حصري على منتديات الأستاذ:نماذج الدعم وفق المقاربة بالكفايات (وضعيات تقويمية )التربية الإسلامية /الدورة الأولى - منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

2014-12-29, 17:35

رقم المشاركة : 1

صانعة النهضة

مراقبة عامة

إحصائية العضو

صانعة النهضة غير متواجد حالياً

حصري على منتديات الأستاذ:نماذج الدعم وفق المقاربة بالكفايات (وضعيات تقويمية )التربية الإسلامية /الدورة الأولى

حصري على منتديات الأستاذ:نماذج الدعم وفق المقاربة بالكفايات (وضعيات تقويمية )التربية الإسلامية /الدورة الأولى

إخوتي أخواتي آل الأستاذ ...

سعيدة بالقيام بهذا المجهود الجبار من أجل عيون أساتذتنا وتلاميذتنا
هدفنا أن ترتقي المنظومة التربوية ،ويصبح التلميذ محور العملية التعليمية التعلمية
فقد دأبت مقاربة الكفايات على استكشاف قدرات التلاميذ أثناء التعلمات لتحقيق الجودة التعلمية ،وبالتالي صار الدرس يبنى من طرف التلاميذ والأستاذ مجرد مساعد ومنشط يستكشف قدرات التلاميذ ويدعوهم للإستكشاف والتخمين والعصف الذهني وطرح الفرضيات وإيجاد الحلول الممكنة لكل وضعية مشكلة طرحت أمامهم للوصول إلى التعلمات المقصودة ،وبالتالي فدوره في تنظيم المعلومات المسجلة على السبورة وتصحيح الأخطاء وتوجيه التلاميذ.

هذا بالنسبة لبناء الدرس ،أما التقويم فهو الآخر عرف تحولا كبيرا بتحول مقاربة الكفايات ،إذ على الأستاذ قبل اقتراح نماذج الأسئلة الممتحن فيها عليه أولا اختيار الكفاية المستهدفة من الفرض ،ثم يصنف المهارات والقيم والتعلمات التي سيقوم فيها التلميذ وليس التعلمات وحدها كما كان في السابق .

ولهذا فإن الأستاذ مطالب بتحضير جذاذة تقويمية للفرض ،وسنقوم بحول الله بهذه التجربة فور انتهائنا من إنجاز الفروض والدعم الذي تسبق الموحد المحلي والذي هي على الأبواب .

وربحا للوقت ومع موعد اقتراب الموحد المحلي الذي تسهر كل مؤسسة على صياغة أسئلة الموحد صياغة ديداكتيكية سليمة ...أضع بين أيديكم إخوتي أخواتي نماذج من التقويم وفق المقاربة بالكفايات والتي تعتمد الوضعية التقويمية كمؤشر للوصول إلى الكفاية المحققة من هذا الفرض (الإمتحان) ،

هذه النماذج التقويمية جامعة لجميع مقرر الدورة الأولى والتي تتضمن 3أجزاء من سورة الفتح بالنسبة للقرآن الكريم ،وسؤالين في دعامة الحديث النبوي الشريف ،ثم وضعية تقويمية جامعة وشاملة للوحدات الخمس المخصصى للدورة الأولى ،وهي :
وحدة التربية الإعتقادية ،التعبدية ،العقلية والمنهجية،الإقتصادية والمالية ،ثم الأسرية والإجتماعية

يتبع بحول الله

: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=792137

التوقيع

أيها المساء ...كم أنت هادئ

2014-12-29, 17:49

رقم المشاركة : 2

صانعة النهضة

مراقبة عامة

إحصائية العضو

صانعة النهضة غير متواجد حالياً

رد: حصري على منتديات الأستاذ:نماذج الدعم وفق المقاربة بالكفايات (وضعيات تقويمية )التربية الإسلامية /الدورة الأولى

سأبدأ بنماذج صيغت وفق عمل الفريق في أوراش حيث اشتغلت بعض الإعداديات على صعيد نيابة الإقليم كل حسب وحدة معينة أو دعامة تحت تأطير السيدة المحترمة مفتشة مادة التربية الإسلامية بالمدينة

وقد كان عملا يسيرا لأننا اعتمدنا فيه أسلوب "يد الله مع الجماعة"
التعاون والتكامل يوصل الإنسان لما يصبو إليه

وأبدأ بالنموذج الأول :

-دعامة القران الكريم:4نقط

- يقول الله تعالى في سورة الفتح الآية 11:

» سيقول لك المخلفون من الأعراب شغلتنا أموالنا و أهلونا فاستغفر لنا ،يقولون بألسنتهم ما ليس في قلوبهم......... »

أ- اشرح اشرح حسب السياق القرآني : *المخلفون:........................................ .................................................. .......

* الأعراب:.......................................... .................................................. ....

ب- استخلص مضمونا مركزا للآية مع بيان السبب الحقيقي وراء تخلف الأعراب.

ج- استخرج من النص حكما من أحكام الميم الساكنة و مثل له:

.................................................. .................................................. ....................................

د- استظهر كتابة من قوله تعالى : ( ليدخل المومنين و المومنات ........الى وساءت مصيرا.)

.................................................. .................................................. ....................................

2- دعامة الحديث :نقطتان

* عن أبي هريرة وضي الله عنه قال : قال رسول الله (ص): « من يأخذ عني هؤلاء الكلمات فيعمل بهن أو يعلم من يعمل بهن...»

أ- حدد الوصايا الخمس الواردة في الحديث النبوي الشريف.

.................................................. .................................................. ...................................

ب- استنبط من الحديث الشريف قيمة سلوكية.

.................................................. .................................................. ..................................

3- أسئلة خاصة بوحدات الدروس:

-الوضعية التقويمية:14نقطة

*يعيش العالم خالد حياة سعيدة داخل أسرته مطبقا تعاليم الإسلام عقيدة و شريعة ، بجواره يسكن تاجر يهودي شغوف بجمع المال عن طريق الإحتكار و الربا. مرارا حاول العالم خالد إسداء النصح له و جعله يعتنق الإسلام ، لكنه رفض معللا ذلك : بأن الإسلام خاص بالعرب، انتشر بالعنف و القوة ، تعاليمه تنهك الجسم و تضيع المال كالحج، تشجع على التواكل و الكسل كالزكاة، وأعطى مثالا من الواقع بجارهما المسلم يوسف الذي يغالي في الدين و يعيش على ما يجود به الناس عليه، و الذي قاطع ابنه لأنه في نظره مقلد للغرب.

-اقرأ الوضعية قراءة متأنية و أجب عن المهام التالية :

1-اشرح المفاهيم شرحا اصطلاحيا :
الشريعة :................................................. ..............

الإحتكار:......................................... .................................................. ........................

2-صل بسهم العبارات الآتية بمفهومها المناسب:

التباس الحق بالباطل ـ

انتشار المعتقدات الخاطئة ـ ـ مسؤولية العلماء في المجتمع

حفظ الدين من الإنحرافات.

تعليم الجاهل

ـ أثر غيابهم في المجتمع

تقديم صدقات تطوعية

3- حدد علاقة الإيمان بالعلم من خلال تقوى خالد و دينه.

.................................................. .................................................. ....................................

4-ادعى اليهودي أن الزكاة تشجع على التواكل و الكسل ، و الحج ينهك الجسم و يضيع المال ، بين له غايتين لكل منهما.

.................................................. .................................................. .................................

5- يزعم اليهودي أن الإسلام خاص بالعرب ، بين له مظهرين من مظاهر عالمية الإسلام ، مستدلا بنص شرعي مناسب .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .....................

.................................................. .................................................. ..................................

6-قاطع يوسف ابنه لأنه في نظره مقلد للغرب ، اذكر اثنين من مخاطر التقليد الأعمى:

1......................................2.......... .................................................. .........

7-كان اليهودي يجمع المال عن طريق الإحتكار و الربا بين:

ـ حكمهما في الإسلام :................................................. .................................................. ...

.................................................. .................................................. ..................................

ـ ضررين لهما :................................................. .................................................. ..........

.................................................. .................................................. ..................................

8-غالى يوسف في دينه ، و الإسلام يرفض الغلو و يدعو الى الوسطية و الإعتدال . ايت بمثال على اعتدال الإسلام في العبادات: :................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .....................

9-يرى اليهودي أن الإسلام انتشر بالقوة و العنف ، صحح هذا الرأي مبرزا الطريقة التي نهجها الرسول(ص)

في تبليغ الدعوة مستشهدا بنص شرعي مناسب:

........................................................................................... .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ...............

ملحوظة:عندي مشكل في تثبيت الجداول كلما نقلتها من الوورد لا تنقل كما هي على صفحة المنتدى ،هناك تقنية خاصة لنقل الجول كما هو لا أعرفها ،ولكنني سأتعلم بحول الله .

التوقيع

أيها المساء ...كم أنت هادئ

2014-12-29, 17:52

رقم المشاركة : 3

صانعة النهضة

مراقبة عامة

إحصائية العضو

صانعة النهضة غير متواجد حالياً

النموذج رقم 2:

دعامـة القرآن الكريـم: ( 4 نقط)
1-قال الله تعالى في سورة الفتح الآية 12:

"بل ظننتم أن لن ينقلب الرسول والمؤمنون إلى أهلهم أبدا وظننتم ظن السوء وكنتم قوما بورا "

أ‌- اشرح حسب السياق القرآني :
لن ينقلب الرسول:........................................... ..........
ظن السوء ...............................................
ب‌- استخرج مضمونا لنص الانطلاق:......................................... ...........................................
2-ضع خطا تحت الكلمة المدغمة في قوله تعالى : ......... وعرف القاعدة......
3- اكتب من قوله تعالى"هو الذي أنزل السكينة .................................................. ...............................
.................................................. .................................................. ....................................
.................................................. .................................................. .....................فوزا عظيما"
v دعامـة الحديث النبوي الشريف : (2 نقط)
1- روىالإمام البخاري عن أنس بن مالك رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه وسلم قال:" لا يؤمن أحدكم حتى أكون أحب إليه من والده وولده والناس أجمعين"
انطلاقا مما درسته في دعامة الحديث من مؤشرات تذوق حلاوة الإيمان، أبرز القيم التي يدعو إليها الحديث ؟

2-دعا الرسول صلى الله عليه وسلم إلى اغتنام فرصة الصحة ،كيف يمكنك تحقيق ذلك؟............................................

v الوضعيـة التقويميـة: (14 نقطة)
حصل هشام على إجازة في العلوم الاقتصادية، وقد تميز خلال مساره الدراسي بتوكله واجتهاده وكراهيته للتواكل والتقليد. لكنه عانى من البطالة فقرر اقتراض مبلغ مالي لإنشاء مقاولة صغيرة .وبسبب تراكم الفوائد الربوية وانتشار ظاهرة الاحتكار للسلع المرتبطة باختصاصه،أفلست مقاولته،وأصبح مهددا بالسجن لولا تدخل أخيه الأكبر عبد الله - المعروف بتطبيقه للشريعة - والذي خصص له نصيب زكاته ومبلغا إضافيا كصدقة تطوعية ،وبعد استشارة أحد العلماء قرر تأجيل أداء فريضة الحج هذه السنة إنقاذا لأخيه مما جعل ولده الأكبر( مراد) يتطرف في سلوكه ويثور على تصرف أبيه عبد الله ويتخاصم مع عمه هشام .

اقرأ الوضعية وأجب على المهام التالية :
1- حدد المفاهيم التالية:
التوكل............................................ ..................الاجتهاد........................ ................................
الاحتكار.......................................... ..........الصدقة التطوعية:......................................... .............

2 - املأ الجدول مبينا خطورة الاحتكار والتواكل والتقليد بتحديد أضرارها في الجدول التالي:

ضرر التواكل
ضرر الاحتكار
ضرر التقليد
-
-
-

3- أجل عبد الله حجه للسنة المقبلة ،حدد له ركنين من أركان الحج وذكره بغايتين من تشريه..........................

4- لجأ عبد الله إلى طلب فتوى العلماء،حدد مهمتين جليلتين لهم في المجتمع ومبرزا مكانتهم في الإسلام ومستشهدا بنص شرعي مناسب............................................. .................................................. .........
5- قدم نصيحتين للشاب مراد ،الأولى تختار له أسلوبا سليما يتعامل فيه مع أبيه (عبد الله) اقتداء بمنهج الرسول صلى الله عليه وسلم ،والثانية تبين له أهمية الحفاظ على آصرة القرابة بعد مخاصمته لعمه هشام.
الأولى............................................ .................................................. ..................................

الثانية........................................... .................................................. ....................................
6- كان هشام مجتهدا ومتوكلا ،بين العلاقة القائمة بين الإجتهاد والتوكل مشيرا إلى آثارهما على الفرد والمجتمع .................................................. .................................................. ...............................
7- حدد موقفك من تصرف هشام بخصوص القرض مقابل فائدة وعلل جوابك مشيرا لأضرار الربا ، واستشهد بنص شرعي في الموضوع ثم قدم له توجيها موافقا للشرع يساعده على إنجاح مقاولته. .................................................. .................................................. ..................................
8- في ثلاثة أسطر تحدث عن كيفية إسهام الزكاة والصدقات التطوعية في تحقيق التكافل الاجتماعي وحل بعض مشاكل الشباب ،مشيرا إلى قيمتين إسلاميتين فيهما ،ومعضدا جوابك بنص شرعي مناسب

.................................................. .................................................. ...................................
.................................................. .................................................. ...................................
.................................................. .................................................. ..........أعانك الله

التوقيع

أيها المساء ...كم أنت هادئ

آخر تعديل صانعة النهضة يوم 2014-12-29 في 18:01.

2014-12-29, 17:57

رقم المشاركة : 4

صانعة النهضة

مراقبة عامة

إحصائية العضو

صانعة النهضة غير متواجد حالياً

النموذج رقم 3

دعامة القرآن الكريم:

قال الله تعالى في سورة الفتح الآية :
إنا أرسلناك شاهدا ومبشرا ونذيرا لتومنوا بالله ورسوله وتعزروه وتوقروه وتسبحوه بكرة وأصيلا،إن الذين يبايعونك إنما يبايعون الله يد الله فوق أيديهم فمن نكث فإنما ينكث على نفسه ..."

أ‌- اشرح حسب السياق :تعزروه........................نكث................ ..........................ز
ب‌- استخرج مضمونا للنص .................................................. .....................
ت‌- بين حكم الراء في الكلمتين التاليين:بكرة...............................سعيرا. ................................
ث‌- استخرج واكتب من سورة الفتح الآية التي تتحدث عن جزاء المنافقين مع الشكل التام.
دعامة الحديث النبوي الشريف:
عن العباس بن عبد المطلب رضي الله عنه أنه سمع رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: ذاق طعم الإيمان من رضي بالله ربا وبالإسلام دينا وبمحمد رسولا"أخرجه مسلم

1- الرضا بالله ربا يتمثل في .................................................. .......و .........................................
2- حدد القيمة التي نكتسبها من هذا الحديث .................................................. ..................................ز

الوضعية التقويمية (14 نقطة)

أمر الحاج مصطفى ولديه طارق وعادل وهو يحتضر بالتصدق على خادمه الفقير بقدر من ماله،وبعد وفاته أصر طارق على تنفيذ وصية أبيه بالقوة بعدما رفض أخوه عادل ذلك.ترك الحاج مصطفى لولديه إرثا كبيرا ،طارق تابع دراسته وتفوق فيها وقرر استثمار أمواله في مشروع تجاري حلال وفي كل سنة يؤدي حق الله معتدلا في نفقاته،كما أدى فريضة الحج ،على عكس عادل الذي بمجرد حصوله على الميراث استثمر جزءا من نصيبه في تأسيس وكالة لتقديم القروض مقابل فائدة،وجزء آخر استثمره في شراء سلع استهلاكية قصد احتكارها مثل صديقه ،وبعد مدة أصيب بالإفلاس .

اقرأ الوضعية بتمعن وأجب عن المهام التالية:
1- عرف المفاهيم التالية: الإعتدال.............................الحج......... ..................الإحتكار........................
2- صل بسهم بما يناسب المعطيات:

3- املأ الجدول التالي بما يناسب:

العلم

التقليد

هو البحث حول القضايا المستجدة

هو تفويض الأمر إلى الله تعالى والثقة به

4- ورد في الوضعية أن طارق نفذ أمر أبيه بالقوة والعنف بين له منهجين من مناهج الرسول صلى الله عليه وسلم في تبليغ الدعوة .................................................. .........................زز
5- تقدم في الوضعية أن طارق كان يؤدي حق الله ،اذكر الأصناف المستحقة للزكاة معلل جوابك بآية قرآنية ....................
6- قام عادل باحتكار المواد الإستهلاكية :
أ‌- بين لعادل ضررا اقتصاديا وآخر اجتماعيا للإحتكار
ب‌- استخرج من الوضعية عاقبة عادل
ت‌- ذكره بعقابين توعد الله بهما المحتكر
7- قرأنا في الوضعية أن عادل وظف إرثه في الربا ،في أربعة أسطر ذكر عادل بحكم الربا في الإسلام وذكره بأضراره مستشهدا له بنص شرعي مناسب .

يتبع

التوقيع

أيها المساء ...كم أنت هادئ