السيدة لطيفة العابدة تدعو إلى تعزيز الثقة في المدرسة العمومية

الرباط 5 - 2 -2010- دعت كاتبة الدولة المكلفة بالتعليم المدرسي السيدة لطيفة العابدة، اليوم الجمعة بالرباط، إلى تعزيز الثقة في المدرسة المغربية العمومية وتمكين البلاد من مدرسة مؤهلة وفاعلة لكسب تحدي التنمية البشرية.
وقالت السيدة العابدة، في كلمة خلال افتتاح ندوة وطنية في موضوع "تجديد الثقة في المدرسة العمومية"، إن الوزارة فتحت مجموعة من الأوراش والتدابير والإجراءات من أجل تعزيز الثقة في المدرسة تجسيدا للقناعة الراسخة على اعتبار قضية المدرسة المغربية قضية وطنية ومجتمعية ذات أولوية.

واعتبرت كاتبة الدولة المكلفة بالتعليم المدرسي أن تعزيز الثقة في المدرسة " شأن مصيري يهم الأمة بجميع مكوناتها وتنظيماتها ويتطلب تظافر جهود كافة الفاعلين والشركاء".

وأكدت أن التعاون والشراكة بين الوزارة والجمعيات والمنظمات غير الحكومية أصبح ضرورة ملحة ومدخلا من بين المداخل الأساسية لإنجاح الإصلاح التربوي، معتبرة ان الجمعيات تعد فاعلا وشريكا رئيسيا يساهم إلى جانب الدولة في تحقيق أهداف الإصلاح وتوفير شروط ومقومات استدامته على مختلف الأصعدة المحلية والجهوية والوطنية.

وأضافت أن الميزانية العامة المخصصة لقطاع التربية والتكوين ليعد مؤشرا دالا على هذه التعبئة، مبرزة أن الوزارة فتحت مجموعة من الأوراش واتخذت جملة من الاجراءات والتدابير لتعزيز الثقة في المدرسة ، منها على الخصوص، تحسين فضاءات التربية والتعليم من خلال توسيع البنية التحتية للعرض التربوي، وتأهيل المؤسسات المتوفرة وتزويدها بالتجهيزات الضرورية، والعمل على تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص عبر تجاوز المعيقات السوسيو-اقتصادية المؤثرة على عملية التدريس .

من جانبه، أكد السيد محمد أمدي، رئيس جمعية الشعلة للتربية والثقافة، على ضرورة تضافر جهود جميع مكونات المجتمع لانجاح ورش تأهيل المدرسة العمومية، مشيرا إلى أهمية البرنامج الاستعجالي الذي أعطى نفسا جديدا لمنظومة التربية والتكوين.

وأبرز الدور الذي تضطلع به الجمعية، في هذا الاطار، من خلال انكباب جميع فروعها محليا وجهويا ووطنيا على انجاز برامج وأنشطة تهدف تعزيز مكانة المدرسة المغربية في الوسط الاجتماعي استنادا إلى شعار السنة "تجديد الثقة في المدرسة العمومية"، مؤكدا ان الجمعية تعمل على جعل الموسم الدراسي 2010/2009 " سنة الشعلة للمدرسة العمومية".

حضر هذا اللقاء، الذي تنظمه على مدى يومين جمعية الشعلة للتربية والثقافة بتعاون مع وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي، على الخصوص، وزير التربية الوطنية السيد أحمد اخشيشن وممثلو عدد من الهيئات السياسية والنقابية وفعاليات المجتمع المدني المهتمة بالشأن التربوي.

عندما يثق موظفو وزارة التربية الوطنية في وزارتهم، حين ذاك ستتعزز الثقة في المدرسة من تلقاء نفسها، أما و قد ديست كرامة الأطر العاملة بالتسويفات و الوعود التي لا ينجز منها وعد حتى تنقض وعود، أما و قد وقع هذا و يقع فلا ثقة ستعود و تعزز إلا برد الاعتبار إلى جنود الخفاء و التجلي من السادة الأساتذة.

سلام الله عليكم ، و بعد : نقول للسيدة لطيفة العابدة و مسؤولين آخرين ، أنه لا يمكنهم تحقيق الإصلاح التربوي : 1/ لأنهم لا يهتمون برجال و نساء التربية و التكوين بتحسين أوضاعهم المادية ( بترقية من استوفوا شروطها والزيادة في أجورهم لتحفيزهم على العمل بكل جدية) والمهنية بالتكوين المستمرالهادف لتحقيق جودة التعليم بالمدارس العمومية و الخصوصية على السواء وفتح آفاق لتبني أفكار تربوية جديدة هدفها تدمير المعوقات التي تحد من التسريع بقاطرة عمليةالإصلاح إلى محطتها سنة2012. إنه لا يخفى على أحد ما خلفته نتائج الترقية بالإختيار من تدمر و استياء عميق في نفوس الأغلبية من نساء و رجال التعليم ، وأنا واحد منهم ، ولا أخفي تأثري العميق بنتائجها التي كانت كارثية و مخيبة للأمل، بعد 7 سنوات من الترشح ليس تحت الشمس شيء جديد ، بسبب الكوطا وبسبب عدم العمل على تشتيت الأزمة على جميع الموظفين دون استثناءات منذ سنة 2003 بغية التقليل من نسبة تأثيرها وامتصاص ردة فعلها و بالتالي تحقيق العدل و المساواة و تكافؤ الفرص بين جميع الموظفين وتعزيزالقناعة بأن المغرب دولة الحق والقانون بالفعل وليس مجرد كلام. 2/ لأنهم لا يعيرون أي اهتمام بالمتعلم و المتعلمة لامن حيث الرعاية المادية (الرفع من التعويضات العائلية بالنسبة لأبناء العاملين أوتسليم منحة التعلم للآباء الآخرين خصوصا الفقراء و المعوزين منهم ) و لا من حيث الرعاية الصحية (تقديم الخدمات الصحية و الأدوية بالمجان بشرط أن يتوفر المتعلم على دفتر الصحة المدرسية يدون فيه نوعية المرض و أسماء الأدوية الممنوحة ومدة الإستعمال و الراحة ) . 3/ بدون إيجاد حل سريع لتشغيل الحاصلين على الشواهد : *الجامعية : شهادة الدكتوراه -شهادة الإجازة -الباكالوريا - *ديبلومات مرا كز التكوين...... 4/ لأنهم لا يعيرون أي اهتمام لخطر ترويج المخدرات بكل أصنافها بمحيط المؤسسات و اتجار بعض المتعلمين فيها و التعاطي إليها مما يستدعي إلزامية إجراء فحوصات لبعض المتعلمين... والعمل على ضمان تنقية محيط المؤسسات بمراقبته من طرف وزارة الداخلية . 5/ لأنهم لايعيرون الإهتمام بالساعات الإضافية المؤدى عنها تخص المتعلمين المتعثرين المهددين بالتكرار أو الإنقطاع عن الدراسة بسبب عدم الإهتمام بهم ومساعدتهم على التعلم رغم تحقيق النجاح. 6/ لأنهم 7/ لأنهم 8/....9/.................................................. ..............................n/ هكذا يمكننا تعزيز الثقة في المدرسة العمومية و تمكين البلاد من مدرسة مؤهلة وفاعلة لكسب رهان التنمية البشرية (التعليم -الصحة - الشغل ) وليس القفز على الحقوق والواجبات من أجل تحقيق الأوهام بالحرث في البحر والرسم في الفضاء .

هسبريس - و م ع
Sunday, February 07, 2010
دعت كاتبة الدولة المكلفة بالتعليم المدرسي لطيفة العابدة، أول أمس الجمعة بالرباط، إلى تعزيز الثقة في المدرسة المغربية العمومية وتمكين البلاد من مدرسة مؤهلة وفاعلة لكسب تحدي التنمية البشرية.
وقالت العابدة، في كلمة خلال افتتاح ندوة وطنية في موضوع "تجديد الثقة في المدرسة العمومية"، إن الوزارة فتحت مجموعة من الأوراش والتدابير والإجراءات من أجل تعزيز الثقة في المدرسة تجسيدا للقناعة الراسخة على اعتبار قضية المدرسة المغربية قضية وطنية ومجتمعية ذات أولوية.
واعتبرت كاتبة الدولة المكلفة بالتعليم المدرسي أن تعزيز الثقة في المدرسة " شأن مصيري يهم الأمة بجميع مكوناتها وتنظيماتها ويتطلب تظافر جهود كافة الفاعلين والشركاء".
وأكدت أن التعاون والشراكة بين الوزارة والجمعيات والمنظمات غير الحكومية أصبح ضرورة ملحة ومدخلا من بين المداخل الأساسية لإنجاح الإصلاح التربوي، معتبرة ان الجمعيات تعد فاعلا وشريكا رئيسيا يساهم إلى جانب الدولة في تحقيق أهداف الإصلاح وتوفير شروط ومقومات استدامته على مختلف الأصعدة المحلية والجهوية والوطنية.
وأضافت أن الميزانية العامة المخصصة لقطاع التربية والتكوين ليعد مؤشرا دالا على هذه التعبئة، مبرزة أن الوزارة فتحت مجموعة من الأوراش واتخذت جملة من الاجراءات والتدابير لتعزيز الثقة في المدرسة ، منها على الخصوص، تحسين فضاءات التربية والتعليم من خلال توسيع البنية التحتية للعرض التربوي، وتأهيل المؤسسات المتوفرة وتزويدها بالتجهيزات الضرورية، والعمل على تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص عبر تجاوز المعيقات السوسيو-اقتصادية المؤثرة على عملية التدريس .
من جانبه، أكد محمد أمدي، رئيس جمعية الشعلة للتربية والثقافة، على ضرورة تضافر جهود جميع مكونات المجتمع لانجاح ورش تأهيل المدرسة العمومية، مشيرا إلى أهمية البرنامج الاستعجالي الذي أعطى نفسا جديدا لمنظومة التربية والتكوين.
وأبرز الدور الذي تضطلع به الجمعية، في هذا الاطار، من خلال انكباب جميع فروعها محليا وجهويا ووطنيا على انجاز برامج وأنشطة تهدف تعزيز مكانة المدرسة المغربية في الوسط الاجتماعي استنادا إلى شعار السنة "تجديد الثقة في المدرسة العمومية"، مؤكدا ان الجمعية تعمل على جعل الموسم الدراسي 2010/2009 " سنة الشعلة للمدرسة العمومية".
حضر هذا اللقاء، الذي تنظمه على مدى يومين جمعية الشعلة للتربية والثقافة بتعاون مع وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي، على الخصوص، وزير التربية الوطنية أحمد اخشيشن وممثلو عدد من الهيئات السياسية والنقابية وفعاليات المجتمع المدني المهتمة بالشأن التربوي.


هيسبريس.