للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :






العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > المنتديات الــــتــــربـــــويــــة الــــعــــــامــــة > منتدى الأنشطة التربوية > قسم التكوين و التنشيط التربوي


إضافة رد
  رقم المشاركة : ( 1 )  
قديم 2010-02-23, 00:46
الصورة الرمزية أشرف كانسي
 
بروفســــــــور

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو
  أشرف كانسي غير متواجد حالياً  
الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 4706
تـاريخ التسجيـل : Aug 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :
الإقــــــــــامــــة : القليعة
المشاركـــــــات : 9,559 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 3281
قوة التـرشيــــح : أشرف كانسي has a reputation beyond repute أشرف كانسي has a reputation beyond repute أشرف كانسي has a reputation beyond repute أشرف كانسي has a reputation beyond repute أشرف كانسي has a reputation beyond repute أشرف كانسي has a reputation beyond repute أشرف كانسي has a reputation beyond repute أشرف كانسي has a reputation beyond repute أشرف كانسي has a reputation beyond repute أشرف كانسي has a reputation beyond repute أشرف كانسي has a reputation beyond repute
important الإبداع والتجديد في الأنشطة





تعريف الإبداع والابتكار:

الإبداع C reativity : هو أن تأتي بأفكار أو أراء أو حلول أو منتجات أو اكتشاف علاقات لم يسبقك إليها احد.
أما الابتكار Innovation : فيعني التطبيق العملي للإبداع ، وقد يتداخل معنى الإبداع والابتكار أحيانا ليكون بمعنى واحد لدى بعض الباحثين والدارسين. وهما يختلفان عن الاختراع أو التوصل .

دوافع الإبداع والابتكار في الأنشطة هي :

تتكون دوافع الإبداع من التالي:

1- ذاتيه داخليه
2- بيئة خارجيه
3- مادية ومعنويه
4- عوامل خاصة بالعمل الإبداعي

مستويات الإبداع والابتكار

1 - الإبداع التعبيري
2- الإبداع الإنتاجي
3- الإبداع الاختراعي
4- الإبداع التجديدي
5- الإبداع الانبثاقي

ماهي خصائص المبدع أو المبتكر؟!

يتفق كثير من دارسي الإبداع والابتكار بأن خصائص المبدع تتمثل في التالي :

1- لديه قدره عاليه على التفكير الإبداعي ويحب التجديد.
2- يمتلك ذاكرة قويه في بعض الأمور ، وقادر على الإلمام بالتفاصيل.
3- مثقف ولديه معرفه واسعة.
4- يحتاج إلى فترات تفكير طويله.
5- يفضل التعامل مع الأشياء المعقدة والمتنوعة والتي تحتمل أكثر من تفسير.
6- يعتمد على الملاحظة الشديدة لكل المسارات والأساليب للموضوع الذي يهمه.
7- لديه قدرة عاليه على تلخيص الآراء.
8- يحب البحث والتفكير والتأمل الذهني.
9- يركز على النقد البناء.

علاقة الذكاء بالإبداع والتفكير:

• ما هو التفكير .. وما علاقته بالذكاء؟
- يرى بعض المربيين بأن التفكير رؤية داخليه تتقصى الخبرة من أجل غرض معين،أي انه مهارة تشغيل الذكاء على الخبرة.
- عملية التفكير عبارة عن أحداث لا ماديه في الذهن حيث تقوم عملية التفكير بالمعالجة العقلية للبيانات للوصول إلى نتيجة ولحل المشكلات والتحكم بالانفعالات.
- أي معالجة الأشياء والأحداث عن طريق الكلمات والمفاهيم والصور العقلية بدلا من معالجتها عن طريق النشاط الفعلي أو عن طريق النشاط العياني المباشر.
- يندرج تحت مفهوم التفكير دلالات ومعاني متعددة منها الحكم أو الاعتقاد،وكذلك يستخدم مصطلح التفكير للإشارة إلى كل من: النية والقصد أو التوقع والاستدلال.أو التذكر واسترجاع الخبرات الماضية أو اتخاذ القرارات أو حل المشكلات أو التخيل والإبداع.

شروط وأسس الإبداع :

- المرونة
-الأصالة
- الطلاقة
- الحساسية
- الاستنباطية
- القبول

أشهر أساليب الإبداع

1-العصف الذهني
2- القبعات الست لتحسين التفكير
3-الأدوار أو الشخصيات الأربع
4- الاسترخاء الذهني والبدني
5- التركيز العقلي
6- الأسئلة الذكية

ولا يُغفل أحد دور الأنشطة التربوية أو يقلل من أهميتها فالأنشطة لها الأثر الملموس في تحبيب كثير من الناس ، وهي تذهب روح السآمة والملل التي قد تعتري بعض الناس وهي كاسمها نشاط فهي عكس الكسل والخمول. ومن خلالها تتحقق أهداف كثيرة للتربية الإسلامية من تعميق الإيمان بالله تعالى، وتعميق الأخوة في الله ، وإيجاد الترابط والألفة والمودة بينهم.

فكم من شاب عاد إلى المحضن التربوي بسبب ذلك النشاط ، وكم من جاهل تعلم بسبب ذلك النشاط ، وأنعني بالأنشطة هي:- الأنشطة التربوية والعلمية والدعوية والاجتماعية والثقافية والرياضية الموجودة في جميع محاضن التربية .

فالأنشطة العلمية: كإقامة الدروس والمحاضرات والندوات وإلقاء الكلمات ووجود المكتبات المختلفة.

والـدعويـة : كالقوافل الدعوية ،ودعوة أهل الحي عبر الشريط والمطوية والرسالة و الزيارة وكذلك توزيع المظاريف الدعوية الأسرية.

والأنشطة الثـقافيـة: كإصدار المجلة الحائطية ، وإصدار المطويات بعض الانحرافات العقدية والسلوكية، وإصدار المسابقات الثقافية، وكذلك إقامة الأمسيات الشعرية، والسمرات الثقافية .

والأنشطة الاجتماعية كالرحلات التربوية والطلعات الهادفة، والزيارات الميدانية، للشباب لدعوتهم أو لتفقد مريضهم أو زيارة المقابر وأخذ العظة والعبرة من ذلك، وكذلك إقامة الصيام الجماعي للشباب ، والاعتكاف الشهري أو السنوي والمبيتات، ومرافقة ذلك برامج دعوية وتربوية.

والأنشطة الاجتماعية: تفقد فقراء أهل الحي والأرامل والمستحقين، وإنشاء حلقة وصل بين أغنياء الحي وفقراءهم فتتم مواساتهم بالقليل والكثير. وغير ذلك من الأنشطة الاجتماعية.

والأنشطة الرياضية: كإقامة لعب كرة القدم، والطائرة في ميادين في الحي، والأنشطة الترفيهية ويتم ترتيب ذلك .




توقيع » أشرف كانسي



" أن تنتظر مجرد الثناء على فعلك التطوعي، فتلك بداية الحس الإنتهازي ''
محمد الحيحي

رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 17:43 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator



جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd