الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات التكوين المستمر > المنتدى العام للتكوين المستمر


المنتدى العام للتكوين المستمر فضاء عام يساعدكم على حسن الإستعداد للامتحانات المهنية كما يمدكم بمختلف مراجع التكوين المستمر ...

شجرة الشكر2الشكر
  • 1 Post By ابن خلدون
  • 1 Post By oustad

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2010-02-05, 14:24 رقم المشاركة : 1
ابن خلدون
بروفســــــــور
إحصائية العضو







ابن خلدون غير متواجد حالياً


الوسام الذهبي

وسام المراقب المتميز

important من بنية العقل إلى بنية المخ بودريس درهمان



من بنية العقل إلى بنية المخ


بودريس درهمان


"أولا يكون ذلك العقل الموروث، العقل الذي نتصوره بإطلاق ونعتز به هو بالذات أصل الإحباط."

ع، العروي مفهوم العقل ،ص 358المركز الثقافي العربي1996

حدد عالم الأعصاب الأمريكي ماك لينMac Lean مع فريقه العلمي البنية الأفقية للمخ ولاحظ بأنها تتشكل من عدة بنيات مركبة الواحدة على الأخرى.توجد أول بنية في قاعدة المخ مباشرة عند نهاية العمود الفقري؛ هذه البنية هي أقدم جزء ويعود تاريخ تكوينها إلى أكثر من 200مليون سنة. توجد عند الزواحف وهي التي تصطلح عليها بدماغ الزواحف. وظيفة هذا الجزء من المخ هي تأمين الحياة عن طريق الحفاظ عليها. توجد البنية الثانية التي تغطي الجزء الأسفل عند جميع الثدييات، يصطلح عليها Le cerveau limbique.يقوم هذا الجزء بتدبير العواطف والأحاسيس، كما يقوم بتدبير العلاقة مع الآخرين والرغبة في الانتماء إلى جماعة.
توجد البنية الثالثة Le cortex عند الحيوانات الراقية وهي أكثر تطور عند الإنسان، وظيفتها هي التفكير والقيام بالعمليات المجردة.هذه البنية الدماغية يقول أغلب الباحثين في مجال علوم الأعصاب بأنها بنية لا أخلاقية ولا تكترث بمجال العواطف.
البنية الرابعة هي تلك التي اكتشفها العالم الروسي Luria. هذا الجزء من الدماغ يبدأ بالنمو مع نهاية فترة المراهقة، إنها الفصوص الجبهوية الأماميةLes lobes frontaux التي تساعد الإنسان على تجاوز ذاته والرقي إلى عالم المثل.
المعارف، أو الإشارات الحسية التي تقوم الحواس بالتقاطها ويقوم الدماغ بتدبيرها تصعد من تحت إلى فوق، بمعنى كأي بناية تتكون من أربعة طبقات تمر المعلومات بالطبقة الأولى(دماغ الزواحف)، ثم الطبقة الثانية(دماغ الثدييات)، بعد ذلك الطبقة الثالثة(القشرة الدماغية)، وأخيرا الطبقة الرابعة(الفصوص الأمامية)
يتوفر الإنسان على منطقة عصبية كثيفة الخلايا يصطلح عليها الدماغ cortex هذه الطبقة العصبية الكثيفة و السميكة مبنية على أساس طبقتين اقل سمكا واقل كثافة.هاتان الطبقتان السفليتان هما دماغ الكائنات الحية الأخرى:
دماغ الزواحف Cerveau reptilien
دماغ الثدييات Cerveau des mammifères

هاتين الطبقتين مرتبطتين بتاريخ التطور العصبي للكائنات الحية، فإذا كان دماغ الزواحف يعود إلى 200مليون سنة، و دماغ الثدييات 60مليون سنة فان دماغ الإنسان أو الدماغ الجديد فعمره في أقصى الحالات، وحسب آخر الكشوفات المتعلقة بالمستحثات لا يتعد ستة مليون سنة.
تعاقب ظهور البنيات الدماغية دفع بعض العلماء إلى البحث في تاريخ الحواس و ارتباطها بأحد هاته البنيات العصبية أو تلك، وهكذا فحاسة اللمس يتكفل بها دماغ الزواحف،حاسة السمع يتكفل بها دماغ الثدييات، أما الرؤية فهي من اختصاص الدماغ الجديدNéo cortex.
عصب العين يعتبر أقوى عصب، يتوفر على ملايين من الألياف العصبية ونموه لدى الإنسان يتم بشكل مبكر:الطفل في حدود الثمانية أشهر الأولى يكون عصب العين عنده ناضج تماما كما هو عند الراشد حيث يقوم بعملية النظر المركزVision focale وعملية النظر المشتتVision ambiante.أما عصب السمع المرتبط بدماغ الثديياتCerveau limbique فأنه يحتاج إلى أكثر من ثمان سنوات لكي يكتمل نموه.
البناء الأفقي للدماغ البشري يجعله يشتغل كمصفاة للواردات المعلوماتية التي تستقبلها الحواس الخمس. بمجرد ما يتم إثارة الجهاز العصبي، تصل هذه الإثارة إلى الطبقات الدماغية السفلية التي تقوم بقبولها أو رفضها وتوجيهها إلى المناطق الدماغية العلوية المتخصصة من أجل المعالجة والتحليل والترتيب بداخل النسيج اللغوي والمفاهيمي لهذا الجهاز العصبي. دماغ الزواحف، طريقة اشتغاله تشبه إلى حد بعيد طريقة اشتغال الموظف-الحارس الذي يستقبل المواطنين بالإدارات العمومية ويطلب منهم الانتظار إلى حين توجيههم إلى هذا المكتب أو ذاك؛ وإذا ما رفض هذا الحارس توجيه هؤلاء المواطنين إلى المكاتب المختصة فانه سوف ينشب نزاع ما بين المواطن والحارس أو سوف يصاب هذا المواطن بالخيبة وينسحب.كل النزاعات والخصومات التي تنشب والتي في بعض الأحيان لا مبرر لها تكون ناتجة عن رفض دماغ الزواحف السماح للخلاف بالرقي إلى المناطق العلوية من أجل معالجته وتدبيره بالشكل الأكثر عقلانية.وما ينطبق على الخصومات اليومية ينطبق كذلك على المجال البيداغوجي ويمكن اعتبار الصراع الحاصل مابين الجهاز العصبي العلوي والجهاز العصبي السفلي كإجابة على التساؤل لماذا لا يفهم التلاميذ؟ لماذا التلاميذ يرفضون في بعض الأحيان مدرسيهم؟ بل لماذا كل المجتمعات بشكل عام ترفض اللغات الأجنبية و لماذا يلجأ المشرعون والماسكون بزمام الأمور إلى صياغة قوانين وتشريعات تحد من التعامل مع اللغات الأخرى؟هي مجموعة من القضايا المجتمعية حينما يتحكم فيها دماغ الزواحف فانه يعمل على محاصرتها ويمكن اعتبار المقاربات الأمنية المغرضة التي تحارب الفكر وتحارب القيم العلمية الرصينة شكل من أشكال اشتغال دماغ الزواحف وذلك لأن وظائف دماغ الزواحف تتلخص في تشغيل آليات الدفاع الذاتي وغريزة الجنس والتناسل وهي آليات مبرمجة بواسطة النظام البيولوجي وليست مبرمجة بواسطة نظام الأفكار والثقافة الإنسانية.هذا النظام البيولوجي هو مسنن و محدود الإمكانيات ولا يستطيع القيام بترا بطات نظرية سواء كانت بسيطة أو معقدة وهذا النقص في المعالجة ينتج عنه دائما نقص في المناهج والطرق المستعملة.هذا النظام البيولوجي المسنن يشبه إلى حد بعيد مصطلح Hardwareالمتداول في مجال الإعلاميات والذي يحيل إلى الآلة الحاملة لنظام معلوماتي Softwareوهذا النظام ألمعلوماتي هو ما تشكله المذاهب الفكرية والنظريات العلمية والأديان.
يحتوي الدماغ البشري على حوالي مأة مليار من الخلايا العصبية وبما أن كل خلية من هاته الخلايا لا تشتغل لوحدها بل تدخل في تفاعلات مع كل الخلايا العصبية الأخرى فان الطاقة الاستيعابية للدماغ البشري هائلة وهائلة جدا وتتجاوز كما يؤكد ذلك المتخصصون عدد الذرات الموجبة للكون Les atomes positifs de l’univers.
كما أن الدماغ مبنين عموديا ) يحتوي على ثلاث طبقات ( فهو كذلك مبنين أفقيا حيث ينقسم إلى فصين الفص الأيمن والفص الأيسر؛ هذا التقسيم حاول علماء الخلايا العصبية أن يوجدوا له تفسيرات.من بين التفسيرات التي تم تقديمها، و التعامل معها على أساس أنها تفسيرات علمية ثابتة هي التفسيرات القائمة على نظرية الاختصاص الوظيفي لكل فص على حدة، هذه التفسيرات العصبية للدماغ البشري ساهمت منذ الحرب العالمية الثانية إلى حدود سقوط جدار برلين في تقسيم العالم والمجتمعات إلى معسكرين المعسكر الليبرالي الحر الذي فيه كل شيء مباح والمعسكر الاشتراكي العقلاني والصارم.
الفص الأيمن للدماغ البشري يتميز بالمزاجية و يشتغل في المجال، يقبل بحلول عدة لمشكل واحد ولا يحترم مبدأ الهوية، فالشيء قد يكون هو هو وقد يكون نقيضه.إن الشخص الذي فصه الأيسر يوجد تحت هيمنة الفص الأيمن يتميز بالمرح وبعدم معاكسة الواقع، في حين الذي فصه الأيمن يوجد تحت هيمنة فصه الأيسر يتميز بالصرامة وبالرغبة في معاكسة مجرى الأحداث. هذا التصور لمجال وظائف فصوص الدماغ البشري بقي ثابتا كمعتقد علمي وعلى أساسه اشتعلت كل السياسات التربوية للحرب الباردة إلى حدود عشرية ستينات هذا القرن حيث بدأت تظهر بعض الدراسات العلمية أن الدماغ البشري يتميز بوحدة وعيه وانسجام وظائفه.ابتدأت هذه الدراسات العلمية في الظهور بجامعة لوس أنجلس الأمريكية إلى أن توجت باكتشاف القناة الرابطة بين الجهة اليمنى والجهة اليسرى للدماغ البشري تسمى هذه القناة le canal calleux وصاحب هذا الاكتشاف العلمي هو الأمريكي الحاصل على جائزة نوبل للطب سنة 1981 Roger wolcott Sperry
مباشرة بعد هذا الاكتشاف، أصبح الدماغ البشري موضوع بحث دقيق من طرف بيولوجيا الجزيئات، حيث أثبتت هذه الأخيرة توفر الدماغ البشري على حوالي مأة مليار من العصبونات بالإضافة إلى عدد مماثل من الخلايا المساعدة المسماة بالخلايا الغليةles cellules glialesناهيك على أن الترابطات بين هاته الخلايا يصل إلى حوالي مليون من المليارات.
في إحدى كتاباته نبه العالم النفسي فرويد إلى أن كل معارفنا القائمة عل أساس سيكولوجي هي دائما لحظية وغير دائمة وتحتاج هاته المعارف إلى تفسيرات على أساس عضوي.هاته الإشارة التي تسللت من لا شعور العالم النفساني فرويد دفعت بالعالم الفرنسي المتخصص في مجال البيولوجيا وعلم الوراثة ورئيس لجنة الأخلاقيات للجمهورية الفرنسية Jean Pierre Changeux إلى التساؤل حول هذا الأساس العضوي الذي بامكانه تقريبنا من فهم وظائف الدماغ؟في كتابه الإنسان العصبوني يجيب هذا العالم بأنها جزيئات ومترابطات فيزيائية وكيميائية








: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=71221
    رد مع اقتباس
قديم 2010-02-07, 00:09 رقم المشاركة : 2
 
الصورة الرمزية أحمد أمين المغربي

 

إحصائية العضو







أحمد أمين المغربي غير متواجد حالياً


وسام المرتبة الأولى في المسابقة الرمضانية الكبرى

وسام المركز الثاني في مسابقة الشخصيات

افتراضي رد: من بنية العقل إلى بنية المخ بودريس درهمان





التوقيع

    رد مع اقتباس
قديم 2010-02-07, 00:42 رقم المشاركة : 3
oustad
هيئة التشريع سابقا
مراقب عام سابقا
إحصائية العضو







oustad غير متواجد حالياً


افتراضي رد: من بنية العقل إلى بنية المخ بودريس درهمان


شكرا على الموضوع الهام.






التوقيع

هدية لسعيدة السعد، وفضيلة الفضل، ألف مبروك على الشفاء.
http://www.youtube.com/watch?v=g-i3X...eature=related

لِأَجْلِكِ الرُّشْدُ، شِعِرٌ جابِرُ *****عقْلٌ رَزانٌ، وفِكْرٌ عامِرُ.


صَدْعًا بِحَقٍّ، بِصَوْتٍ جاهِرُ *****صُبْحًا بِجِدٍّ، وَ ليْلًا ساهِرُ.

بِنْتُ الرّشيدِ ابنِ رُشْدَ سُلالةً*****أيْ، جودُ عِلْمٍ، حِجاجٌ باهِرُ.

~ La Femme est un homme amélioré ~
    رد مع اقتباس
قديم 2018-01-31, 16:21 رقم المشاركة : 4
خادم المنتدى
مدير التواصــل
 
الصورة الرمزية خادم المنتدى

 

إحصائية العضو








خادم المنتدى غير متواجد حالياً


وسام المشاركة السيرة 1438ه

وسام المشاركة في مسابقة السيرة النبوية العطرة

العضو المميز لشهر فبراير

افتراضي رد: من بنية العقل إلى بنية المخ بودريس درهمان


-****************************-
شكرا جزيلا لك..بارك الله فيك..
-*********************************-






    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 01:48 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd