|
رد: طريقة تجعل تلاميذ المدرسة يحبون مادة الرياضيات اقتباس:
الغالية أم ريان مرحبا بك في منتديات الأستاذ وشكرا على المرور والبصمة الجميلين أنتظر مساهماتك الوازنة بيننا فلا تبخلي كل التحايا |
رد: طريقة تجعل تلاميذ المدرسة يحبون مادة الرياضيات وصل تعليم الرياضيات إلى السكتة القلبية في مدارسنا |
رد: طريقة تجعل تلاميذ المدرسة يحبون مادة الرياضيات اقتباس:
حقيقة لا غبار عليها يا أخي الكريم ...وصلنا لمرحلة السكتة القلبية أو تعلم أنه بالرياضيات يستطيع المجتمع بناء نفسه من جديد ؟ ألا تدري أن الرياضيات أهم قاعدة للتكنولوجيا والإختراعات ؟ ألا تعلم أن الرياضيات طريق التقدم ...؟؟؟ فهل من مصلحة العالم المتقدم الذي يفرض علينا قراراته العالمية وقيمه الكونية ويرمي لنا قشور حضاراته أن يترك مجالا لنا كي نرفع رؤوسنا للعلياء؟؟؟ ونتنافس معه؟؟؟ هي خطة محكمة ...بمساعدة المناهج الهاشة والتكوينات المنخورة لأساتذة المادة... ممتنة لبصمتك الواقعية |
رد: طريقة تجعل تلاميذ المدرسة يحبون مادة الرياضيات خبيرة كندية تدعو بكلميم إلى استعمال الألعاب في تدريس الرياضيات هسبريس - و.م.ع الثلاثاء 17 نونبر 2015 - 01:00 أكدت عميدة كلية علوم التربية بجامعة مونتريال، لويز بواريي، يوم الإثنين بكلميم، أن استعمال الألعاب في تدريس الرياضيات وسيلة تربوية فعالة لتنمية مهارات التلاميذ بالطور الابتدائي في حل المسائل الرياضية. وأضافت بواريي، في افتتاح دورة تكوينية حول استعمال الألعاب الرياضية في تلقين هذه المادة لتلامذة الابتدائي تنظم بشراكة مع الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين وتستمر إلى غاية 20 نونبر الجاري، أن هذه الطريقة التعليمية تعتبر أيضا أداة لتحليل الصعوبات التي تعترض المتعلمين في ما يتعلق بتحصيل المعارف الرياضية. وميزت بين موقفين نظريين بخصوص استعمال الألعاب في التربية والتعليم، أحدهما يعتبر أن الألعاب تتعارض مع التعليم، وتكون خارج قاعات الدرس وفي أوقات الاستراحة، والثاني يذهب إلى اعتبارها وسيلة بالغة الأهمية في تحبيب مادة الرياضيات إلى المتعلم وتطوير مستواه فيها، خاصة لطابع هذا المادة المجرد، وبالتالي فألعاب الذكاء والتحدي تكسب الرياضيات طابعا ملموسا. وأبرزت أن هذه الدورة التكوينية تستند إلى الموقف الثاني وتأتي لدعم قدرات التلاميذ بالمؤسسات التعليمية المستهدفة من هذه الدورة بأقاليم كلميم وطانطان وآسا الزاك عبر عرض مجموعة من الألعاب الرياضية على المدرسين وتفسير كيف يمكن استعمالها في تطوير التفاعل مع مادة الرياضيات، وأيضا لرصد الأخطاء المنهجية والتعرف على الاستراتيجية الذهنية التي يتبعها الأطفال لحل المسائل الرياضية. من جانبه، قال مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين، عبد الله بوعرفه، إن موضوع هذه الدورة التكوينية يصب في صميم الرؤية الاستراتيجية 2015-2020 التي سطرتها وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتي من بين دعائمها إغناء التعلمات الأساسية للتلاميذ. وأضاف أن التركيز على سبل تطوير مهارات الأساتذة في تعليم مادة الرياضيات والتلاميذ في استيعابها عبر استراتيجية الألعاب يأتي للرفع من نسبة التوجيه الى الشعب العلمية التي لا تتجاوز حاليا 34 في المائة ، في حين أن الهدف المنشود هو بلوغ نسبة 66 في المائة . وتروم هذه الدورة التكوينية ، التي يشارك فيها أطر من المؤسسات التعليمية التابعة لنيابات كلميم وطانطان وآسا الزاك، التعريف بأسس الألعاب المستعملة في تدريس الرياضيات، والنماذج التي توضح كيفية إدماج هذه الألعاب في تدريس المادة المذكورة، وإعداد بروتوكول مع المشاركين في الدورة لاستكشاف ألعاب رياضيات جديدة مقتبسة من الثقافة المغربية. وستنظم في إطار هذه الدورة ورشات وزيارات ميدانية لمؤسسات تعليمية بالنيابات الثلاث التابعة للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين، ستتوج بتوقيع اتفاقية شراكة وتعاون بين الأكاديمية وكلية علوم التربية بموريال. ويهدف ، التعاون الثنائي بين الأكاديمية وكلية علوم التربية بموريال ، إلى تقاسم التجارب في مجال تدريس الرياضيات، والإطلاع على الوضعية التعليمية لتدريس هذه المادة، وذلك لتحديد مكامن الخلل في التعلم في أفق استثمارها لتحسين المستوى التعليمي ودعم التميز العلمي في مادة الرياضيات. |
رد: طريقة تجعل تلاميذ المدرسة يحبون مادة الرياضيات تربويّون مغاربة ينفتحون على التجربة الكندية في تدريس الرياضيات http://t1.hespress.com/files/ta3lime_4_400002412.jpg طارق حديدو من طانطان السبت 21 نونبر 2015 - 18:10 أشرف مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة كلميم-وادنون، وعميدة كلية علوم التربية بكندا، بالإضافة إلى وفد من الإدارة المركزية، مرفوقا بالنائب الإقليمي لطانطان، على افتتاح لقاء دراسي حول تحسين تدريس المواد العلمية، خاصة مادة الرياضيات، بالسلك الابتدائي، بحضور مدراء وأساتذة التعليم الابتدائي. لقاء يوم أمس، عرف تقديم عرض حول التجربة الكندية في تطبيق بيداغوجيا اللعب من أجل دعم وتشجيع التميز في مادة الرياضيات؛ وذلك باستخدام عدة ألعاب محلية، وكذا تقريب الفكرة من الحاضرين. وأوضحت عميدة كلية علوم التربية بمونتريال بكندا "louise poirier" تجربة لعبة غلق العلب، والتي حازت استحسان الجميع، لبساطة فكرتها ونتيجتها الجيدة في تعلم الأرقام وعمليتي الجمع والضرب. http://www.hespress.com/files.php?fi..._845750322.jpg وفي السياق ذاته، قدمت العميدة عرضا مفصلا بعنوان: "اللعب وحل المشكلات"، تطرقت فيه إلى تعريف بعض الألعاب وعلاقتها بالتربية والتعليم، مرورا بالألعاب والرياضيات، ثم الحديث بإسهاب عن اعتماد بيداغوجيا اللعب كمشروع في تدريس مادة الرياضيات من خلال مجموعة من الألعاب. وفتح بعد ذالك باب المناقشة والاستفسار، وتمحورت جل المداخلات حول أهمية الموضوع، مع ضرورة الحفاظ على منظومة القيم، من خلال تطوير وإدماج بعض الألعاب من الثقافة الشعبية المحلية؛ وذلك ضمانا لمساهمة الأسر في إنجاح المشروع؛ وبالتالي خلق مصالحة بين الأسرة والمدرسة، إضافة إلى استثمار الأغنية والأنشودة، وخلق جو من الفرح داخل المؤسسة؛ مما سيكون له انعكاس إيجابي على العملية التعليمية. http://www.hespress.com/files.php?fi..._470116351.jpg من جهته، أشار عبد الله بوعرفة، مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة كلميم-وادنون، لهسبريس، إلى أن "القيمين على الشأن التربوي لاحظوا أن تدريس مادة الرياضيات يكتسي طابع التجريد، خاصة في السلك الابتدائي، وأن المتعلم لا يتوفر على القدرة التجريدية بصفة كبيرة"، معتبرا "أن اللقاءات التشاورية التي نظمتها الوزارة شخصت وضعية المدرسة المغربية على جميع المستويات، ومن بينها طرق التدريس"؛ مؤكدا "ضرورة تطوير هذه الطرق لتقديم خدمة للمتعلمات والمتعلمين تواكب العصر". وتأتي هذه المبادرة استكمالا لمجموعة من المبادرات؛ والتي تتوخى رفع نسب التوجه إلى الشعب العلمية، من خلال الاطلاع على تجارب وخبرات بلدان أخرى، مرورا بالتجربة الماليزية، ووصولا إلى التجربة الكندية التي انطلقت السنة الماضية، بزيارة وفد يمثل كلية علوم التربية بموريال، بتنسيق مع أكاديمية الحسن الثاني للعلوم والتقنيات، والمدرسة العليا للأساتذة بالرباط، لفائدة مجموعة من المؤسسات التعليمية على مستوى الجهة. http://www.hespress.com/files.php?fi..._537116230.jpg وأضاف مدير أكاديمية كلميم-وادنون، للجريدة، أن "هذه اللقاءات الدراسية تعتبر بمثابة بداية فعلية لأجرأة برنامج التعاون والشراكة مع الكلية الكندية، خصوصا أن نيابة طانطان تستهدف ضمن هذا البرنامج عدة اعتبارات، وأن النيابة تعرف انبعاثا كبيرا في ما يخص التدريس، على مستوى النتائج، أو من حيث طرق التدريس البداغوجية المتبعة في المؤسسات التعليمية". وفي ختام اللقاء الدراسي، ذكر النائب الإقليمي لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، محمد أجود، بأهم ركائز الورش الإصلاحي الذي أطلقته الوزارة، والمتمثل في "أجرأة التدابير ذات الأولوية لسنة 2015/2018، ومشروع المؤسسة، وكذا الرؤية الإستراتيجية المستقبلية"، داعيا جميع الأطر التربوية والإدارية إلى "الانخراط، من خلال تشجيع كل المبادرات والتجارب الجيدة، والعمل على توثيقها وبعثها إلى المصالح المعنية بوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، بهدف التقاسم والإغناء والتشجيع". http://www.hespress.com/files.php?fi..._536898874.jpg وفي مبادرة لتوظيف بيداغوجية اللعب في تدريس مادة الرياضيات بالسلك الابتدائي، قدمت أسماء الخمسي، من مدرسة الشريف الإدريسي بنيابة طانطان، درسا تطبيقيا حول عمليتي الجمع والضرب باستعمال لعبة العلب المغلقة، لفائدة تلميذات وتلاميذ المستوى السادس؛ الدرس الذي مررت الأستاذة مفاهيمه الرياضية باقتدار، ولقي استحسانا من الجميع، وخاصة التلاميذ الذين تجاوبوا مع الدرس بكل تلقائية، وانخرطوا فيه بحماسة، محاولين تحقيق الفوز على زملائهم. |
| الساعة الآن 22:36 |
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd