2015-12-05, 11:49
|
رقم المشاركة : 81 |
 إحصائية
العضو | | | 
|  رد: كرسي الإعتراف يتلألأ هذا الأسبوع مع روبن هود
|  |
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صانعة النهضة
 لأخي روبن هود...وكيف تهرب من أسئلة المساء...ههههه
نُشر بحث حديثا يعتبر تعلَم لغة ثانية في الطفولة المبكرة يزيد من قدرات المخ البشري
وقال الباحثون في university college في العاصمة البريطانية (لندن) إن المخ البشري يتغير بعد تعلم لغة ثانية وإن تطورا أكبر في الجزء المسئول عن تعلم اللغات الأجنبية يكون واضحا في مخ الأشخاص الذين يبدأون في تعلم لغة أجنبية قبل سن الخامسة.وتشرح نتائج الأبحاث أن الأطفال الذين يتعلمون لغة ثانية يميلون إلى أن يكونوا أكثر طلاقة في استخدام لغة أجنبية عن البالغين الذين يتعلمون لغة ثانية لأول مرة.
1- إذا كان تعلم اللغات يزيد الذكاء، فماذا يمكنك أن تضيف خصوصا وأنك أستاذ لغة(استعرض لنا ملاحظاتك من خلال ممارستك لتعليم اللغة ...مثلا)؟
2- باعتبارك أستاذ اللغة الإنجليزية ما رأيك فيمن ينادون باختيار اللغة الإنجليزية في المدرسة المغربية بدل الفرنسية ؟
3- كيف تجد مستوى التلاميذ بخصوص اللغة الإنجليزية في الثانوي التأهيلي؟
4- ماذا تعني لك:
- دموع التلميذ
- دموع المرأة
- دموع اليتيم
2- كيف تقرأ :
-بوح العيون
- بوح الصمت
- بوح الألم
- بوح الإنكسار
- إذا كان تعلم اللغات يزيد الذكاء، فماذا يمكنك أن تضيف خصوصا وأنك أستاذ لغة(استعرض لنا ملاحظاتك من خلال ممارستك لتعليم اللغة ...مثلا)؟
طبيعي أن يكون جزء الدماغ المختص في اللغات أكثر اكتمالا بالنسبة للذين يتعلمون اللغة الثانية في وقت مبكر. لكن صراحة لا أعرف هل ذلك يؤثر على الذكاء العام. لكن بشكل عام يمكن ملاحظة (داخل القسم) أن الأذكياء يكونون جيدين في اللغة الأجنبية.
صعب أن نجيب هل اللغة رفعت مستوى الذكاء لديهم أم ارتفاع الذكاء جعلهم متميزين في تعلم اللغة.
2- باعتبارك أستاذ اللغة الإنجليزية ما رأيك فيمن ينادون باختيار اللغة الإنجليزية في المدرسة المغربية بدل الفرنسية ؟
متفق معهم تمام الاتفاق. هذا كان رأيي منذ سنوات وناقشت مع العديد من الناس. إذا قرأت بحثا بالانجليزية فإنك تسبق غيرك من ناحية الزمن المعرفي، بفعل الترجمة التي تأخذ وقتا. ومراكز البحث ودور النشر المتخصصة تشترط في أغلب الأحيان اللغة الانجليزية كلغة للنشر
3- كيف تجد مستوى التلاميذ بخصوص اللغة الإنجليزية في الثانوي التأهيلي؟
أولا هناك ميل للغة الانجليزية. اما المستوى فليس مرتفعا جدا. كثير من التلاميذ يجدونها صعبة، خصوصا حين يدرسهم استاذ جديد على المهنة. هذا ليس انتقاصا من أحد. إنما اريد أن اقول أن الأستاذ في بداية حياته المهنية يتعامل بحسن نية مع المقررات والتوجيهات والتعليمات، ولا يعرف المقاصد، إن صح التعبير، والحيل إلا بعد مراكمة التجربة. وقد يحدث أنه رغم التجربة لا يتغير.
على الأستاذ أن تكون له بصمة على أدائه. ليس مطلوبا ان يتشابه الأساتذة ولو تشابهت المقررات الدراسية.
4: ماذا تعني لك
- دموع التلميذ
- دموع المرأة
- دموع اليتيم
كلها تدمي القلب بدرجة ما. إذا بكي اليتيم أمامك فقد جاءتك فرصة الاقتراب من الجنة. بكاء التلميذ واجهته في كثير من المرات. إذا بكي التلميذ فانظر لم، قد تكون ظلمته، وقد يكون لديه مشكل، فلتبحث في الأمر ولابد أن تجد جوابا. في مرات كثيرة يكون البكاء في الفترة الأخيرة من السنة، وقد يكون مبعثه اليأس أو الخوف
أما دموع المرأة، فتلك مشكلة ههههههههههههه
كيف تقرأ
- بوح العيون
- بوح الصمت
- بوح الألم
- بوح الإنكسار
العيون تشي بالكثير. أفهم لغتها وأميز بين النظرة والنظرة.
الصمت يقول الكثير ايضا، لكن ليس كل واحد ناجحا في قراءة رسائل الصمت. أستطيع أحيانا أن اقرأ بوحه إذا كنت أحد الطرفين حين يصمت الطرف الآخر.
بوح الألم هو بحث عن الشفاء. حين يبوح أحد بألمه، أتمنى أن أكون بلسمه.
بوح الانكسار يضع الإنسان في مكانته: ضعف وحاجة إلى الآخر. |
آخر تعديل روبن هود يوم 2015-12-05 في 11:56. |
|
|  |
فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ :
مسابقة استوقفتني آية
|
ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج
526الشكر 
