2014-10-22, 13:38
|
رقم المشاركة : 2 |
إحصائية
العضو | | | رد: علم تلاميذك مهارات التفكير | يطرح الكتاب عددا من الأسئلة حول عمليات التفكير المختلفة التي حددها التربويون فليس المهم أن يستمع المربى إلى إجابات الطلاب بل المهم أن يستمع للأفكار التي مرت على عقولهم في أثناء الإجابة عليها. إن هذا التأمل في عملية التفكير يسمى (ما بعد الإدراك) و هو أقوى طريقة لتطوير تفكير الطفل و تعلمه. و قد رتب الكاتب العمليات الفكرية المجربة و المطورة في هذا الكتاب طبقا للترتيب الذي تظهر به في حياة الإنسان منذ ولادته .
فالفصل الأول يبدأ فيها بالطريقة التي ننظم بها المعلومات في عقولنا
و الفصل الثاني يتعلق بالطريقة التي نحلل بها هذه المعلومات.
و الفصلان الثالث و الرابع يتعلقان بالطريقة التي نفكر بها نقديا و إبداعيا بشان تلك المعلومات.
و في الفصل الأخير يتعلم الطفل كيفية نقل هذه العمليات الفكرية التي تعلمها إلى محتويات جديدة في المستقبل.
و يقترح الكاتب طرق لتدريس محتويات هذا الكتاب إما بتجريب التمرينات المطروحة بشكل يومي أو أسبوعي و إذا لم يكن بالإمكان إدراج الكتاب في برنامج المدرسة فباستخدام أسئلته لنماذج لتطوير الأسئلة حول المنهج الدراسي الأصلي.
فالتمارين التي يتضمنها الكتاب سوف تغير من الطريقة التي يفكر بها تلاميذك , فبدلا من أن يتقبلوا الأشياء كما هي كأمور مسلم بها , سوف يتعلمون كيف :-
* يحللون التصاميم .
* طرح أسئلة استكشافية .
* التأكد من مصداقية معلومة .
* تحديد الافتراضات والتعميمات.
* الوصول إلى استنتاجاتهم الخاصة . وهذه المهارات يمكن تطبيقها على كافة المواقف, بما في ذلك حياتهم المدرسية, وصنع القرارات بشأن حياتهم اليومية | |
| |