للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :






العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > المنتديات الــــتــــربـــــويــــة الــــعــــــامــــة > منتدى أصناف وقواعد وأصول التربية


منتدى أصناف وقواعد وأصول التربية هنا تجد كل المواضيع العامة المتعلقة بالتربية السليمة و الصحيحة التي يحتاج إليها كل بيت وأسرة ومدرسة ومجتمع

شجرة الشكر1الشكر
  • 1 Post By رشيد زايزون

إضافة رد
  رقم المشاركة : ( 1 )  
قديم 2016-07-14, 15:25
الصورة الرمزية رشيد زايزون
 
مشرف منتدى التعليم العالي ومنتدى التفتيش التربوي

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو
  رشيد زايزون غير متواجد حالياً  
الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 13867
تـاريخ التسجيـل : Nov 2009
العــــــــمـــــــــر : 31
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــــامــــة : حد الغربية
المشاركـــــــات : 9,259 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 7017
قوة التـرشيــــح : رشيد زايزون has a reputation beyond repute رشيد زايزون has a reputation beyond repute رشيد زايزون has a reputation beyond repute رشيد زايزون has a reputation beyond repute رشيد زايزون has a reputation beyond repute رشيد زايزون has a reputation beyond repute رشيد زايزون has a reputation beyond repute رشيد زايزون has a reputation beyond repute رشيد زايزون has a reputation beyond repute رشيد زايزون has a reputation beyond repute رشيد زايزون has a reputation beyond repute
افتراضي التربية بين التأصيل والتمثيل





التربية عملية منهجية تهدف للترقي والتطوير بالنفوس والأعمال من طور إلى طور وأخذها من منازل إلى منازل أعلى، ومن ملكات قديمة إلى ملكات جديدة، أفضل وأنسب وأقوم..
فتأسيس التربية هو قوام الأمم المتقدمة وحصن المجتمع من رياح السلبية والتبعية.
لذا كانت العناية بها جلية منذ القدم.. وكان للكبراء وعلية أي قوم مربون خاصون لأبنائهم، يعلمونهم الأدب ويحلون نفوسهم بما يناسب حلّتهم المستقبلية ودورهم الذي ينشدون منهم..
التربية في توصيف تقريبي لفاعليتها على بساط الحياة تعتبر جسرا فاعلا وحلقة ربط مهمة يعبر من خلالها العلم من ضفة التنظير والمعرفة الى ضفة الواقع والحياة. فالسلوك لا ينفصم عن الخلفية المعرفية والعلمية.
فالأخلاق والمهارات والمبادئ وغيرها مما تتطلبه الحياة كواقع تطبيقي ومعاش تمر ولا بد من مرحلة التأطير المفاهيمي والتخطيط الفكري والتصور الكلي والجزئي لها. لكنها تبقى مجرد سحابة عابرة لا تمطر على بساط الواقع لتينع بذورها، ولا تنتج تأثيرا حقيقيا يساهم في وضع لبنات التغيير والتقدم المنشود. إلا إن رافق ذلك منهجية تربوية تسعى لأن تحقق التصور الفكري وتنشئة جيل يخط بوقع أقدامه تلك الآمال العريضة والتأصيلات النظرية.
وبذا تتنوع حقيقة التربية وتتسع مظاناتها ومناحيها. فهي معنى يشمل جميع الأطياف على حد سواء. وتتمثل في محاضن عديدة من الأسرة والمجتمع والمدرسة والإعلام...
الأمة الواعية هي التي تتحكم في مساراتها من جميع النواحي بإحكام قبضتها لخيوط التربية الخفية التي تستهدف مكوناتها.. وبصياغة وبناء سوار حصانتها بمنهجية منبثقة من رؤيتها الخاصة لبناء معالمها. مشيدة جسرا متينا يوصل طموحها بالواقع.



صانعة النهضة شكر صاحب المشاركة.
توقيع » رشيد زايزون



رد مع اقتباس
قديم 2016-07-15, 10:45   رقم المشاركة : ( 2 )
مراقبة عامة

الصورة الرمزية صانعة النهضة

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 50240
تـاريخ التسجيـل : Nov 2012
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  female
الإقــــــــامــة : أينما كنت فثم وجه الله
المشاركـــــــات : 39,290 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 17783
قوة التـرشيــــح : صانعة النهضة has a reputation beyond repute صانعة النهضة has a reputation beyond repute صانعة النهضة has a reputation beyond repute صانعة النهضة has a reputation beyond repute صانعة النهضة has a reputation beyond repute صانعة النهضة has a reputation beyond repute صانعة النهضة has a reputation beyond repute صانعة النهضة has a reputation beyond repute صانعة النهضة has a reputation beyond repute صانعة النهضة has a reputation beyond repute صانعة النهضة has a reputation beyond repute

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

صانعة النهضة غير متواجد حالياً

افتراضي رد: التربية بين التأصيل والتمثيل

بوركت أخي الكريم رشيد على التقاسم القيم ،وأنا أقرأ موضوعك أثارني ما قرأته البارحة في أحد الجرائد الإلكترونية عن دولة الصين التي
تَعتبر نفسها مسؤولة أخلاقياً عن حماية مواطنيها، والمحافظة على النظام القيمي للمجتمع الصيني، إذ تعتبر أن المواقع الإباحية منافية للأخلاق ، لذلك عمدت إلى حجب وحظر المواقع الإباحية منذ سنة 2008، من خلال ما يسمى "الجيش الأزرق"؛ وهو جيش إلكتروني افتراضي للسيطرة على الشبكة العنكبوتية، وحمايتها من المخترقين

واعتبرت أن هدف المنع هو بناء بيئة نقية لشبكة عنكبوتية خضراء وصحية ومنسجمة؛ لهذا بَنَت مشروعا رقابيا واسعا معروفا باسم "غريت فايروول"، أو "جدار نار الصين العظيم"، صمم خصيصا من أجل حجب المواقع غير المرغوب فيها، ويعد أحد أكبر المشاريع التقنية لمراقبة الإنترنت تقدماً في العالم.

أليس هذا يدفع الدول الإسلامية إلى التفكير الجاد في تحصين تربية أجيالها من مخاطر العولمة التي تعبث بكل القيم والمبادئ الإنسانية باسم الحرية والإنفتاح ؟؟؟



.
توقيع » صانعة النهضة
أيها المساء ...كم أنت هادئ

  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 05:07 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator



جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd