2015-09-24, 22:41
|
رقم المشاركة : 11 |
 إحصائية
العضو | | | 
| 
|  |
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صانعة النهضة
 بارك الله فيك أخي ميمون وفي كل الأخوات والإخوة اللذين يتفاعلون مع واقع المدرسة العمومية النائية
بكل أسف ليس هناك مساواة في قطاع التعليم إطلاقا ،فما ذنب أولائك المغاربة الذين ولدوا في قمم الجبال وأنهكهم الفقر والخصاص والهشاشة؟
ما ذنبهم أن لا يجدوا أمامهم سوى قسم -إن جاز تسميته كذلك - تكتظ جنباته بكل المستويات الدراسية ...
كيف يتهيأ المقبلون منهم على السنة الإشهادية ،وكيف يتهيئون للوصول للسلك الإعدادي ؟؟؟
هنا فقط نعلم لماذا يصل أغلب التلاميذ إلى الأولى إعدادي وهم لا يعرفون كتابة أسمائهم فما بالك أن يملى عليهم نص فيكتبوه كما يجب ...
الخلل ليس في عقلية التلميذ ...ولا في قدرات رجل التعليم ...لكن الخلل في سياسة الدولة في معالجة مشاكلها وخصوصا أمام المحافل الدولية ،حيث تجد نفسها مجبرة على تعميم التمدرس في مناطق هي عاجزة عن فك عزلتها ،ثم تجد أمامها مشكلة العجز في تدبير العنصر البشري فتلجأ إلى الحيل الوهنة والطرق الفاشلة في تعميم التمدرس بضم المستويات ليكتب في التقارير أن كل أبناء الشعب في سن التمدرس قد جلسوا على كرسي الدراسة ...
دائما سياسة صناع القرار في التعاطي مع القضايا المصيرية تستهين بحقوق المواطن
فلله الأمر من قبل ومن بعد على ما صرنا عليه .
شكرا أخي ميمون على رقي الطرح وجرأته المعهودة في شخصكم الكريم
شكرا جزيلا صانعة النهضة ..على الاضافة ...كما العادة اضافات في المستوى ...ممتن لك |
|
|
|  |
فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ :
مسابقة استوقفتني آية
|
ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج
12الشكر 
