منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد - الانحلال الاخلاقي داخل المؤسسات التعليمية

الانحلال الاخلاقي داخل المؤسسات التعليمية

احمد الشبلي
الحوار المتمدن - العدد: 2865 - 2009 / 12 / 22

الانحلال الأخلاقي داخل المؤسسات التعليمية

بقدر ما تسعى الدولة جاهدة إلى تحسين وضعية التعليم ببلادنا,بقدر ما تزيد المؤسسات التعليمية انحطاطا وتدنيا على المستوى الأخلاقي والقيمي.إذ بإمكانكَ فقط,وأنت مار من إحدى المدارس التعليمية ,أن تلقي ولو نظرة سريعة على ما يجول بكواليس مؤسساتنا التعليمية.إنها كارثة حقا,لا أخلاق,لا قيم,ولا دراسة,فقط جدران كادت أن تمسها هي الأخرى العاصفة. ذات يوم حار وأنا عابر طريق التلاميذ المتوجهين نحو مؤسساتهم,إذ تتراءى لي مناظر ما رأيتها قط,مشاهد قد تثير الشفقة على حال التعليم ببلادنا ,فتيات نصف مجلدات,لا ينتظرن سوى كلمة "أجي نخدمو مجموعين"نعم لعبة الدراسة هكذا,صداقات في ظاهرها أخوية دراسية في عمقها تسلية وتلبية لرغبات الغريزة الجنسية ,إنها أبشع مظاهر الانحلال الأخلاقي داخل المؤسسات التعليمية . في كواليس المؤسسات يوجد ما يوجد,ممارسة الجنس داخل المراحيض والحجرات ,وحتى وإن اقتضى الحال في ممرات ضيقة من كواليس المؤسسة.إذ ما إن يذهب الأستاذ إلى حال سبيله,حتى تمتلأ الحجرة بأصحاب المواعيد الغرامية التي غالبا ما تكون مغلفة بقشور الدراسة,إذ يتظاهران في البداية بالانغماس في الشرح والتحليل,إلى أن يتحول التحليل إلى تحليلين. هذا ناهيك,عن استعمال مختلف أنواع المخدرات داخل الوسط المدرسي,إذ أصبح لهذه التجارة أباطرتها من التلاميذ ,يروجون لها داخل الساحات التعليمية وحتى في الحجرات,ويتم معاقرتها كما العادة في كواليس المؤسسة,سواء من طرف الفتيان أو الفتيات. وحتى الأطر التعليمية,فهم جزء لا يتجزأ من هذه الوضعية ,إذ يساهمون وفي كثير من الأحيان في الرفع من حدة الانحلال الأخلاقي داخل النظم التربوية,إذ قد يجرأ الأستاذ على مغازلة الفتيات وممارسة معهن الجنس مقابل الرفع من رصيدهن النقطي,ولا عجب في ذلك ما دامت الفتيات يساهمن في ذلك بشكل أو بآخر. من المسؤول إذن؟ هل الأسرة لعدم القيام بواجبها في التربية أم الأطر التعليمية؟ أم المدرسة نفسها؟أم أن الأمر أكثر من ذلك,يكمن في تركيبة المجتمع؟أم أن الإشكال هو إشكال الكل لا الجزء؟ فبعد تسلمه تأشيرة ركوب قطار الحياة,أول محطة ينطلق منها الطفل هي الأسرة ,فهي تعطيه إشارة المرور دون توجيهه ,حيث تتركه بدون بوصلة الحياة.فالثقافة السائدة هناك هي ثقافة الصمت,فلا الأب يحادث ابنه ولا الأم تحادث ابنتها,بل يتركانهما في حيرة محيرة,لا يجدن بديلا عن النيت والقنوات الفضائية,هناك تبدأ مرحلة الانحلال الأخلاقي ,وما يكون على المدرسة سوى استقبال ضحايا التربية ,وإدماجهم في وسط قد يزيدهم تفسخا وانحلالا,ولاسيما بعد توفر شرط الحرية وغياب مبدأ المحاسبة داخل الأوساط التعليمية,هذا ناهيك عن تواطؤ المجتمع عن بعض الممارسات اللأخلاقية التي يعتبرها من المسلمات والبديهيات,كما لو أننا في بلد لا علاقة له بالإسلام,نعم الكل يساهم في هذه اللعبة ,حتى وإن كانت بشكل متفاوت.فوسائل الإعلام هي الأخرى لها يد في ما وصل إليه المستوى الأخلاقي ببلادنا,فعرضها للقنوات الإباحية والبرامج التي تخل بالنظم الأخلاقية للمجتمع ,يساهم في تدني مستوى الأخلاق والقيم ببلادنا.
بقلم: احمد الشبلي
باحث في الفلسفة:القنيطرة