منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد - عذرا أيها الشعب: هل ترضاها إهانتك واستصغارك

http://aqlamalhourria.e-monsite.com/...g?fx=r_400_316

عن الصورة: الحرية تقود الشعب.... إن استعمالها يعود إلى كون المملكة فرنكوفونية الاتجاه التربوي
وكإشارة إن فرنسا تجتهد حاليا لرد الاعتبار لنفسها تربويا بحكم أن ترتيبها في هذا الصدد يقرب 19 محاولة التخلص من مرجعيات يريد المجلس الأعلى للتربية والتكوين... إبقائك فيها 15 سنة أخرى ايها الشعب.... فهل ترضاها إهانة واستصغار؟

الحدث: انطلاق مؤسسة الإبداع الفني والأدبي يوم 12 دجنبر 2016 بجهة كلميم واد نون وربما كل أنحاء المملكة المغربية حيث التجربة الأولى لهذه المبادرة الغبية.

الملاحظة : حتى التسمية خاطئة لأن الأدب فن بحكم أنه يتوجه إلى الإحساس والعاطفة و.....العقل.

علما أني كنت تدخلت في البداية لتغيير التسمية الاولى وهو ما حدث لكن وقع كما لـ"البغل بوشعيب" الذي أراد أ ن يغير اسمه بحيث لما سئل عن التسمية الجديدة قال: "البغل جمال"

لعلها حكاية المعنيين

والحقيقة أنه يكفي قول "الإبداع الأدبي" لفهم أن الأمر يتعلق بفن. فأما قول الابداع الفني وفصله عن الأدبي فثمة قمة الجهل المشرع له أكاديميا تعالميا.... وهذه علامة تكفي الغربيين لتقييم العقل التربوي المغربي سواء من طرف PISA أو غيرها

فهل ترضون إهانة واستصغارا فقط لأن المجلس الأعلى عينه جلالة الملك.... وهل كان الملك يختار الأشخاص في القواعد؟؟؟ ألا يكفي خطابه لتوقيف هذا المجلس؟ أين فروع الأحزاب بكلميم والنقابات على سبيل المثال... (بحكم أني في هذه المدينة)؟ أين أمانة تأطير المجتمع وهم يعلمون؟

فأما عن اللسنيات وما يتعلق بالعقل.... فكذلك كل الفنون لها قواعدها الخاضعة إلى القياس والنقل والتعلم، ولا داعي للتربع على عرش الجهل بصفة أكاديمية وتعالمية.

وعموما وحدها الرياضيات لا تتجه للعاطفة في شقها الجبري والتحليلي... فأما الهندسي فثمة كلام بعيد جدا من جل الرياضياتيين لأنه بدوره لا يخلو من فن.

واستسمحهم في النقاش العلمي لأني مربي ومسؤول عن أبناء هذا الشعب. فالأمر ليس قدحا ولا استصغارا ....

الإشكالية المفاهيمية:

فإذا انطلقنا من هذه المبادرة الفنية للمجلس الأعلى للتربية والتكوين ووزارة التربية الوطنية سيتبين أن الأزمة عميقة جدا وجوهرية لأن العقل الذي به تم التنظير للفن هو ذاته الذي به نظر لغير الفن... في رؤية 2030.

وللتوضيح:

هل يفهم أن الرياضيات هي تلك التي يشتغل بها البقال؟ وهل يفهم أن العلوم هي التي يشتغل بها العطار؟

لعلها نفس حكاية الفنون وخاصة التشكيلية في المملكة، علما أن هذه محددة في تخرج كبار المهندسين والعلميين.

فالعلوم والرياضيات والتكوين المهني والتكنولوجيا والهندسة تدرس في المملكة بأسلوب ضرير أعمى ومحنط للعقل منذ الإعدادي بل وحتى قبله... والفنون تدرس بأسلوب "زواقي" و تقناوي غبي.

وعموما الأمر فيه أزمة مفاهيم فلسفيا وعلميا وإنسانياتيا... إنه شيء خطير جدا سيزيد في تشوه المغاربة بين الشعوب تربويا....

المصيبة هي أن رؤية 2030 تكرس هذه الواقعة .... فكيف والأمر ورائه خبراء؟ هل هو مدبر؟ هل ثمة نية مبيتة؟

وعلاقة بالعنوان أذكرك أيها الشعب أن حضارتك كان أساسها فنا سواء كنت كما سميت نفسك اصطلاحا "أمازيغيا " أو عروبيا أو شماليا أندلسيا أو صحراويا حسانيا.... أو يهويدا مغربيا....

فعذرا على الصراحة والمباشرة .... إنها الأمانة وما أثقلها وأصعبها عند من كان ظلوما....

ملحوظة : لا أقولها من باب تعلم الكلام ولكني مستعد لأن أساهم في تدريس المتتاليات والمجموعات والنهايات ... بالتشكيل بما يدعم الفهم ويقوي المعرفة في سياق التجديد والابتكار والخلق، بل ومستعد لتدريس التشكيل في الجامعة بكليميم أو فحتى في جامعة الأخوين في شعبة الاقتصاد أو العلوم أو الرياضايت ... للرفع من جودة التشهيد كما هم بذلك يشتغلون أقوى الجامعات الدولية عليما واقتصاديا وصناعيا.
http://aqlamalhourria.e-monsite.com/pages/page-44.html#