· يتم ذلك من خلال إستخدام الوسائل التربوية التالية، على سبيل المثال لا الحصر:
1. إعداد وحدات تعلم ذاتى.
2. تنفيذ مشرعات ميدانية لإعادة تدوير النفايات الصلبة .
3. تنفيذ مشروعات ميدانية لترشيد إستهلاك المياه، وقياس ذلك كمياً – ومادياً.
4. إعداد لوحات تعليمية مصورة Posters
5. تنفيذ برامج تدريبية لقطاعات مختلفة من فئات المجتمع( العمال – الفلاحين- الحرفيين...إلخ)
6. مسابقات ثقافية (شعرية- زجلية – قصصية – فنية) وتخصيص جوائز لها.
7. تنظيم ندوات داخل مراكز الشباب ونوادى المرأة حول المواطنة البيئية .
8. الإهتمام بالدراسات المستقبلية للقضايا البيئية فى ظل متغيرات متعددة ، وتأثير ذلك على السكان.
9. حث أئمة المساجد على إستغلال خطب الجمعية والدوروس الدينية فى المساجد، والكنائس ، لمناقشة مفهوم المواطنة البيئية.
10. إستخدام وسائل الإتصال الشخصى لشرح مفهوم المواطنة البيئية .
11. إستخدام وسائل الإتصال الجماهيرى (كالندوات والمؤتمرات) لتحليل مفهوم المواطنة البيئية.
12. المساهمة فى المهرجانات المدرسية، ونشر مفهوم المواطنة البيئية .
13. إقامة اللوحات الإرشادية والتى تعالج عناصر مفاهيم المواطنة البيئة.
14. تنفيذ برامج تدريبية للإعلاميين حول مفهوم المواطنة البيئية ومظاهره وكيفية دعمه.
15. إستخدام وسائل، غير تقليدية فى البرامج التدريبية غير النظامية مثل:
- عصف الذهن.
- إستخدام طريقة حل المشكلات.
- التقسيم إلى مجموعات.
- إستخدام أساليب الدراسة المدانية.
- إستخدام أسلوب عصف الذهن .
- التعليم عن طريق العمل.
- إستخدام الحقائب التعليمية
- إستخدام الخطوط الإنسيابية.
- إستخدام إخبارات قبلية – بعدية
- إستخدام إختبارات لقياس الإتجاهات
- إستنخدام الأشكال والرسوم البيانية السكانية وعلاقتها، بإستغلال موارد البيئية الطبيعية.
- إستخدام أسلوب المناقشة والحوار.
- إستخدام شبكات الإنترةنت
- زيادة المحميات الطبيعية
- إستخدام وحدات تعلم ذاتى.
15. إنتاج مطويات تعليمية بشكل مبسط للدارسين فى برامج محو الأمية وتعليم الكبار.
16. تنفيذ أنشطة للتربية البيئية فى المدارس والجامعات ونوادى المرأة حول المواطنة البيئية.
17. الإهتمام بسكان العشوائيات والمقابر وتوعيتهم بيئياً، وتوضيح حقائق المواطنة البيئية تجاههم .
18. إستخدام أمثلة من التكنولوجيات صديقة البيئة وتشجيع سكان المناطق المحلية على إستخدامها وإستعمالها والتوسع فى بيعها.

وتطبق الشبكة العربية للبيئة والتنمية، معظم هذه المصادر والوسائل التعليمية من خلال ورش العمل الى تعقدها فى مختلف الدول العربية، ومن خلال إصداراتها من الكتيبات ووحدات التعليم الذاتى- والمطويات واللوحات الإيضاحية، كما أنها تنفذ وسائل أساليب التدريب الحديثة غير التقليدية فى ورش العمل التى تعقدها فى مختلف الدول العربية كالتقسيم إلى مجموعات – وأسلوب عصف الذهن- وأسلوب المناقشة والحوار، والشفافية وممارسة الأساليب الديموقراطية بصورة عملية فى إتخاذ القرارات، كما أنها تطبق أسلوب الشراكة بين مختلف الفئات والهيئات، لتنفيذ مؤتمراتها وورش العمل التى تعقدها.





المصدر: د. محمد السيد جميل/ المكتب العربي للشباب والبيئة