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2014-10-22, 21:41
 

       
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c3 La pdagogie de Freinet





La pdagogie de Freinet
Qu'est-ce que la pdagogie de Freinet

N Gars en 1896, Clestin Freinet fut l'initiateur du mouvement d'ducation nouvelle. Tous les modles de pdagogies alternatives ont emprunt la pdagogie de Freinet. Si la mise en uvre de cette pdagogie conduit certaines coles explorer d'autres voies que certains ont qualifi de drives, elle n'en reste pas moins d'actualit.

Si la pdagogie de Freinet devait se rsumer une seule ide, ce serait qu'on ne comprend bien que ce qu'on transforme. Autrement dit, le savoir et l'apprentissage doivent s'encrer dans le vcu et la vie de l'enfant pour avoir un sens et pour tre compris et retenu par lui.

Influenc et inspir par les principes des coles suisses, allemandes et belges, Freinet garde comme principes de base :

le respect de l'enfant....... la confiance dans l'enfant
Freinet apporte son originalit propre la pdagogie:

l'ouverture de l'cole sur la vie
l'individualisation de l'enseignement
l'organisation de la classe sous la forme de cooprative
le ttonnement exprimental
l'ducation du travail et surtout "l'imprimerie"


Les ides forces de Freinet :
Chaque enfant est unique et diffrent, il n'y a donc pas d'homognit des enfants par tranche d'ge ou de classe.
Un cursus d'apprentissage adapt doit tre propos l'enfant en fonction de sa sensibilit personnelle.
L'enfant ne doit pas tre dconnect de sa ralit sociale.
L'enfant a le droit du choix, il doit pouvoir choisir son travail
Le travail est naturel pour l'enfant
Le travail doit tre individuel et collectif.
Freinet a rsum sa pdagogie dans quelques principes qui s'appellent "les invariants".



Exemple "d'Invariant" de Freinet

Invariant 7: Chacun aime choisir son travail, mme si ce choix n'est pas avantageux

Invariant 17: l'enfant ne se fatigue pas faire un travail qui est dans la ligne de sa vie, qui est pour ainsi dire fonctionnel.

Invariant 25: la surcharge des classes est toujours une erreur pdagogique.



Un outil majeur de la pdagogie de Freinet : l'imprimerie
"L'imprimerie l'cole est naturellement une technique. Non pas, comme l'ont prtendu certains crivains pdagogiques, parce qu'elle suppose une manipulation matrielle, mais parce qu'elle prtend organiser plus rationnellement le travail scolaire, dans le cadre d'une mthode ducative qui a fait ses preuves puisqu'elle nous a permis d'adapter harmonieusement aux ncessits humaines et sociales les diverses activits pdagogiques." (Freinet, lise, 1974, p. 215)



O est-elle utilise :
Dans les coles prives relevant du mouvement Freinet Dans certaines coles prives appliquant les principes de la "pdagogie alternative" Dans certains tablissements publics dits "exprimentaux"



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