للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :






العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > المنتديات الــــتــــربـــــويــــة الــــعــــــامــــة > منتدى أصناف وقواعد وأصول التربية > التربية البيئية


التربية البيئية خاص بكل ما يتعلق بالبيئة وسبل حمايتها والحفاظ على مكوناتها من أجل تربية بيئية متجذرة في مجتمعنا

إضافة رد
  رقم المشاركة : ( 1 )  
قديم 2010-02-04, 13:38
الصورة الرمزية mustapham
 
بروفســــــــور

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو
  mustapham غير متواجد حالياً  
الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 746
تـاريخ التسجيـل : May 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  ذكر
الإقــــــــــامــــة : تيزنيت
المشاركـــــــات : 2,947 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 580
قوة التـرشيــــح : mustapham is a name known to all mustapham is a name known to all mustapham is a name known to all mustapham is a name known to all mustapham is a name known to all mustapham is a name known to all
افتراضي أطار عام لمجالات ومفاهيم التربية البيئية في التعليم النظامي وغير النظامي






مقدمة :
· يتضمن الإطار العام لمجالات ومفاهيم التربية البيئية ، تحديد الإهداف المعرفية – والوجدانية – والتفسحركية (المهارية) أو الكفايات ، للتربية البيئية .
· يتكون الإطار العام من عشرة مجالات Domains رئيسية ينطوى تحتها العديد من المفاهيم البيئية الأساسية Concepts principle ويتدرج تحت المفاهيم البيئية الأساسية ، مجموعة من المفاهيم الفرعية supplementary concepts .
· لأدراج مفاهيم الإطار العام للتربية البيئية في المناهج الدراسية ، يتم عمل خريطة مدى وتتابع scope and Sequence chart حيث تُكتب المجالات ومفاهيمها الأساسية والفرعية على المحور الرأسى ، وتُكتب المواد الدراسية وسنوات السلم التعليمى لها على المحور الأفقى ، وحيث يتم عمل تحليل محتوى content Analysis لبيان أى من المفاهيم موجودة بطريقة مباشرة أو غير مباشرة وأيها غير موجود على وجه الأطلاق ، عند تطوير المناهج يتم إدخالها ، وهذا هو المدخل الأندماجى في إدارج مفاهيم التربية البيئية من المناهج الدراسية ، أو يتم عمل وحدات دراسية ، قائمة على المادة ، أو الخبرة ، لتعالج المجالات أو المفاهيم الرئيسية أو يتم تدريسها على شكل قضايا عامة في مقرر منفصل للتربية البيئية في التعليم الثانوى أو الجامعى.
· يتكون الإطار العام للتربية البيئية من المجالات التالية :-
المجال الأول : البيئة والنظام البيئى .
المجال الثانى : السكان والتنمية المستدامة للنظام البيئي الحضاري.
المجال الثالث : السلام والأمن من ضرورات التنمية المستدامة .
المجال الرابع : التنمية المستدامة للزراعة والصناعة والطاقة والتجارة ، والسياحة البيئية.
المجال الخامس : السكان والتنمية الصحية المستدامة .
المجال السادس : التشريعات والقوانين البيئية.
المجال السابع : قضايا التلوث والاستنزاف .
المجال الثامن : الكوارث والتوقعات البيئية .
المجال التاسع : التنمية المستدامة ، مؤشراتها ومقاييسها .
المجال العاشر : التربية البيئية .
· قد تبدو هذه المجالات متنوعة وكثيرة العدد ، ولا يقتضى الأمر ادخالها جميعا في مرحلة دراسية واحدة ، بل يتوزع أغلبها على كافة المراحل التعليمية ، بكافة المواد الدراسية لكل مرحلة ولكل صف دراسى ، على أن يراعى فيها الترابط الرأسى بين المفاهيم البيئية المختلفة من المراحل الدراسية المختلفة ، والترابط الأفقى بين المواد الدراسية المختلفة على مستوى الصف الواحد ، ويظهر كل ذلك من خلال إعداد شبكة المدى والتتابع .
· ولقد رُوعى في إعداد مجالات التربية البيئية ، هذه ، عدة عناصر منها ، الحداثة ، خاصة ما أنطوت عليه قرارت المؤتمرات الدولية في مجال البيئة ، لاسيما مؤتمر قمة التنمية المستدامة بجوهاسبرج عام 2002 ، واهداف التنمية للألفية عام 2000 ، كذلك مراعاة التسلسل المنطقى في عرض المجالات والمفاهيم البيئية ، وتدرج مستواها ، وتنظيمها يراعى البُعد السيكلوجى للدراسين ، كذلك تم الأهتمام بالبُعد الأسلامى وتأكيد نظرة الإسلام إلى تلك القضايا البيئية وعلاجها بطريقة شاملة.
· ادعو الله العلى القدير أن يستفيد من هذا الإطار المرجعى لمجالات ومفاهيم التربية البيئية أخصائيو المناهج بالدول العربية والأسلامية ، واساتذة كليات التربية والموجهين والمعلمين على اختلاف تخصصاتهم ، كما أتضرع إلى الله أن يتقبل منى هذا العمل خالصا لوجهه الكريم ، وأن يجعله في ميزان حسناتى يوم القيامة ، فإن وُفقت فيما قصدت إليه من عمل ، فذلك فضل الله يُوتيه من يشاء ، وإن كانت الأخرى ، فمن نفسي ومن الشيطان ، ولا حول ولا قوة إلا بالله العظيم .





المصدر: د. محمد السيد جميل / المكتب العربي للشباب والبيئة




توقيع » mustapham

هل جلست العصر مثلي ... بين جفنات العنب
و العناقيد تدلـــــــــــــت ... كثريات الذهب

رد مع اقتباس
قديم 2010-03-04, 11:19   رقم المشاركة : ( 2 )
موقوف


الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 9643
تـاريخ التسجيـل : Sep 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  ذكر
الإقــــــــامــة : المغرب العربي
المشاركـــــــات : 186 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 45
قوة التـرشيــــح : عبد الغني سهاد عضو

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

عبد الغني سهاد غير متواجد حالياً

افتراضي رد: أطار عام لمجالات ومفاهيم التربية البيئية في التعليم النظامي وغير النظامي

  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 09:18 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator



جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd