الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > المنتديات العامة والشاملة > منتدى المواضيع العامة


منتدى المواضيع العامة خاص بالمواضيع غير المصنفة والتي يتعذر إيجاد قسم خاص بها...


إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2016-12-20, 17:45 رقم المشاركة : 1
روبن هود
بروفســــــــور
إحصائية العضو







روبن هود غير متواجد حالياً


وسام1 السيرة 1438ه

وسام المشاركة في مسابقة السيرة النبوية العطرة

افتراضي القيم تكتسب وتعاش، ولا تلقن



ينبغي التوقف طويلا عند نتائج دراسة سابقة حول غياب النزاهة، توصل أصحابها إلى أن المغرب يحتل الرتبة ما قبل الأخيرة من بين 159 دولة موضوع الدراسة.

أهم ما يجب أن نستنتجه نحن كتربويين، هو أن الدراسة أكدت حقيقة ساطعة، وهي أن القيم لا تلقن، بل تعاش وتكتسب بشكل ضمني. فقد جاء في الدراسة أن الدول التي تنعدم أو تقل فيها النزاهة هي تلك التي تتميز بغياب الحقوق والحريات والحكامة، ويسود فيها الغش والرشوة والتهرب من الضرائب، هذا على المستوى مؤسسات الدولة، وينسحب هذا على الأفراد في علاقاتهم وسلوكاتهم.

وهذا بالضبط ما يعكسه الواقع المجتمعي والتربوي على السواء، والذي يريد المسؤولون القفز عليه باستنبات القيم التي لا تتوفر أرضيتها إطلاقا. أما الكتب المدرسية، فتعطينا أوضح الأمثلة على فشل مقاربة تلقين القيم. فكم من درس أو وحدة أو مكون أو محور تتضمنه المقررات الدراسية حول القيم الثقافية كالتسامح والتعايش والتضامن واحترام البيئة والمواطنة، واللائحة تزداد طولا مع كل مناسبة.

الصفعة التي تتلقاها مقاربة التلقين السطحية هاته تتلقاها من المدرسة نفسها، حيث صارت ـ أي المدرسة ـ مجالا لكل السلوكات اللامواطنة.

يقال أن الإنسان ابن لبيئته، وهو ابن وفي، لا يمكن أن يكون عاقا لها إلا استثناء، وهو يتطبع بالمناخ الذي يعيش فيه ويكتسب الأنماط السلوكية والأحكام والقيم مما يحتك به في سياقات متعددة، ثقافية واجتماعية وغير ذلك. وكل سلوك مختلف هو نشاز لا يلبث أن يتلاشى.

بالعودة إلى الحالة المغربية كما جاء في الدراسة أعلاه، لا يمكن أن نتخيل سلوك اجتماعيا من قبل المواطن في ظل اختلال السلوك القانوني والسياسي لدى من يملكون زمام الأمر.

هذا يفسر لماذا لم ولن تنجح المدرسة في ترسيخ القيم الإيجابية إذا بقيت الدولة ترزح تحت القيم السلبية. لن تنجح المدرسة ولا الإعلام ودعايته في ترسيخ القيم الإيجابية حتى تصير (أي القيم الإيجابية) ما يشبه المعتقد، متمكنة من النفس، وغير خاضعة للتساؤل، ويمتثل لها الجميع.

بقلم: روبن هود






: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=869844
    رد مع اقتباس
قديم 2016-12-24, 11:56 رقم المشاركة : 2
صانعة النهضة
مراقبة عامة
 
الصورة الرمزية صانعة النهضة

 

إحصائية العضو








صانعة النهضة غير متواجد حالياً


وسام التنظيم المميز السيرة 1438ه

مسابقة السيرة 5

وسام المنظمة

وسام منظم مسابقة السيرة النبوية العطرة

وسام الشخصية الفضية

وسام المشاركة في الدورة التكوينية مهارات الاتصال ا

وسام المطبخ المرتبة 1

وسام لجنة التحكيم

وسام العضو المميز

افتراضي رد: القيم تكتسب وتعاش، ولا تلقن


ما أحوجنا لنقد ذاتي رصين كهذا ...بالفعل فاقد الشيء لا يعطيه

منذ زمن والمغرب يحارب الفساد (رشوة ،محسوبية،زبونية،...)،
يحارب العنف ،يحارب التطرف ،يحارب الإنغلاق ...

ولكن مسؤولينا تتمظهر فيهم كل هذه السلوكات السلبية المدمرة،فكيف سنربي النشئ على عكسها ؟

إذا كانت الإدارة المدرسية تضبط إيقاع النظام بالهراوى والسب والشتم ...،بأي حق نطالب التلميذ بالمحبة والسلام والسكينة واحترام القانون واحترام الإدارة والمدرسة والأستاذ؟؟؟؟

إذا كان أصحاب المراكز العليا ينهبون صناديق الدولة ويجمعون في جيوبهم الواسعة ...بأي حق نقول للموظف البسيط ممنوع التزوير وممنوع الرشوة وممنوع الزبونية ؟؟؟

إن القيم التي نريدها لأجيالنا المستقبلية لن نزرعها فيهم بدروس نظرية في قاعات القسم ،بل يجب أن يتعلمها التلميذ من خلال واقعه اليومي .
أن يرى المحبة والسلم والسلام بين أفراد أسرته ومجتمعه وبين أقرانه ...وأن يجد الحقوق مصانة لكل مواطن ...


موضوع زاخر بالمعاني ...النقد فيه من أجل البناء ،فهل من مستجيب ؟؟؟






التوقيع

أيها المساء ...كم أنت هادئ

    رد مع اقتباس
قديم 2016-12-27, 18:41 رقم المشاركة : 3
روبن هود
بروفســــــــور
إحصائية العضو







روبن هود غير متواجد حالياً


وسام1 السيرة 1438ه

وسام المشاركة في مسابقة السيرة النبوية العطرة

افتراضي رد: القيم تكتسب وتعاش، ولا تلقن


شكرا على التفاعل الجاد صانعة النهضة.
ما قلته أنت هو بالضبط ما أقصد. يبقى أن نتساءل حول رد الفعل تجاه فشل استنبات القيم، أعني ما ذا يقول المجتمع والأسرة والمؤسسات الرسمية حيال تردي القيم واستعصاء تمثلها من طرف أغلب الناس؟
أما رد فعل المدرس، فهو العذاب الصامت في داخله.





    رد مع اقتباس
قديم 2016-12-28, 19:21 رقم المشاركة : 4
خادم المنتدى
مدير التواصــل
 
الصورة الرمزية خادم المنتدى

 

إحصائية العضو








خادم المنتدى غير متواجد حالياً


وسام المشاركة السيرة 1438ه

وسام المشاركة في مسابقة السيرة النبوية العطرة

العضو المميز لشهر فبراير

افتراضي رد: القيم تكتسب وتعاش، ولا تلقن


-******************************-
شكرا جزيلا لك..بارك الله فيك
على ما تفضلت بانتقائه و تقديمه لنا

تحياتي العطرة و تقديري الأخوي
-***********************************-





    رد مع اقتباس
قديم 2017-01-04, 19:16 رقم المشاركة : 5
كوردية
مراقب عام
إحصائية العضو







كوردية غير متواجد حالياً


وسام الحضور المميز السيرة 1438ه

وسام مشارك

افتراضي رد: القيم تكتسب وتعاش، ولا تلقن


إذن ' انت مؤمن ب ( إصلاح الرعية من إصلاح الحاكم) ...
في الحقيقة لقد أصًلت موضوعا هامّا يثير كل مدرس بل و يؤرقه ؛ كيف لا و انت تناقش عمق السبب الذي يؤدي إلى الخذلان التربوي _ لو جاز التعبير_ ولا شك بان تحليلك هذا يحيلنا الى تساؤلات أخرى ‘ وإذا ما اقرّينا بفساد الرؤساء و ذوي النفوذ في بلادنا ؛ يغدو ما ندرًسه اليوم من قيم للطلبة ؛ منعدم التأثير او او مضيعة للوقت و كخطوة إصلاحية في إدخال تلك القيم النبيلة الى نفوس الطلاب توجب علينا البدء من قمًة الهرم ؟ هناك دواعي ملحّة لكيفية فعل ذلك ووضع النقاط على الحروف لتوجيه دفة هذا النقاش الايديولوجي السياسي إلى الأمام ' حيث صناعة التغيير و الحدث المنشود ' ما دمت وجدت الخيط الرفيع لحل أزمة من صميم الحقل التربوي.....






    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 09:56 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd