Examen normalisé de la 6 ème Année de l'enseignement Primaire. - منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

2014-01-22, 21:32

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Examen normalisé de la 6 ème Année de l'enseignement Primaire.

Texte:
C’est un enfant qui a volé un pain dans une boulangerie. La foule qui remontait la rue principale du village. C’est le petit Mounir. Elle l’a dénoncé au gendarme de service. Quand celui-ci l’a attrapé, il tenait encore le grand pain.
-Tu vas aller en prison ! Lui dit le gendarme.
- Oui, mais ça fait deux jours que ma sœur et moi n’avons pas mangé. Répond Mounir.
-Vous faites erreur, monsieur le gendarme, cet enfant n’est pas un voleur, c’est moi qui lui ai donné ce pain. Réplique la boulangère.
* Comprehension du texte:
a) Donne un titre à ce texte. (2pts)
b) Quels sont les personnes (2pts)
c) Que tenait Mounir à la main ? (2pts)
d) Mounir et sa sœur n’ont pas mangé depuis combien de jours ? (2pts)
*******************

* Grammaire :
Relève du texte :
a) Un complément circonstanciel de lieu ? (2pts)
b) Un adjectif qualificatif ? (2pts)
c) Un complément d’objet direct ? (2pts)
d)Un pronom démonstratif ? (2pts)
*******************

* Conjugaison :
1) Conjugue les verbes (…) au temps indiqué :
a) Ils (finir) leurs travaux. / Imparfait / (2pts)
b) Nous (appuyer) sur les données au problème. / Présent / (2pts)
c) L’enfant (être) devant la gendarmerie. / Imparfait / (2pts)
d) (Avoir) un esprit courageux. / Impératif 2 éme p.p / (2pts)
******************

* Orthographe :
Complète par : ce – se – ceux. (2pts)
* ……soir les enfants ……. rassemblent pour aller chez Mounir. ……qui ne vont pas ne sont pas fidèles à lui fidèles à lui.
***********************

* Lexique :
1) Classe les mots suivants en ordre alphabétique : (2pts)
journée – joli – juin – jardin – jupe .
2) Donne le synonyme de chaque mot :
élégant – rédiger – élève – content .
* Acte de communication :
Quel métier te plaisait-il d’exercer quand tu seras grand (e). Justifier ? (2pts)
**************************

* Expression écrite :
Mets ce paragraphe en ordre pour localiser ton école : (10pts)
au milieu ; Notre école ; se trouve ; prés d’un hôpital ; loin de la mosquée ; à peu prés de cent mètres ; de notre village .
**************************
Bonne chance.

Royaume du Maroc

Ministère de l’éducation nationale

de l’enseignement supérieure,

de la formation des cadres et de la

Recherches scientifique.

Secteur de l’éducation nationale.

Délégation d’El Kelaa des Srinagar.

*Epreuve de français durée : 1h 30

s/s: Oualad Ali El Jomoaa

Texte
:
Une fête dans la forêt! … Pourquoi pas? Dit oncle Hassan. Les enfants sautent de joie.
- Vous les enfants, vous pourrez enfin grimper dans l’arbre sans dénicher* les oiseaux, évidement, pas question d’allumer du feu dans la forêt, c’est dangereux ! Ajoute-t-il d’une voix ferme.
- Zouhir mesure le tronc : Trois cent trente centimètre, plus de trois mètres.
- « On dit que, en gros, un centimètre égale un an de la vie d’un arbre… ».
Zouhir inscrit son âge sur un carton qu’il suspend* à une branche.
« Cet arbre appartint à tous, il faut en prendre soin ». Explique-t-il fièrement à sa sœur.

*dénicher : enlever du nid. *suspendre : accrocher.

Questions
:

A) Compréhension – Lexique

1- Trouve un titre à ce texte.
2- Quel est le nombre qu’inscrit Zouhir sur le carton ? Relève la phrase qui montre ?
3- A qui appartient l’arbre : ; l’oncle Hassan ? ; Zouhir ? ; toute la famille ? ; tous le monde ?

B) Grammaire

1- Dans la phrase : « cet arbre appartient à tous », « tous » est–il :
a- Un complément d’objet direct ?
b- Un complément circonstanciel ?
c- Un complément d’objet indirect ?
2- Pose la question suivante d’une autre façon :
- Cet arbre appartint à tous ?

C) Conjugaison

- Mets les verbes entre (…) au temps qui convient :
* Je (pouvoir) escalader cet arbre.
* Je (apprendre) à prendre soin de la forêt.

D) Orthographe

-Mets à la place des points : « ou » ou « où » :
* Qu’est ce que tu préfères l’été ……..le printemps ?
* tu sais …….se trouve la forêt ?

E) Lexique
:

- Remets dans l’ordre alphabétique :
Tronc – forêt – oiseaux – arbre – branche.

F) Acte de langage
:

Donne une phrase, dans la quelle tu localises l’emplacement de ta maison par rapport aux autres.

G) Expression écrite

* Remets en ordre le paragraphe suivant :

-Après plusieurs heures de sport, je me suis reposé dans l’herbe, sous un grand arbre.

-Pour muscler mon dos et ma taille, je suis allé dans la forêt.

-J’ai marché, puis je me suis arrêté pour faire quelques mouvements.

Bonne chance.