الأمور ان العدالة هي التي ستكون أساس الحكم علي امتحانات هذا العام.
كان طلاب الثانوية العامة قد اشتكوا في اليوم الأول من الامتحان التجريبي للثانوية العامة من خروج بعض الاسئلة عن مقرر الفصل الدراسي الأول الذي أعلن د. أحمد زكي بدر ان جميع الامتحانات سوف تأتي مما تم شرحه في النصف الأول من العام الدراسي.
وواصل طلاب الثانوية العامةبمرحلتيها امتحانهم التجريبي أمس حيث أدي طلاب الصف الثاني الثانوي الامتحان في التفاضل وحساب المثلثات واشتكوا أيضاً من وجود بعض المسائل من الدروس التي لم يتضمنها توزيع المنهج حتي الآن ومنها درس الاستقاق المقرر شرحه في ابريل المقبل.
كما أدي طلاب الصف الثالث الثانوي الامتحان في التفاضل والتكامل ولم يشك أحد نظرا لقلة العدد.
بلغت نسبة الحضور 96% من اجمالي اعداد الطلاب المقيدين بالثانوية العامة هذا العام مما يؤكد ان هناك جدية في هذا الامتحان وحرصا من جانب الطلاب وأولياء أمورهم علي خوض التجربة وسوف يتم دراسة نتائج الطلاب للوقوف علي تطابق الورقة الامتحانية للمواصفات والمعايير التي حددها المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي حيث سيتم تصحيح الامتحانات بالمدارس وسوف يتم تقييم الامتحان من خلال المديريات التعليمية المختلفة بالاضافة إليلجان أخري من المركز القومي للامتحانات في جميع المواد.
اشتكي طلاب المرحلة الأولي من الثانوية العامة بالجيزة من وجود أجزاء بامتحان التفاضل وحساب المثلثات خاصة بالنصف الثاني من العام الدراسي مثل مسائل الاشتقاق والتي لم يجيبوا عليها مما أفقدهم المزيد من الدرجات.. بينما أعرب طلاب المرحلة الثانية عن سعادتهم بسهولة امتحان التفاضل والتكامل "الرياضيات 2".
وجاء امتحان التفاضل وحساب المثلثات مكوناً من 5 أسئلة حيث جاء السؤال الأول عن النهايات وحساب مساحة ومحيط المثلث والثاني معادلة المماس والثالث أوجد دالة متوسط التغير للدالة ومعدل تغير الدالة وأوجد قياس أصغر زاوية في المثلث والرابع أوجد النقطة الواقعة علي المنحني وأوجد لأقرب رقم عشري والخامس النهايات واحب متوسط التغيير في المساحة عندما يتغير الطول في صفيحة مستطيلة الشكل.
وجاء امتحان التفاضل لطلاب المرحلة الثانية مكوناً من 5 أسئلة شاملة ما تم دراسته في المنهج حيث جاء السؤال الأول عن النهايات وايجاد معادلة المماس للمنحني والثاني أوجد قيمة الثابت أ وابحث قابلية الاشتقاق لللدالة والثالث أبحث اتصال الدالة والرابع أوجد قيمة كل من الثابتين أ. ب اللذين يجعلان الدالة د وقابلة للاشتقاق عند س ½ 2 والخامس عن النهايات وأوجد معادلة العمودي للمنحني.
داخل لجنة مدرسة مبارك الثانوية بنين اشتكي أحمد محمد. جاد محمد. محمد عزت طلاب المرحلة الأولي من ورود جزئيات بالامتحان لم يتم دراستها في المنهج حيث جاءت اسئلة عن الاشتقاق وآخر ما تم دراسته معدل التغير مشيرين إلي ان باقي الجزئيات سهلة وتدربوا كثيراً عليها والمدرسون راجعوا معهم بكل بدء الامتحان.
قال محمد جابر "ثانية" ان الامتحان به اسئلة من النصف الثاني مثل الأول "ب" والثاني "أ" مشيراً إلي ان باقي الامتحان سهل والوقت مناسب للاجابة والمراجعة.
جزئيات خارجة
أكد صلاح محمد وعادل أحمد ومحمد محمود "ثانية" علي سهولة الامتحان باستثناء بعض الجزئيات التي خرجت عما تم دراسته في المنهج مشيرين إلي أنهم سعداء بالتجربة وحرصوا علي الحضور للاستفادة ومعرفة مستواهم.
أجمع إبراهيم محمد وطارق أحمد وخالد محمد "ثانية" علي أن الامتحان في مستوي جميع الطلاب باستثناء السؤال الثالث "أ و ب" الذي جاء فوق مستوي الطالب والثاني "ب" والخامس "ب" وهي للتفرقة بين الطالب الضعيف والمتميز مؤكدين أن التجربة ممتازة للتعرف علي أنماط الأسئلة التي من المتوقع أن تأتي في الامتحان.
التزام
أوضح علي أحمد وسيد محمد وأحمد محمود "ثانية" أنه كان لابد علي واضع الامتحان أن يلتزم بالخريطة الزمنية للمناهج وألا يخرج عليها بالاتيان بأسئلة لم يدرسها الطلاب وبالتالي لن يستطيعوا الاجابة عليها.
قال محمد صلاح المرحلة الأولي إن الامتحان جاء عبارة عن سؤال اجباري و4 أسئلة تختار منهم ثلاثة للاجابة عليها.
أضاف أن مسائل الامتحان اشتملت علي النهايات ومعدل التغيير في الدالة ومعادلة المماس وأن الوقت كان كافيا ورغم ذلك أعطي المراقبون لنا 10 دقائق اضافية لإنهاء تنظيم الورقة الامتحانية.
اشتكي خالد أبوبكر وأبانوب جمال المرحلة الأولي من وجود بعض الجزئيات التي جاءت من التيرم الثاني "كالسؤال الأول "ب" في حين جاءت باقي الأسئلة سهلة ومباشرة ومن التيرم الدراسي الأول.
أكد حسين صابر وحسن محمد بالمرحلة الأولي أن الامتحان جاء شاملاً لما تم دراسته وفي مستوي الطالب المتوسط فيما عدا بعض الجزئيات مثل السؤال الرابع "أ" الذي جاء من منهج التيرم الثاني.
طالبوا المسئولين بتكرار التجربة لاستفادتهم منها وتلافي السلبيات التي حدثت بعد ذلك.
ثالثة ثانوي
بينما ابدي طلاب المرحلة الثانية سعادتهم لسهولة امتحان التفاضل وابتعاده عن التعقيد والأسئلة التعجيزية.
قال أشرف محمد ومصطفي محمد وأحمد سيد إن الامتحان سهل والوقت كاف للاجابة والمراجعة والأسئلة خالية من الغموض وجاءت مما تم دراسته وما شرحه المدرسون.
أبدي عبدالرحمن محمد ومحمد عادل وجمال محمود فرحتهم بسهولة الامتحان متمنين أن يأتي امتحان آخر العام علي نفس المنوال.
أشار أحمد حازم وصفوت محمد وعاطف أحمد إلي سلامة الأسئلة والمسائل وأن الامتحانات التجريبية فرصة حقيقية للجدية والمذاكرة وعودة المدرسة الجاذبة وأنهم يريدون معرفة نقاط ضعفهم حتي يمكن أن يعالجوا هذه الاخطاء مع خضوعهم لامتحانات آخر العام.
حضور مكثف
أكد صبري هيكل مدير مدرسة مبارك الثانوية للبنين أن نسبة الحضور تجاوزت 93% في الامتحانات وأن الطلاب حرصوا علي الحضور منذ الصباح الباكر خاصة الذين لم يتمكنوا من حضور امتحان اللغة العربية مشراً إلي أن مدرسي المواد قاموا باعداد تقارير لارسالها للمديرية حول مستوي الامتحان والأسئلة التي خرجت عن المقرر الذي درسه الطالب.
محاضرات
أضاف أن المدرسين قاموا باعطاء محاضرات للطلبة قبل الامتحان للمراجعة السريعة علي منهج الرياضيات والتركيز علي النقاط المتوقعة.
أوضح أنه تم عمل استمارة استبيان وتوزيعها علي الطلاب لمعرفة آرائهم حول التجربة ومدي الاستفادة منها بناء علي تعليمات وكيل وزارة التعليم بالجيزة.
الجمهورية
|
|
|
|  |
فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ :
مسابقة استوقفتني آية
|
ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج
مصر أخطاء بأسئلة "اللغة العربية" للثانوية فى أول أيام الامتحانات التجريبية 
