مشروع القسم خطوة خطوة هذا الموضوع من إعدادي اتمنى ان ينال استحسانكم وان تجدوا فيه مايجيب عن تساؤلاتكم حول مشروع القسم الإعداد والانجاز والتقييم تفضلوا معي ********** تعريف المشروع لغة: هو الرمي إلى الأمام أي ما نقذفه إلى الأمام و نود اللحاق بهprojet : jeter en avant تعريفات المشروع: المشروع : هو ما ننوي إنجازه في أمد قريب المشروع : هو ما نقرر إنجازه أي الهدف الذي نروم تحقيقه المشروع : سياق استشرافي يفترض القدرة على تصور غير الواقع وتخيل الزمن المقبل ببناء سلسلة من الأعمال المتواليةوالأحداث الافتراضيةوالمنظمة بشكل تقريبي المشروع: هو مجموعة من العمليات المتفاوض حولها المشروع:ماننوي القيام به على المدى المتوسط أو البعيد المشروع : مجموعة من العمليات المتفاوض حولها ،محدودة في الزمن وموجهة لتحقيق هدف معين المشروع : نشاط تلقائي ومنسق لمجموعة من التلاميذ يعكفون على القيام به بصورة منهجية وذلك بإنجاز شامل متعدد المجالات يختارونه بحرية شروط إنجاز المشروع: *يكون المشروع نابعا من إرادة التلميذ و ناتجا عن رغبته []يحدد التلميذ المشروع ويتبناه وينجزه بالتعاون مع أفراد مجموعته []يؤدي المشروع إلى نتيجة مادية واضحة []يتطلب إنجاز المشروع تخطيطا محكما و تمشيا خاصا يأخذ بعين الاعتبار الزمن المحدد للإنجاز والمراجعة الدورية التي تبين ما أنجز وتحدد ما سينجز []يمكن أن يكون المشروع عمـلا ميدانيا يفضي إلى منتوج مادي كما يمكن أن يكون في شكل بحث أو دراسة خاصيات بيداغوجيا المشروع []*ترتكز على الفعل []*تعتمد تمشيا نشيطا مفتوحا تتداخل فيه المواد []* تقوم على التشاور والتعاقد بين أفراد الفريق []*تحترم نسق التعلم عند أفراد المجموعة []*تجعل التلميذ يساهم في الاختيار (الانتاج المنتظر.....) []*تشجع التلميذ على امتلاك المعارف بنفسه []*تجعل التلميذ محور عملية التعلم والفاعل الأساسي فيها []*تشجع التلميذ على الابتكار والتجديد النشأة: تمتد جذور المقاربة إلى روسو الذي دعا إلى المشروع لمرحلة المراهـقة و باستا لوزي الذي دعــــا إلى جـــعل التعليم يرتكز على الأشياء والمحسوس لا على الألفاظ و الكلمات. كمــا اقترنت هذه البيداغوجــيا باســم ديكرولي الــذي نادى باعتمــاد محـــور الاهتمـــام لتحقيق الترابط بين المواد. و تدعمت بظهور المرجعية البنائية [IMG]http://i46.****pic.com/2yl0lfb.jpg[/IMG] التعلم بالمشروع: *هو تمش بيداغوجي يهدف إلى تحقيق مجموعة من التعلمات انطلاقا من الوضعيات التي يعيشها المتعلمون * ينطلق التعلم من مبدإ تجاوز تمرير المعارف إلى مبدإ البناء الذاتي للتعلمات ، حيث يحدد المتعلم لنفسه أهدافا تطبع أنشطته المختلفة * المعارف لم تعد مقترحة من المعلم أو المتعلمين بل هي في حالة بناء وهي مهيكلة حول وضعيات إشكالية يطلب حلها * من منظور بيداغوجي يعتبر المشروع خطة عمل يعدها المعلم مع المتعلمين تتمحور حول أنشطتهم وذلك لتأمين اكتساب أفضل للمعارف وتطوير شخصياتهم * إعطاء مكانة خاصة للمهارات والمعارف والأهداف المتعلقة بالمنهجية * إدماج التعلمات [IMG]http://i46.****pic.com/2yl0lfb.jpg[/IMG] المبادئ العامة للمشروع: 1-الاهتمام بطبيعة المتعلم : باعتبار المتعلم المحور الرئيسي الذي تدور حوله عملية التربية بغية تحقيق أهداف اجتماعية 2-النشاط الذاتي : المتعلم يبني معارفه بنفسه وينخرط في نشاط ذاتي لاكتساب المعرفة فيحصل التعلم عن طريق الخبرة الشخصية والمشاركة 3-العمل عن طريق العمل : المتعلم عنصر فاعل في عملية التعلم ، وعنصر التجربة هو المبدأ : يبحث –يجرب- ينقب يستقرئ – يكتشف- يستنتج- يتعلم ما يعيشه 4-التفاوض : للتفاوض مشروعية باعتبارها تعطي مكانة للمتعلم وتحترم دوره في المشاركة في عملية البناء وبذلك تصبح السلطة مشتركة حيث يتنازل المدرس عن جزء من سلطته 5-التعاقد : الالتزام بتنفيذ المهما ت في الآجال المحددة في إطار التشارك مع الآخر مما ينمي الحس بتحمل المسؤولية لدى المتعلم [IMG]http://i46.****pic.com/2yl0lfb.jpg[/IMG] خصائص التعلم بالمشروع : []من وجهة نظر ابستمولوجية : المعرفة لا تبنى []*من وجهة نظر سيكولوجية : التعلم دال مما يقويالدافعية و الثقة بالنفس []*من وجهة نظر تربوية : تنمية شخصية المتعلم []*المناخ العلائقي إيجابي []*إبرام عقد والالتزام به []*وضع الخطط جماعيا []*التعاون مع الآخرين []*التقييم تكويني [IMG]http://i46.****pic.com/2yl0lfb.jpg[/IMG] مكونات المشروع: التساؤلات: []*ما ذا سننجز على امتداد .....؟ []*لماذا هذا المشروع؟ []*ما هو الأثر المرتقب والنتائج الرغوبة؟ []*ما هي التغييرات التي نروم إحداثها ؟ []*المكونات الخارجية : []حاجيات المتدخلين []حاجيات المؤسسة []الإطار القيمي (قوانين/ تراتيب / قيم أخلاقية ومهنية وتربوية) المكونات الداخلية: []*ضبط الهدف المحوري []*الكفايات / مكونات الكفايات / *الأهداف المميزة []*المحتويات []*المنتوج المرتقب []*الموارد : الوسائل... []*شبكة إعداد المشروع [] *الاستراتيجيات والمهمات []*شبكة تقييم المشروع [IMG]http://i46.****pic.com/2yl0lfb.jpg[/IMG] المراحل البيداغوجية : 1-اختيار المشروع []*حاجات التلاميذ [] *الإشكالية المطروحة [] *التساؤلات / التصورات/ نقاش [] *وصف المشروع : الإنتاج المرتقب [] *الاتفاق على المشروع []* تبني المشروع من كافة التلاميذ 2-التخطيط للمشروع: *تحديد الوسائل : الموارد (المادية / المالية / المؤسساتية *تحديد المهمات *تحديد الآجال *تحديد الأدوار *توزيع الأعمال على الأفرقة 3-تنفيذ المشروع : []*البحث عن المعلومة []*تجسيم نتائج التعلم في منتوج جديد []*توظيف المكتسبات في وضعيات جديدة []*تواصل بين المتعلمين وتبادل الآراء []*المساعدة على توفير الوثائق []*التذكير بالمهام المطلوبة []*التشجيع والتحفيز *تسهيل انتقال المعلومات *التنسيق بين المجموعات *عرض الإنتاج للتعديل *رصد التفاعلات التي تحدث بين المتعلمين 4-تقييم المشروع: *النظر في الأعمال التي قام بها المتعلمون * تحليل النتائج * تعرف الكفايات التي تم *اكتسابها والمعارف التي تمت السيطرة عليها *تحليل الاستراتيجيات المعتمدة *حوصلة ما لم يتم التحكم فيه من الاقتدارات . *مدى ملاءمة الوسائل و التمشيات للأهداف *مدى التواصل بكيفية ملائمة * حل الوضعيات المشكل * جودة المنتوج انتهى بعون الله تحياتي الخالصة لكم |
رد: مشروع القسم خطوة خطوة دائما متألقة بوركت أختي الحرية على هذا المجهود الكبير |
رد: مشروع القسم خطوة خطوة اقتباس:
مرحبا اخي عمر بارك الله فيك سلمت على تفاعلك وتصفحك لك مناي وتقديري |
رد: مشروع القسم خطوة خطوة جميل جدا موضوعك أختي مريم........... لكن ملاحظة بسيطة لو نسقته على شكل DOC :confused: يعني على الوورد بدون فراغات كبيرة للطباعة يكون أجمل، ويكون كمرفق .......:rolleyes: خوك من المعاكيــــــــــــــــــــــــــــــــــز هههههههههههه :D شكرا جزيلا على الموضوع المتكامل، دوما بانتظار جديدك تحياتي والله الموفق |
رد: مشروع القسم خطوة خطوة اقتباس:
|
الساعة الآن 13:08 |
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd