مشروع توظيف التكنولوجيا الحديثة في تدريس المقررات
إعداد الأستاذين باسل السابودي ومحمد النهام

http://www.moe.gov.bh/teachercc/imag...ect1_thumb.gif

يعتبر التعليم الإلكتروني ثورة في عالم التربية والتعليم، في عصر كثرت فيه التحديات وتراجعت فيه الحدود الجغرافية، وتقلصت القيود الزمنية، ودخلت التقنيات المتطورة إلى يوميات الإنسان العادي لترافق اهتماماته وتحركاته، ولا يمكن إغفال هذا الجانب لما له من فوائد لا حصر لها للمتعلم والدولة، فلابد لنا أن نجمع الجهود والإمكانات في مجرىً واحد يصب في النهر ذاته، وربما هذا هو ما سعى له الأستاذ محمد النهام والأستاذ باسل السابودي مدرسا العلوم في مدرسة النعيم الثانوية للبنين، حرصاً منهما على مواكبة التغير عن طريق العمل في إعداد و تصميم برامج تعليمية باستخدام تقنية المعلومات. لقد قاما بإعداد مشروع يحتوي على عدة برامج تعليمية إلكترونية شاملة تمكّن المعلم من التزود بمهارات المصمم التعليمي، كي يتسنى له تصميم وتنظيم وإعداد المادة الدراسية التي يدرسها سواء كانت هذه المادة معدة للطالب الذي يدرس في نظام التعليم التقليدي المحصور بدوام، أو الطالب الذي يدرس ضمن نظام التعليم عن بعد الذي لا ينحصر بجدران ولا يتقيد بدوام وانتظام.
وقد سعى المشروع إلى مجموعة من الأهداف، أهمها: تعريف المعلم على أنواع مختلفة من البرمجيات وكيفية الاستفادة منها في تدريس المقررات، بحيث تتحول المادة الدراسية من مادة جامدة إلى مادة حية تزيد الدافعية لدى الطالب في التعلم والحصول على المعرفة، والإسهام في جعل الطالب محور العملية التعلمية التعليمية بحيث يأخذ دور المستقصي للمعلومات بدلا من كونه متلقٍ فقط، بالإضافة إلى تقديم أكبر كم ممكن من المعلومات في وقت قصير وبشكل ممتع في آن.
ويتلخص المشروع في استخدام مجموعة من البرمجيات الحديثة التي يمكن من خلالها تصميم المادة الدراسية بشكل مبسط وجذاب وممتع في آن واحد، وأشهر هذه البرمجيات: برنامج الفلاش الذي يستخدم لإعداد مقاطع متحركة بحيث يظهر جملةً من المقاطع التعليمية التي يصعب إيصالها إلى الطالب من خلال الصور الثابتة أو اللفظية، وبرنامج بناء الاختبارات الذي يوظَف لبناء وتصميم اختبارات من نوع (الاختيار المتعدد – إكمال الفراغات – الصح و الخطأ) ويتميز بقابليته إدخال صور أو مقاطع فلاش أو فيديو، ويمكن التحكم فيه عن طريق تحديد الدرجة لكل سؤال، وإظهار الإجابات الصحيحة التي أخفق الطالب في التوصل إليها. كذلك يتضمن المشروع برنامج (Imperator ) المُستخدَم لتحرير الفلاشات، مما يساعد على تعريب مقاطع الفلاش الأجنبية، ومن ثم تغيير المصطلحات من اللغة الأجنبية إلى اللغة العربية و التعديل عليها بما يتناسب مع المناهج. بالإضافة إلى برنامجي (Movie Maker ) الذي يستخدم لعمل الأفلام التعليمية بالصوت و الصورة، و(Snag It ) متعدد الاستخدامات، مثل الكتابة على الصورة و الشرح عليها، أو لاقط للشاشة حيث يمكنك من تسجيل ما تريد أن تحوله لمقطع فيديو، كما يمكنك من إدخال الصوت والتعليق.
عمل الأستاذان على توظيف البرمجيات السابقة في خدمة المقرر الدراسي، من خلال تقسيم المحتوى العلمي للمادة إلى أهداف تعليمية صغيرة تسمى كائنات تعليمية (Learning Object) . ويجب أن يكون الكائن التعليمي ذا هدف مميز غير مرتبط بكائنات تعليمية أو متفرع إلى كائنات تعليمية أخرى . كما يجب أن يتكون من ثلاثة أجزاء مرتبطة ببعضها البعض، ليحقق الهدف التعليمي الذي من أجله صمم، وهذه الأجزاء هي : التعلم، وفيه يتم عرض المعلومة المراد تعلمها.
و التطبيق، الذي يتم فيه ربط المعلومة المتعلمة بتطبيق مباشر. وثالثاً الاختبار الذاتي، الذي يختبر فيه المتعلم مدى استيعابه إلى الهدف التعليمي المراد تعلمه .

لم يغفل الأستاذان في مشروعهما جانب الطلبة المتميزين والمتفوقين، حيث تم إعداد (القرص المدمج الذكي) وهو عبارة عن قرص مدمج يحتوي على مجموعة من البرامج الإلكترونية الإثرائية التي تخص مقرراً معينا، يتم توزيعه على الطلبة المتفوقين والمتميزين في المادة. ويهدف إلى إكساب الطالب روح الإطلاع والبحث العلمي، ومهارات التعلم الذاتي، وزيادة المعرفة في المقرر الذي يدرسه، والعمل على تزويده ببعض المصطلحات العلمية باللغة الإنجليزية للمرحلة الجامعية، ومواجهة التحديات في الأسئلة والمسائل التي تتطلب التفكير العلمي والتحليل، بالإضافة إلى زيادة روح التنافس بين الطلاب للحصول على القرص المدمج من خلال التفوق في المادة، ومشاهدة المقاطع التعليمية التفاعلية من أفلام وفلاشات مما يدعم المفاهيم لدى الطلبة.

أما محتوى القرص المدمج الذكي فهو عبارة عن: بطاقات إثرائية تخص المقرر، أفلام وتجارب علمية مدعمة للمقرر، مخططات مفاهيمية مساعدة، مسابقات مساعدة في المقررات، فلاشات مساعدة للطالب في فهم مواضيع المقرر مدعمة بالصوت والصورة، وبعض الفلاشات الأجنبية، عناوين لبعض المواقع العلمية المفيدة.
والشق الأخير من المشروع عبارة عن مكتبة إلكترونية تعليمية شاملة تحوي عدداً من البرامج التعليمية الجاهزة في مقررات العلوم، ومواضيع خاصة بالمقررات المختلفة في الأقسام العلمية، لتساعد المعلمين على تطبيق التعليم الالكتروني بصورة فاعلة.
ويهدف هذا الشق من المشروع إلى: إنشاء مكتبة الكترونية شاملة تحوي برامج عرض تعليمية مساعدة في جميع المقررات الدراسية، وجمع و تصنيف الملفات والبرمجيات التعليمية ومواءمتها للمنهج المدرسي، و تصميم برمجيات تعليمية مبتكرة يساهم الطلاب في تصميمها.
يصب المشروع برمته في تأهيل وإعداد وتهيئة الطالب والمعلم إلى مشروع التعليم الالكتروني ضمن مشروع جلالة الملك حمد لمدارس المستقبل .