الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > المنتديات الــــتــــربـــــويــــة الــــعــــــامــــة > منتدى القضايا التربوية


منتدى القضايا التربوية خاص بمناقشة قضايانا التربوية الكبرى ، بالنقاش الجاد والهادف والمسؤول ...

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2010-02-01, 14:00 رقم المشاركة : 1
أشرف كانسي
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية أشرف كانسي

 

إحصائية العضو








أشرف كانسي غير متواجد حالياً


وسام المشاركة

وسام الرتبة الأولى في مسابقة طاكسي المنتدى لشهر يو

وسام المرتبة الاولى لصناعة النجاح عن ورشة التفوق ه

وسام المراقب المتميز

الوسام الذهبي

افتراضي مهارات الطالب وقدرات المعلم أهم العوامل المؤثرة في تحصيل الطلبة …







أجريت دراسات عديدة حول أهم العوامل التي تؤثر في التحصيل الدراسي، ونسبة الأثر التي تحدثه في هذه العملية، فأظهرت انها تتمثل بالمهارات التي يمتلكها الطالب، المناخ العام للمدرسة، المعلم، استراتيجيات التدريس المختلفة، البيت، مدير المدرسة. كما اظهرت ان هذه العوامل تؤثر منفردة على عملية التحصيل، كما تؤثر بتفاعلها وتأثيرها وتداخلها معا ، وبالتالي فان الانجاز الذي يحققه الطالب من خلال التحصيل الدراسي عملية معقدة نوعا ما تتداخل فيها كثير من العوامل.

وتشير الدراسات ان مهارات الطالب تشكل حوالي 50% من العوامل التي تؤثر في التحصيل، وعليه يجب التركيز على تلك المهارات التي تكون في الأساس على شكل قدرات. كما إن البيت يؤثر في تشكيل سمات الطالب، ويرتبط تأثيره بمستوى التوقعات والتشجيع الذي يقدم للأبناء. أما المدرسة وهي ركن أساسي من اركان التأثير الايجابي في زيادة التحصيل فيتمثل دورها في ناحيتين : السمات العامة للمدرسة من الناحية المادية مثل البناء العام وحجم الصفوف، ثم قدرة المدرسة على توفير بيئة نفسية آمنة من خلال دور مدير المدرسة في تطوير المناخ الايجابي في المدرسة.


ويشكل تأثير المعلم في زيادة تحصيل الطلبة العامل الثاني من حيث الأهمية بعد قدرات الطلبة، ولكن هذا التأثير لا يمكن أن يكون فاعلا إلا من خلال فهم المعلم للعلاقة بين ما يعرفه وما يجب القيام به والعمل به، يعرف المعلمون كثيرا ولكن هل يوظفون ما يعرفون في العمل الذي يقومون به؟ وجوانب المعرفة هنا كثيرة منها اختيار استراتيجيات التدريس النوعية، الاهتمام بالتغذية الراجعة،الاهتمام بالمناخ العام لغرفة الصف، مواجهة التحديات التي تعيق تحقيق أهدافه، الاهتمام بالواجبات البيتية، اهمية الأسئلة الصفية، إعداد الاختبارات، تعديل المشكلات السلوكية، استخدام تكنولوجيا التعليم ، فان لم يكن المعلم على معرفة كافية بهذه الجوانب فان الشق الأول من المعادلة يهتز ويؤثر في الشق الثاني من المعادلة المتمثل في ما يجب أن يقوم به المعلم، وبالتالي فان انجازات الطلبة في التحصيل لا تتحقق .


إن المؤشرات السابقة هي مهارات يجب أن يمتلكها المعلم وهي التي تميز بين المعلمين من ناحية الخبرة التدريسية وليس عامل سنوات التدريس كما هو شائع في بعض المدارس ، فتراكم السنوات لا يقدم معلما آو مشرفا آو مديرا قادرا على إحداث التأثير في زيادة تحصيل الطلبة ، وما يطلبه المجتمع حاليا هو تقديم جودة عالية في عملية التعليم وهو ما يعرف بالتميز، ومؤشر التميز هو انجازات الطلبة .


ولتحقيق درجة متقدمة في عملية التميز يجب أن نحدد الأبعاد التي تثري هذه العملية من خلال طرح الأسئلة التالية :


* هل يستطيع المعلم تقديم المعلومات العلمية الضرورية حول الموضوع الذي يدرسه؟


* هل يستطيع المعلم أن يقود عملية التعلم من خلال التفاعل الصفي؟


* هل لدى المعلم القدرة على تقييم عملية التعلم من خلال التغذية الراجعة؟


* هل لدى المعلم قدرة في التأثير على سمات الطالب وتطويرها؟


* هل لدى المعلم قدرة على متابعة وتطوير نتائج التعلم ؟


هذه الأبعاد هي التي يمكن أن نميز بها خبرات المعلمين وهي بالتأكيد تمثل إحدى آليات تقييم المعلم .






: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=69357
التوقيع




" أن تنتظر مجرد الثناء على فعلك التطوعي، فتلك بداية الحس الإنتهازي ''
محمد الحيحي

    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML متاحة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 23:56 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd