2010-12-14, 18:16
|
رقم المشاركة : 1 |
 إحصائية
العضو | | | 
|  النجاح في الرياضيات
|  |
المستوى الخامس المذكرة رقم :
الرياضيات
الـــــزمــــــــان )2(: الجـــــــداء
الكفايات : - كتابة مدة زمنية بالساعات والدقائق والثواني.
- القيام بالتحويل إلى الساعة والدقيقة والثانية.
- استعمال الأعداد الستينية في حل المسائل.
الحصة الثانية : أنشطة للتطبيق والتقويم
تنظيم العمل : عمل فردي الأدوات المساعدة : كراسة التلميذ
الأنشطة القدرات المراد تطبيقها وتقويمها
1 - استعمال إحدى التقنيتين في حل المسائل.
2 - تطبيق إحدى التقنيتين
3 - توظيف الأعداد الستينية في حل المسائل.
الحصة الثالثة : أنشطة للتقويم والدعم
تنظيم العمل : عمل فردي الأدوات المساعدة : كراسة التلميذ
الأنشطة
القدرات المراد تطبيقها وتقويمها
1
- توظيف الأعداد الستينية في حل المسائل.
2
- تطبيق إحدى التقنيتين لحساب جداء عدد ستيني وعدد صحيح طبيعي.
3
- توظيف واستعمال الأعداد الستينية في حل المسائل.
المستوى الخامس المذكرة :
الرياضيات
المضلعات [2] إنشاءات وتعاريف
الكفايات : - تعرف العناصر الأساسية للمضلعات الاعتيادية.
- تعرف العلاقات بين زوايا الرباعيات الاعتيادية والمثلث.
الحصة الأولـــــــــى : أنشطة تمهيدية
الحساب الذهني : حساب جداء عددين أحدهما مضاعف للعدد 10
تنظيم العمل : عمل في مجموعات ثنائية.
الأدوات المساعدة : كراسة التلميذ
النشاط الأول : تحديد عناصر مضلع
سير الإنجاز :
- يلاحظ التلميذ المضلع السداسي abcdef .
- ينجز البحث ثنائيا لحساب عددالرؤوس و الأضلاع و الأقطار والزوايا.
- تعرض النتائج وتناقش .
تنظيم العمل : عمل في مجموعات ثنائية.
الأدوات المساعدة : كراسة التلميذ
النشاط الثاني : تحديد عناصر مضلعات.
سير الإنجاز :
- يلاحظ التلميذ الجدول ويتممه.
- تعرض النتائج وتناقش وتصحح من طرف التلاميذ.
- يسمي التلاميذ الأشكال حسب عدد رؤوسها أو أضلاعها : مثلث - رباعي – خماسي .
النشاط الثالث : خاصيات المضلعات الاعتيادية
سير الإنجاز :
- ينجز في مجموعات ثنائية
- يلاحظ التلميذ الأشكال ثم يتمم الجدول.
- تعرض النتائج وتناقش وتصحح من طرف التلاميذ.
- تصاغغ التعاريف والخاصيات المميزة لكل رباعي شفويا وتقرأ من طرف التلاميذ في فقرة " قواعد ومعارف".
الحصة الثانية : أنشطة للتطبيق والتقويم
تنظيم العمل : عمل فردي الأدوات المساعدة ك كراسة التلميذ.
الأنشطة القدرات المراد تطبيقها وتقويمها
1
- إنشاء متوازي أضلاع بالاستعانة بشريط الإنجاز واستعمال الكوس والمسطرة.
- إنشاء مستطيل بالاستعانة بشريط الإنجاز واستعمال الكوس والمسطرة.
2
- إنشاء معين باستعمال البركار والمسطرة.
- إنشاء مربع باستعمال البركار والمسطرة.
الحصة الثالثة : أنشطة للتقويم والدعم
تنظيم العمل : عمل فردي الأدوات المساعدة ك كراسة التلميذ
الأنشطة القدرات المراد تطبيقها وتقويمها
1
- إنشاء متوازي أضلاع بمعرفة قياسي قطريه باستعمال البركار والمسطرة.
- إنشاء مستطيل بمعرفة قياس أحد أقطاره باستعمال الكوس والمسطرة.
2
- إنشاء معين باستعمال البركار والمسطرة.
- إنشاء وتحديد طبيعة رباعي. |
: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=307041 |
|
|  |
فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ :
مسابقة استوقفتني آية
|
ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج
رد: النجاح في الرياضيات 
