التهمة: أستاذ - منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

2017-04-30, 18:09

رقم المشاركة : 1

روبن هود

بروفســــــــور

إحصائية العضو

روبن هود غير متواجد حالياً

التهمة: أستاذ

تحولت مهنة الأستاذ إلى تهمة من طرف من يريدون التستر على الفضائح الكبيرة التي يعرفها التعليم. من سلم لهم أمر التربية فشلوا فشلا ذريعا، ولم يجدوا كيف يبررون الفشل، خصوصا وأن ما وضع تحت أيديهم من إمكانات مالية وامتيازات كان كافيا لأن يؤسسوا نموذجا تعليميا جديدا، وليس فقط أن يرقعوا نموذجا لم يبق فيه جزء قابل للترقيع.

اتهام الأستاذ بالوقوف وراء تردي التعليم هو هروب من المسؤولين وكذب على الشعب الذي يصدق ما يقال له دون أدنى تمحيص، ولأنه لا يفهم تعقيدات الحقل التربوي، فيتصور النشاط التربوي هو ذهاب الطفل إلى المدرسة وتلقي درس من الأستاذ. أما سؤال جدوى ما يدرس، وكيف يدرس، ولم يدرس، وما هي آفاق المخرجات، فلا وجود له في عقول الناس.

تمنيت لو كنت أتمتع بنفس فرصة التعبير في الإعلام التي تتاح للمسؤولين، فيطلب مني أن أخاطب الناس عن وضع التعليم، لأقول للمغاربة:

ـ أيها المغاربة، لا تعلقوا الأستاذ على المشنقة. فليس هو من باع المدارس لأصحاب العقار وحشر أبناءكم في أقسام من خمسين وستين تلميذا.

ـ ليس الأستاذ من استهلك ملايير الدراهم في دعم مدرسة "النجاح"، فبقيت المدرسة على بؤسها دون أن يأتي النجاح.

ـ ليس الأستاذ من يأمر بكتابة أجوبة امتحانات السادس للتلاميذ ليخدعكم في نجاح أبنائكم، ولا أبرئ الأساتذة الذين يطيعون الأوامر ويكتبون الأجوبة. فهم شركاء.

ـ ليس الأستاذ من ينجح أبناءكم وهم لا يستحقون، عوض أن يواجه الحقيقة ويوفر للراسبين حلولا أخرى حتى لا يهدروا حياتهم في الوهم والتوهم.

ـ ليس الأستاذ من جعل المقررات والكتب المدرسة وسيلة إلى الثروة ومنتوجا للبيع.

ـ ليس الأستاذ من يقدم للتلاميذ تغذية رديئة في المطاعم المدرسية، تؤدي إلى التسمم والغباء وفقر الدم.

ـ ليس الأستاذ من يفتح شعبا وتخصصات دراسية، وحين يتخرج الطالب منها، يقال له: تكوينك غير مطلوب في سوق الشغل.

بقلم: روبن هود

: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=925383

2017-04-30, 23:30

رقم المشاركة : 2

خادم المنتدى

مدير التواصــل

إحصائية العضو

خادم المنتدى غير متواجد حالياً

رد: التهمة: أستاذ

-*********************************************-
شكرا جزيلا لك..بارك الله فيك
على هذا التقاسم
-********************-

2017-04-30, 23:55

رقم المشاركة : 3

Abderrahman1

مراقب عام

إحصائية العضو

Abderrahman1 غير متواجد حالياً

رد: التهمة: أستاذ

اخي روبن هود ..

تحليل واقعي منطقي ينطلق من رؤية دقيقة و علمية اساسها التجربة و الارادة الخالصة لتعليم يتسم بوضع اسس و اهداف واضحة قابلة للقياس و المحاسبة و تكافئ الفرص في اطار عدالة اجتماعية تصبو الى الاستثمار في العنصر البشري كمورد اساسي لأي تطور و اقلاع اقتصادي حقيقي و مستدام ...

اصلاح التعليم يحتاج الى اصلاح اكبر في اطار استراتيجي شامل يهدف الى وضع تصور وقائي من منتوج تعليم فاشل ينذر باشكالات يصعب معها تعليق فشل المنظومة التعليمية على الحلقة الاضعف الأستاذ ...لأن هذا الاخير ليس هو المسؤول عن الخريطة المدرسية ..الاكتظاظ ...البنية التحتية الغيرمساعدة ..حدف التفويج و النقص من ميزانيات التجارب العلمية ..ضعف ميزانية البحث العلمي ...

الموضوع يحتاج الى شجاعة لاتخاد القرارات التي تجعل من التعليم محور فعال لتحريك عجلة التنمية و رفع الرهانات و التحديات التي لا ترحم ..

تحليل ممتاز و مفيد ...

تحياتي

التوقيع

2017-05-02, 18:10

رقم المشاركة : 4

فسحة امل

أستـــــاذ(ة) ذهبــــي

إحصائية العضو

فسحة امل غير متواجد حالياً

رد: التهمة: أستاذ

تهمة ستجرك للمشنقة يا روبن هود...فانتبه ههههههه
أصلا صناع القرار هم من أرادوا أن يلفوا حولك وحول كل رجال ونساء التعليم هذا الحبل ويوهموا الشعب أن الفساد نابع من الأستاذ كي يغطوا فسادهم ويقتسموا كعكاتهم في أمان

ذاك هو حظنا من مهنة المتاعب

شكرا كثيرا على الطرح وأنت تبلع معه ريقك المر

التوقيع

أعلل النفس بالآمال أرقبها...ما أضيق العيش لولا فسحة الأمل

2017-05-03, 10:36

رقم المشاركة : 5

روبن هود

بروفســــــــور

إحصائية العضو

روبن هود غير متواجد حالياً

رد: التهمة: أستاذ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abderrahman1

شكرا أخي الكريم عبد الرحمان.
الأسئلة الصعبة هي التي يتجنبها المسؤولون، وعوض الحديث عن المشكلة، فإنهم يتحدثون عن تمظهراتها.
لنأخذ مثلا الاكتظاظ. الحل الذي يرونه الآن هو توفير الطاولات. فهل المشكل مادي تقني؟ طبعا لا.
المشكلة هي لماذا هناك اكتظاظ؟
قد يكون السبب المباشر هو غياب المدارس. حسنا هذا لا يجيب عن سبب الاكتظاظ.
السبب هو أن المدرسة يتم إغراقها بالمتعلمين حتى صارت تتحمل أكثر من طاقتها.
لو كان المتعلمون الذين يستحقون اللقب بهذه الكثرة لكان ذلك منبع سعادة، إذ هو مرآة لنجاح التعليم ووجود جيل صالح يريد التعلم. لكن الواقع هو أن المدارس مكتظة بسبب كثرة الفاشلين الذي لم يجدوا لم مكانا سوى داخل الأقسام.


	للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :